如何提高运动训练专业学生篮球裁判执裁能力

乔枫

（辽宁工程技术大学体育学院 辽宁阜新 123000）

摘 要：本文针对当前体育专业学生篮球裁判执裁能力不高的现状，论述怎样使学生裁判员对其工作产生兴趣，再到如何使其掌握专业的理论知识并通过比赛中的实践帮助学生逐步提高。力求更好的提高体育专业学生篮球裁判执裁能力，并争取为今后体育专业学生篮球裁判员的培养与发展提供相应的参考。

关键词：运动训练 篮球裁判 能力培养

经过历年的发展。篮球运动已然是提高社会及校园文化生活的重要内容，积极的推广篮球运动得以推动篮球项目的普及，并可以提高人的身体健康水平及身体素质发展。随着篮球运动在校园以及社会的飞速发展，社会及校园组织的篮球比赛日也益频繁，社会对篮球裁判的数量与质量提出了更高的要求。运动训练专业作为培养体育专门人才的高校体育专业，能够组织且以高质量完成篮球裁判的工作是高校体育专业学生的必备技能。

一、培养学生对篮球裁判的兴趣

学生在学习篮球裁判的起初，大多动机都起源于对于这份责任所产生的兴趣，因为学习者大多为在校大学生，平时要在繁忙的学业之余参加关于篮球裁判的培训和学习，因此学生的大多无法得到系统与合适条件来迅速提高制裁水平，这就要求参加培训与学习的学生必须具备长期坚持不懈的意志品质、以及篮球裁判这一工作的浓厚兴趣。

1.通过引导使学生对于篮球裁判工作产生兴趣

对某件事或物产生浓烈的兴趣，可以促进人们对这类事物的探索心理，进而会用更多的时间和精力参与其中。同理，在篮球裁判的培训与教学时，正确的引导学生对篮球裁判产生兴趣，会对学生在以后的日常学习中有很大的帮助。运动训练专业作为篮球裁判的主力培养专业，该专业的教师应该在日常的教学过程中对学生进行多方面的引导和传授，帮助学生意识到作为运动训练专业的学生能否掌握裁判技能对于自我能力的提升有着重要的作用和意义。领悟到当今学校体育教学离不开裁判工作、社会、群众体育离不开裁判工作、竞技体育更离不开裁判工作。让学生认清在日后的工作中，能否正确的组织施行裁判工作是评判一名体育教育者业务水平高低的标准之一，并对学生详细讲解裁判工作内容、性质、以及各方面要求，使学生发自内心的对篮球裁判这一工作产生兴趣与共鸣，进而在高校培养出杰出的篮球裁判员。

二、使学生能够掌握专业的理论知识

1.精通裁判法以及规则

（1）裁判法及规则的概念

规则，是裁判员在篮球比赛中执行一系列标准的依据。裁判法，是由国际篮球联合会（FIBA）经过历年的发展与探究为篮球裁判员专门准备的有关当代篮球比赛裁判方法和执裁技巧。以方便帮助裁判员用专业的法规进行合适的判罚，从而使篮球比赛得以顺利进行。裁判员运用规则及裁判法对比赛进行监督，评判。

（2）学生裁判对裁判法以及规则进行深度理解

想要提高学生篮球裁判的制裁水平，在日常教学中，学生裁判员必须对规则及裁判法这两门基础课程上下大功夫，将规则以及裁判法学深、学透进而方便学生在今后的制裁中有做到有法可依。当然，球场上的不确定因素众多。光靠规则及裁判法中的解释是不得以使学生将这两项基础课程吃透的，因此在教学中可以利用多媒体教学，将职业联赛中优秀裁判员的临场过程中突发的小概率事件，研究并对学生进行专业的解释和答疑，用大量的事实和录像来表明，裁判员的错判、漏判、反判，并研究其原因，使学生对规则及裁判法达到真正的学深、学透。大多数的错、漏、反判是由于临场裁判对规则理解不透，再加上对裁判法运用不恰当所造成的。在教育学生的过程中，使用媒体教学的方法可以防止学生在学不透规则和裁判法时进行一知半解，死记硬背的学习。利用直观的视频加上讲解对规则做出正确的解释，方便学生在脑中产生对判罚的印象记忆而不是机械记忆。并提醒同学们对于裁判法的学习，应当认真地按照《裁判员手册》中的规范和要求去做。不得模仿其他人的动作习惯，教导学生，作为初学者，应按照规范严格要求自己。而在教导过程中，应尽量做到先易后难、先主后次和循序逐步渐进。使学生一步一步按要求学习规则以及裁判法。

2.注意对学生心理素质的培养

一名篮球裁判能否具有良好的心理素质会直接影响临场制裁水平的发挥，在比赛场上对于内心情绪，外界影响的调控也是成为一名优秀裁判的必要条件之一。

因此，在进行学生裁判的培养过程中，使学生具备良好的心理素质也是具有实质性意义的，在平时的训练中，利用鼓励来培养学生的自信心，加强学生对于自身角色的认识并进行自我强化。做到从本质到内心都符合临场制裁的标准，如果场上发生突发情况时能做到临危不乱，不慌不燥的将紧急情况处理恰当。

三、通过不断实践累计经验从而提高水平

1.学生裁判进行实践的途径

所谓实践是检验真理的唯一标准。临场比赛实践是提高学生裁判控场能力、检验动作是否标准、能否应对场上突发情况的最有力方法。首先，应采用发扬校园体育文化的方法，在內部举办一些小型的篮球比赛。让学生轮换着当临场裁判，通过理论书本并结合比赛实际发现自身的不足，加以讲解并改正。如今在高校中，类似于“新生篮球挑战赛”此类体育活动逐渐增多，这些比赛正是锻炼学生执裁能力的有效途径。所谓的校园体育文化还有一个作用就是为此类校级比赛选拔人才，实现阶梯型提升。文化活动中表现优异的同学即可选拔出来作为校级比赛的篮球裁判员进行再高阶级的提升。与此同时要安抚好没入选学生的心理状况，给他们多一点耐心，并给以一定的鼓励，从而使此类学生继续积极上进达到互相激励的良性循环。

综上所述，在对待大学生篮球裁判水平不高这一问题时，应先使学生产生浓厚的兴趣并加强对裁判法篮球规则的了解，最后利用实践来逐步提高执裁能力。总而言之，能否使学生在学校有限的学习时间内更好地进行对于篮球竞赛规则和裁判法的掌握，进而培养学生的执裁能力，提高学生的就业竞争力，是当今高校运动训练专业教育的一项重要任务。