大学生阅读倾向与高校图书馆对策研究

龙 飞

大学生是国家的栋梁之材，大学生在学校中可以通过专业课程学习掌握很多专业的知识，大学生对除专业之外知识的学习主要是依靠图书馆来实现的。图书馆在大学生的学习生涯中发挥着不容忽视的作用，是大学生最好的“伴侣”。在大学生的阅读倾向发生改变的情况下，若是图书馆不能及时调整发展策略、服务策略，那么大学生和图书馆之间的距离就会越来越远。鉴于这样的情况，高校图书馆应及时调整发展策略，提出具体的应用对策，以大学生的阅读倾向为中心，为其提供满意的服务。

一、大学生阅读倾向分析

在社会发展过程中，大学生作为最先接受新事物的群体，其各种思想观念、实际需求等都会随时发生改变。以大学生的阅读需求为例，在大学生的阅读倾向发生改变的前提下，图书馆作为主要的服务主体，就应对大学生新的阅读倾向进行分析，然后在此基础上调整自身的发展策略。下文中就对大学生的阅读倾向进行了分析，内容如下：

（一）增长见识依然是主要的阅读倾向

大学生到图书馆中阅读书籍，其主要的目的是增长见识。大学生本身的文化素质较高，对于很多新事物有着好奇心，而为了满足其好奇心，大学生就需要通过阅读来了解新事物。与此同时，大学生在课程学习过程中，教师会留下一些作业，大学生需要通过寻找资料并阅读来完成自己的作业。所以说，在对大学生的阅读倾向进行分析过程中可以发现，大学生最主要的阅读倾向依然是增长见识，通过阅读不断地增加自己的知识积累，并在阅读过程中完成自己的作业，为顺利毕业做好准确。

（二）阅读方式发生改变，网络阅读所占比重增加

图书馆中的很多图书都是以纸质版的形式出现的，这些纸质版的图书容易被损坏，而且携带也不是很方便。尤其是在网络图书的对比下，更是突显了纸质图书的不便性。在当前网络化时代，数字化阅读设备的应用越来越普遍，数字化阅读在很大程度上取代了纸质图书的阅读[1]。对于大学生来说，网络图书可以随时随地阅读，不受时间以及地理条件的限制。因此在这样的情况下，大学生的阅读方式发生了极大的改变，网络阅读比重增加。

（三）浅阅读成为新的阅读趋势

阅读是为了增长见识，增加知识储备，提升自己的文化素养。但在网络时代发展过程中，网络上出现了很多的小说，这些小说的内容较为低俗，但情节符合大学生的口味。在这样的情况下，很多大学生成为“低头族”，每天抽出大量的时间看小说，这样肤浅的阅读倾向对图书馆的发展有着不利的影响。同时，大学生在进行网络阅读过程中，屏幕代替了书本，在屏幕阅读中学生的阅读速度较快，阅读仅局限于表面，并没有进行深入地阅读[2]。浅阅读不仅对学生积累知识没有用处，同时还会影响学生对阅读内容正确的理解，对学生价值观以及思想观念的形成也有着不利的影响。

二、大学生阅读倾向发生改变的原因

大学生在阅读过程中，其阅读倾向之所以发生了翻天覆地的变化，与诸多因素有关。下文中就影响大学生阅读倾向的主要原因进行分析，具体内容如下所示：

（一）阅读心理是主要的影响原因

在大学生阅读过程中，其阅读心理是非常重要的影响因素之一。大学生的心理发展还没有达到十分稳固的阶段，大学生正处于一个“躁动”阶段，在此阶段中，大学生的兴趣爱好会发生改变，而社会潮流的变化也会影响到大学生的心理。在心理发生改变的背景下，大学生的阅读倾向自然会改变。在当前时代，个性化发展是主流趋势，很多大学生具有突出的个性，这一个性会被带到阅读中，如此一来，大学生的阅读习惯就会发生变化，其阅读倾向会与以往不同。

（二）多元化的阅读方式是主要的影响原因

阅读是人类获取知识的基本手段和重要途径。在当前的资讯时代下，信息传播载体越来越多元化，不再局限于报纸、图书等载体，数字化媒体越来越鲜明。在多种信息传播载体中，人们的阅读方式更加多元化。当代大学生是与网络一起成长起来的，对于计算机、网络的应用十分娴熟，对于网络上的新阅读方式接受程度较高。所以在有多种阅读方式的情况下，大学生的阅读选择不再单一，可以在众多的阅读方式中选择自己最心仪的方式，如此一来，大学生的阅读倾向就发生了改变。

（三）多元化的阅读需求是主要的影响原因

在时代发展过程中，大学生的数量不断增多，大学生在就业中所拥有的优势正在逐渐被削弱。有很多大学生在毕业后找不到理想的工作，残酷的社会竞争给很多在校大学生带来了压力。在这样的情况下，有些大学生为了毕业后顺利就业，找到一份心仪的工作，在学校期间会努力学习，考取各种证书[3]，还有的学生一心考研。无论是哪一种追求，都与阅读密不可分，但又因为追求的不同，所以在阅读过程中功利性目标更加明确。

三、大学生阅读倾向与高校图书馆的对策

大学生的阅读倾向与高校图书馆之间的联系是十分紧密的，图书馆作为服务者，一切需要以大学生的意愿为基准。若是图书馆在发展过程中不考虑大学生的需求，那么大学生到图书馆中看书、学习的几率就会下降，如此一来，高校图书馆的存在价值就无法体现。因此，在大学生阅读倾向发生改变的背景下，高校图书馆也应采取有效的应对策略。

（一）对服务理念进行深化

在对大学生与图书馆的关系进行分析中发现，大学生是处于主导地位的，图书馆是从事服务工作。图书馆在以往的服务过程中，注重的是自身发展中的需求，忽视了大学生的需求，这样的发展思想本末倒置，服务理念是不正确的。在错误的服务理念下，很多大学生在图书馆中无法享受到快乐，服务的缺失使得很多大学生不愿意到图书馆中读书[4]。尤其是在当前大学生阅读倾向发生改变的环境中，图书馆必须要深化服务理念，只有这样才能重新赢回大学生的青睐。

首先，要树立纸质阅读和数字阅读并重的多元化服务理念，要从新的角度看待浅阅读现象。图书馆在服务过程中，应对服务对象的阅读方式进行深入地了解，以此为基础为大学生构建新的阅读空间。同时还应对阅读环境进行改善，使其符合大学生的阅读方式与需求。另外，在服务过程中，应选择正确的服务形式，态度要和蔼，对待同学的疑问要耐心解答。

其次，要体现更多的人文关怀，增加信息管理和服务的公开性和民主性。高校图书馆在为大学生提供服务过程中，应给予学生参与到服务中的权利，改变传统的服务模式，由“为我做”，发展到“我来做”的全新模式，与学生建立协同、伙伴式的新型关系。

（二）根据大学生的阅读需求开展资源建设

图书馆在发展过程中，藏书数量，藏书类型等都是非常关键的资源，这些资源与大学生的阅读需求能否得到满足有着不可分割的联系。鉴于图书资源的重要性，图书馆在开展资源建设工作过程中，应以大学生的需求为根本。图书馆在采购图书之前，应对学生喜欢的图书类型进行划分，重点采购大部分学生都需要的图书。为了使图书资源建设更加符合大学生的心意，图书馆工作人员可以进行问卷调查或者是访问，真实了解大学生的图书资源需求。在对大学生的图书资源需求进行调查中可以发现，大学生对电子出版物以及网络信息的需求较多，在这样的情况下，图书馆应注重此方面资源的建设，在收集网络信息的基础上，构建不同信息格式和信息类型的资源系统。与此同时，高校图书馆还应该建立网络信息资源目录，为大学生提供集成化的阅读信息检索服务。

（三）开展导读服务

图书馆的占地面积较大，藏书数量十分可观，在众多的图书中想要依靠自身的力量找到自己想要的图书是非常困难的，在这一过程中，图书管理人员可以发挥作用，通过为大学生提供导读服务而帮助学生准确地找到其需要的图书资源。为了将导读服务更好地落实到实处，高校可以在信息检索课中加入导读课程，对于包含诸多学术内容、网址安全可靠、内容积极健康的网址、网页以及各类权威数据库、特色数据库、专题数据库等，要详细描述其内容特点，介绍其检索方法，标明其网址并提供浏览导航服务[5]。另外，图书馆在提供导读服务过程中，还可以通过建立大学生阅读信息库的方式来更好地为大学生进行服务。在大学生阅读信息库中，应将大学生的阅读倾向、兴趣爱好等内容记录在内，然后图书馆工作人员就可以根据这些信息来为大学生提供其可能感兴趣的书目。

（四）开展新技术服务

当前是网络时代，同时也是科技时代，科学技术的应用越来越普遍，而且技术的科技含量也越来越高。高校图书馆在发展过程中，也应与时俱进，引进新技术，通过技术服务来吸引大学生，满足大学生的阅读需求。图书馆应该有效地运用现代技术手段，使图书馆的服务跟上网络时代的节奏，从而实现从集中式的面对面咨询服务到分散的点对点虚拟咨询服务的转变，并嵌入到大学生的环境之中，消除物理隔膜和情感障碍，建立主动干预的能动式服务模式。

四、结语

通过上述分析可以看出，在高校发展过程中，高校图书馆是作为特殊的部分而存在的，高校图书馆的价值是不容忽视的。为了使图书馆的存在意义能够更好地体现，高校图书馆就应对大学生的阅读倾向进行细化分。在此基础上，图书馆应对现有的服务理念、技术应用等进行优化调整，以大学生的阅读新倾向为基准，不断进行自我的改革与完善。只有这样，高校图书馆才能为大学生提供更好的阅读服务，满足大学生的多样化阅读需求，进而充分体现其存在价值。

[1]曾娴.理工科学生阅读情况分析兼论图书馆对策——以宁波工程学院为例[J].宁波工程学院学报，2013，25（4）：73-76.

[2]田劲松.从学生课外阅读倾向谈高职高专图书馆馆藏建设——以丽江师范高等专科学校为例[J].科技情报开发与经济，2013，23（20）：70-72.

[3]刘桂红，林雅静，管强等.大学生阅读倾向多元统计分析——以三明学院图书馆为例[J].武夷学院学报，2015，34（8）：52-58.

[4]袁珍英.“浅阅读”时代大学生文学阅读倾向的调查与对策——以江苏科技大学为例[J].山东图书馆学刊，2010（1）：55-58.

[5]何秀文.高职院校学生阅读倾向分析及对策思考——以广州城市职业学院为例[J].广州城市职业学院学报，2010，04（2）：72-76.