浅析现代教育管理理论发展特征及未来发展趋向

王一彤

摘要：文化多元化，经济全球化都成为现代教育管理理论进一步发展的契机，在分析了现代教育管理理论的发展历程后，发现了其的特征和未来的一些可能的发展趋势，并对其进行了一些阐释说明。

关键词：现代教育；教育改革；未来发展

引言

从文艺复兴开始，教育渐渐被人们关注重视，工业革命后，资本家为了提升工厂效益，使得管理的概念出现，在接下来的百年发展中，教育与管理的碰撞产生了一个值得人们去探索的新的领域——现代教育管理理论，在不断的探索、研究、总结、归纳后，现代教育管理理论得到充足发展，在其他各类教育理论的不断补充中，也已日渐完善，其未来究竟如何发展，以什么样的特征发展是社会和各教育主体所非常关注的问题，也是本文所要研究的主要内容。

一、现代教育管理理论概述

（一）管理理论的发展过程

当历史发展到文艺复兴时期时，人们开始领悟悟教育对于思想启蒙有着非常重大的意义，教育这一系统便开始受到重视迎来发展的春天；历史发展到工业革命时期，生产力迅速提高，大规模的机器工厂被建立，如何提高工厂的生产效率成为资本家急切想要解决的问题，管理这一概念应时而生，在历史的进一步发展中，工业越来越繁盛，对于工厂的管理也越来越重视，企业管理等现代管理理论渐渐产生并得到发展，企业管理理念的发展大大促进了工厂的生产效率，带来了更多的收益，又使得现代管理理论得到反馈。工业的发展推动了科学的进步，产生的新技术、思想等使得教育系统得到进一步的发展，教育与管理都已初步成熟，管理与教育开始融合形成现在的现代教育管理理论。

（二）教育管理理论现在面对的问题

现代教育管理理论从工业大革命时期发展至今，经历了许多的阶段和变化。无论在哪个时期都存在着教育管理本身与实际的管理活动难以契合的问题。世界经济在快速发展，所需要的管理手段也在不断的改善进步，而由于教育管理理论是在实际管理手段的基础上发展而成，其进过分析总结再教育，造成了严重的时间粘滞。不仅如此，虽然教育管理理论在不断的得到丰富，但却一直以来都富有争议，在实践中难以发挥理论所描述的效果，现代教育管理理论是一门深奥抽象的学科，对于一部分想要深度学习了解的人来讲，其带来的高门槛，使他们不得不放弃。现代教育管理理论仍旧存在着许多制约其发展的瓶颈。只有在分析了解其现状后才能对于其发展的方向和趋势产生一定的合理的猜测。

二、现代教育管理理论发展特征

现代教育管理理论诞生于早期的企业管理理论，在长久的发展后形成了自己的独特的体系框架，这时，一般的企业管理理论已经不能满足其对于内容的需求，更多纷繁多样的教育理论被吸收消化渐渐形成目前所见到的教育管理理论。所以现代教育管理理论有着传统企业管理理论的特点和一些新的由自身演化出来的特点，这包括：

（一）在借鉴中融合发展，现代教育管理理论在与其他各种教育理论相互吸收借鉴，形成一些特殊的教育管理理论体系比如科层制行政组织教育管理理论、科学化教育管理理论、人本教育管理理论、后现代教育管理理论。在分析后能够得出，首先，现代教育管理理论就是各种管理理论的融合，教育管理在本质上也是管理，与管理本身具有相同的客观规律和原理；其次，是新旧理论的融合发展，在漫长的岁月中，教育管理理论不断将自身优秀的地方保留下来，将自身不足的地方不断改进创新；最后是不同流派的理论融合，上文提到教育管理理论发展到现在出现了一些分支，这些分支就是教育管理理论与各个流派相互融合所形成的，这样满足了现代管理体系多余多样化职业管理的需求。

（二）在层级整合中提升，通过上文了解到现代教育管理理论是在不断的融合发展的，在一层层的吸收融合中，与其他各种理论体系碰撞，吸收各个理论体系的内核精华，不断的批判反思本身，在内容上不断的修饰丰富，再这样的过程中，一层层的融合使其能够不断适应新时代的各种要求，不断的充实其内容，每一次的融合都会带来一个新的提升，不同的层级也在不同的行业中发挥着巨大的作用。

（三）在服务实践中创新无论现代教育管理理论如何发展，其始终都要落实在现实的需要上，总结其在实践过程中所遇到的各种问题，不断的改善创新，才能促进现代教育管理理论的进一步发展。合理的创新能够为现代教育管理理论带来新的发展方向丰富其内容，也为之后的实践发展奠定基础。

三、现代教育管理理论发展趋向

当今世界文化多元化成为潮流，现代教育管理理论在不同地区，不同国家，不同名族、不同学校等都有着不同的要求，现代教育管理的发展必定要围绕着多元化的教育实践所展开，更好的服务于教育行业。

（一）将形成独立的学术体系

现代教育管理理论有着更多的实践应用，其分支发展也越来越多，在其不断的发展成长中，其积累的各種核心知识已达到足够水平，渐渐地，现代教育管理理论将慢慢的演化出自己的特定含义和思想表述，形成自己的理论核心，进而发展成为一项独立的学术体系。

（二）将会成为更加兼容整合的体系

文化多元化使得许多流派的理论登上舞台，这对于一个趋代成熟的学术体系来言充满吸引力，另一方面，经济全球化为许多行业重新注入了生命，其对于发展的要求极高，也就极其需要更优秀的管理理论来指导，这些因素成为推动现代教育管理理论快速发展的动力。

（三）将更加注重理论的可实践性

现代教育管理理论的发展已经到了新的阶段，迫切需要在实践中证明自己的作用与能力，相关的教育主体更加关注如何更好的实现理论内容以改善当前受到世界多元文化影响的教育行业，不仅如此在其他的分支理论中，其内容基本完善，将之实现为能够带来实际效益的管理实际同样是十分重要的。

结语

现代教育管理理论在经过百年的发展后，有了更加丰富多样的形态，也将渐渐地形成一个独立的学术体系，其实践能力也迫切等待检验，我国的相关教育主体也保持了高度关注，希望能够为我国教育行业的发展注入一针强心剂。本文分析了现代教育管理理论发展的历程并对其未来的多层次，重实践的发展趋势进行预测，但究竟未来其真正的应用到实践中的效果和将会面对的问题，本文未做相关解释，希望在之后的文献中能够加以补充说明，也希望现代教育管理理论能够在我国绽放别样的魅力。

参考文献：

[1]冯增俊. 现代教育管理理论发展特征及趋向探析[J]. 教育研究， 2004， （11）： 19-22

[2]胡中锋， 许国动. 现代教育管理理论丛林的发端、困境与发展趋势[J]. 高校教育管理 ， 2014， （05）： 14-18