思想政治教育视域下的当代大学生创业倾向影响因素实证研究

摘 要 本文选取湖北省武汉市华中七校在校大学生进行调研，得到有效样本657份。最终通过SPSS 16.0进行信效度分析，调查结果表明：环境影响因素对大学生创业倾向影响度较大，而相较于学校教育而言，本应发挥同样积极效能的家庭教育表现逊色；越来越多大学生因为有了创新想法而计划选择创业，这一方面体现了当代大学生对自身知识产权的重视、保护与利用，另一方面他们对于可行性的考虑占比减少，也体现出当代大学生“理想高于现实”的较普遍状况；科技园、孵化器等助力创业的建设并未落到实效等。

关键词 大学生 创业 环境因素 思想政治教育 家庭教育

作者简介：雷晓婷，武汉大学马克思主义学院2014级本科生，研究方向：思想政治教育。

中图分类号：G641 文献标识码：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2017.03.408

党的十八大报告提出：“引导劳动者转变就业观念，鼓励多渠道多形式就业，促进创业带动就业。”为支持大学生创业，国家和各级政府出台了许多优惠政策，涉及融资、开业、税收、创业培训、创业指导等诸多方面。由此可见，在知识经济及全球化快速发展的今天，对于大学生来说，选择走自主创业之路面临着前所未有的机遇。与此同时，在当前有关大学生就业创业的话题持续升温的趋势下，对处于创业前端的创业倾向影响因素进行研究具有重要的意义。而思想政治教育作为指导人们形成正确思想行为的重要科学，十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央更是高度重视、全面推进思想政治教育工作的开展，其作用不容小觑。因此如何创新思想政治教育方法，使其更贴近社会、贴近民生，理论与实践相结合地、更好发挥其功能，也一直是思想政治教育工作者们不断追求和探索的问题。为了将思想政治教育与民生热点，即大学生创业问题更好地结合，从思想政治教育的视角更好的指导大学生创业，本文在参考了国内外相关文献，并进行文献综述的分析研究基础上，完善了大学生创业倾向的影响因素模型，并依此设计问卷，最后通过SPSS16.0进行信效度分析，以期为大学生成功创业提出具体有效的对策。

一、文献综述与问题的提出

为综合参考前人研究成果，笔者查阅了2003年至 2016 年期间武汉大学图书馆中国知识资源总库即 CNKI 系列数据库中的中国期刊全文数据库，得到以下成果：

目前，国内大学生创业中思想政治教育影响及作用的代表文献主要有《思想政治教育视阈下的大学生创业教育研究》、《当代大学生创业教育中的思想政治教育研究》、《大学生创业教育中思想政治教育存在的问题及对策研究》等等文章，数量较多，研究较早。由此可见，关于“大学生创业中思想政治教育影响及作用”这一研究课题已引起研究者的关注，处于发展的中期阶段。

然而关于“思想政治教育视域下的当代大学生创业倾向影响因素研究”（即探讨影响当代大学生创业倾向因素中的思想政治教育成分以及探索在推动大学生创业倾向及方向优化均衡发展的过程中，思想政治教育能起到的作用），却还只占其中的极少部分，数量较少，且研究年份较短，由此可见相关研究还处于发展不成熟阶段，并没有形成完善的理论体系。

最终得到以下三条分析成果：1.有关思想政治教育领域的大学生创业相关研究较少，其中深入具体从影响大学生创业倾向的因素角度研究更加缺乏；2.思想政治教育视域下的当代大学生创业倾向影响因素研究大多还停留在空洞的理论分析上，且理论深度没有呈现出较完整有说服力的建构体系；3.思想政治教育视域下的当代大学生创业倾向影响因素研究量化分析中数据不完善，缺乏说服力，且依此基础上进行的阐释分析实践性较差。

二、概念操作化设计與数据采集

（一）概念的操作化设计

在对前人研究分析的基础上，参考诸多相关文献，并结合对教育工作者、自主创业企业家等专家的咨询，同时结合小样本预测和测前访谈后的补充，设计出调研问卷的相关指标。问卷构建的三个维度。一级维度设为行为倾向、希求性、可行性；其下再设二级维度，为别为：创业意向、创业方向，物质性、控制感、成就感、创新性，创业环境、个人特质；最后将理论性概括性的二级维度进行细化，得到三级维度：考虑创业、选择创业、坚信创业、创业规划、创业方向、创业流程、积累财富、控制命运、社会认可、强烈愿望、人生价值、做出贡献、创新想法、创业政策、当地文化、大学政策、科技园、创业氛围、家庭教育、亲朋影响、亲朋支持、成功事迹、态度积极、风险承担、内在控制、自信独立、创新意识，即每一道问卷题目的主要对应方向和内容。

（二）问卷设计与数据采集

首先，参阅国内外相关文献，构建并完善维度模型，并选取文献中已测得效度较高的相关题项。其次，向有关专家和老师进行咨询和探讨，从而根据研究的需要设计相关题项。根据以上步骤，形成了初始的调查问卷，共33个问题。而后进行了小范围问卷试策，通过被测者填卷感受的反馈我们将类重复题目删减、同时斟酌、筛选和替换了少数模棱两可或难以量化的问题，最终得到了30道题目。最后遵循问卷的连续性、逻辑性原则、同时遵循由浅入深的规律，将30道题进行了重新的排序得到最终问卷。特别说明的一点是，为了更直观便捷地从最终数据中直接得出各维度与主题的相关性，问卷客观题部分全部采用李克特量表形式。另外，调查问卷的发放与回收。调查问卷以个人为样本单位，以武汉市部分高校全日制大学生为调查对象。由于调研时段正处于寒假期间，本次采取网上填写电子版问卷的方式。共收集样本数量97份，其中得到有效样本（包括无创业意向的样本直接予以剔除）共83份，所占比重85.57%。

三、实证分析

样本收集筛选工作完成后，本研究将运用SPSS16.0对调查的样本数据进行数据分析。通过运用SPSS16.0对问卷样本数据进行了信度分析和因子分析结果显示，问卷调研的信效度分析呈现出的创业倾向、可行性、希求性三个维度的信度系数均大于0.7。这一结果说明这三个维度的变量信度较佳，有一定参考价值，具有一定的可靠性可信度。下面就影响创业倾向的各个观察变量对其潜在变量的影响程度进行分析：

（一）创业倾向

尽管“创业倾向”这一维度是作为对样本的深度背景了解，也是问卷数据审核有效性的最后标准。但从这一变量下的数据来看，我们也同样能发现一些调研所需信息。首先，我们将样本中“考虑创业”、“选择创业”、“坚信创业”三者李克特指数均在三分及三分以上的作为有效样本，得到数据。从创业倾向这一潜在变量中看，其实包含创业意向与创业计划两个二级维度。从观察变量中，我们得出“创业计划”下的三个观察变量，因子载荷均大于0.85，说明此潜在变量的结构效度很好，同时也说明这一变量与创业倾向之间存在很强的相关性。简单来说，大部分人选择自主创业时，他们较为清楚的知道自己想做哪方面业务，大致需要经过哪些步骤，得到多大程度的成效，由此可知，创业方向、创业流程、创业规划是较大影响创业倾向的一大因素。

（二）希求性

结果显示“希求性”的信度超过0.7，但在三个潜在变量中是最低的，因此此维度变量的调研结果虽有一定的参考价值，但在结构效度上还有所欠缺，观察变量还不够全面完整和贴切。但从因子载荷看，我们能够看出，在大学生选择创业的背景中，财富的支配力在衰减，更多的大学生选择创业是出于希望将好的创新性想法付出实践的热情和以此得到社会认可，为社会贡献力量的美好期许。

（三）可行性

从“可行性”的信度系数上不难看出，这一潜在变量下设的观察变量可信度较高，但结构效度上依然不足，需要构建更完整的体系以补充，也需要更深入了解多方便信息以修正。在“可行性”这一大潜在变量下分支出“创业环境”与“个人特质”两点，即前八个属于创业环境分支，后五个属于个人特质分支（具体依据指标设计中的排列顺序）。而我们可以明显的看出“创业环境”下的观察变量的因子载荷普遍高于“个人特质”。由此说明“个人环境”的变量设计结构更为完整贴切，同时也能看出，当代大学生在创业问题的选择上，受创业环境——尤其是教育环境的影响较大，但同样也暴露出大学生预备创业者们对自身素质是否有助于创业这一问题上有欠考虑。最后，值得一提的是，科技园在大学生创业倾向这一方面的影响力过于低，这与政府高校投入大量资金建设创业孵化器、创业园林立这一现象出入较大，值得深省。

四、政策建议

（一）应优化大学生创业环境，让科技园、孵化器落到实效

从上述数据分析中我们不难看出，科技园在大学生创业倾向这一方面的影响力过于低，这与政府高校投入大量资金建设创业孵化器、创业园林立这一现象出入较大，值得我们深省。创意园科技园不仅仅要成为政府高校重视大学生创业的标志和旗帜，更应该为推动大学生更好创业起到实质的辅助和指导作用，而不仅仅是一栋建筑或一处摆设。政府应为科技园投入实质性建设，并做好宣传工作，而各高校也应积极响应、引导与利用。

（二）应注重家庭环境的影响力，更新观念，理性认识

从上述大学生创业倾向影响因素模型可知，家庭环境对于大学生创业方面存在潜移默化、难以替代的影响。而无论在现实报道中，还是在分析问卷中我们都发现出生于较贫苦农村的学生的创业精神和劲头，较高于出身于大城市中家庭环境优质安逸的学生。生活中我们常见的说法包括女孩子就应该找安稳牢靠的工作、自主创业风险大没必要折腾，诸如此类的说法，大多出自于亲朋之口；反而是出身清贫的学生希望通过自我努力“触底反弹”，获得社会的认可。因此，如何更新观念，引导人们理性认识自主创业，树立正确的择业观一直都是社会在思考的问题。我们应当牢牢利用好家庭教育这个重要的环境教育条件，为子女灌输科学理性的择业及创业观念。

（三）提高自身素质，理性认识自我

问卷数据中显示“个人特质”对创业倾向的影响较低于理论值，这暴露出大学生预备创业者们对自身素质是否有助于创业这一问题上有欠考虑。学生在未来社会中需要具备较高的综合素质。一是应该具有合理的知识结构，包括企业管理知识、市场营销、税务知识、投资、法律法规、创业知识和专业知识等。二是要具有独特的创新创业素质，包括自信、自立、自强、积极进取，有毅力和风险承担能力等。三是还需要有合理的能力结构，包括实践、开拓创新、組织领导、团队协作、沟通和公关能力等等。大学生应当正确认识自我，理性选择创业，若自身素质条件并不适合创业，做到不盲目、不冲动。