中等职业学校体育教学内容初探

孙立

摘 要：目前，随着体育教育走向国际化，越来越多的国家将体育教学视为是对学生能力的一种培养，并且这种观念在国内外被普遍认同。我国中等职业学校在体育教学的内容上做了很多的研究，將体育理论教学与实践结合，通过一系列的训练，使学生养成良好的运动习惯，与此同时掌握科学的练习方法，真正达到体育教学提高学生身体素质的目的，这是摆在中等职业学校体育教育工作者面前一项非常重要而又艰巨的任务。然而，在我国中等职业学校的体育教学内容上，仍产生了一些问题从而导致教学效果不佳，该文主要就中等职业学校体育教学内容中存在的问题进行分析，并提出了解决措施，希望能对中等职业学校体育教学起到良好的推动作用。

关键词：中等职业学校 体育教学 问题

中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2016）12（c）-0236-02

随着我国社会的不断进步和经济的持续发展，社会对人才的需求和要求也提出了更高的标准，特别是在专业技能上的要求更加突出。近几年，中等职业学校的教育得到了广泛的重视，无论从国家的角度还是社会的角度出发，中等职业教育都受到了更多的关注。因此，这就对中等职业学校提出了新的要求，为中等职业学校的发展提供了新的机遇。

针对中等职业学校的体育教学，对学生的技能训练做出了明确规定，根据学生的身体特点，结合实际情况进行相应水平的技能培训，提高学生的运动水平，发挥体育的专业性，使学生具备一定的体能素质，从而更好地帮助学生适应今后的工作，满足社会发展的需求。中等职业学校的体育教学亟需解决的问题是尽可能地培养学生掌握体育方面的专业特长，为今后的工作和进一步学习打下坚实的基础。中等职业学校的体育教学内容要与社会的实际需求相结合，为国家输送更多实用型的技能人才，是中等职业学习体育教育的发展目标。

1 中等职业学习体育教学中存在的问题

近几年来，中等职业学校的体育教学得到了很大的改善，特别是在国家的重视下，体育教学在很多方面得以发展，不论是从教学设施、教学规模、教学环境上有所改善，还加大了体育教学中的资金投入。然而，纵观我国中等职业学校的体育教学，虽然在教学的水平上有所提高，学校的各项规模也在不断扩大，与此同时学校的生源上也呈上升态势，但是在教学中仍然存在一些问题，使体育教学发展遇到一些阻碍。在教学时，理论与实践不能很好地结合影响了教学效果，教学形式过于单一，使学生的学习动力不强，加之学生个体差异性较大，这都是当前体育教学中存在的一些问题。因此，要想使体育教学有所突破，就要充分认识到问题所在，进行全面的分析，然后采取恰当的解决措施，才能使体育教学更加完善。

（1）学生体质普遍不高，使教学内容难以推进。现如今，大部分的学生普遍缺乏运动，身体素质呈下滑态势，缺少毅力和耐性，在一项训练中很难坚持到底，这些都源于学生没有养成良好的运动习惯，加上缺乏吃苦耐劳的精神，导致学生对体育训练产生畏惧的心理。特别是在进行长跑项目的训练时，表现的尤为明显，很多学生由于不能坚持训练，中途放弃，严重地影响了体育教学的进度。

（2）安全第一教学第二，使体育教学受限。体育教学的特点与其他学科不同，安全往往是体育教学最担心的问题。由于学生的身体差异性较大，体育教师又担心学生在设施或强度较大的训练中发生意外或者受伤，导致在训练中不能放开教学，因此体育教学受到了很大的限制。另外，我国当前在体育教学方面的教材较少，加之体育教学形式太过单一，使很多学生缺乏对体育学习的认识和积极性，影响了体育教学的效果。

（3）作为“副科”的体育课，使体育教师动力不足。长期以来体育课在学校的教育中一直被当作“副科”，学校对体育教育缺乏重视，在人力物力的投入也较其他科目少了很多，硬件得不到保证。此外，作为“副科”的体育教师，在很多评选先进和升职方面都受到一定程度的影响，从而导致体育教师缺少进取心，使体育教师的前进动力不足。

2 针对体育教学问题的解决措施

体育教学对中职学生的成长和发展有着十分重要的作用，体育的学习不仅使学生学会基本的体育知识，还能够培养学生养成良好的运动习惯，通过训练还能够使学生掌握一定的体育技能，帮助学生建立体育运动意识。与此同时，中等职业学校的体育教学还能够培养学生的团队合作精神，锻炼他们坚韧不拔的品质，为今后的学习和成长打下良好的基础。因此，针对中等职业学校的体育教学中存在的问题，必须采取相应的解决措施，才能使体育教学更加完善。结合以上提出的教学问题，应从以下几方面入手。

（1）将传统教学观念向现代化观念转变。与传统教学观念不同，现代化的教学理念指的是素质教育，当然体育教育也要走向素质教育。当前的校园体育教学的目标是为了培养和树立学生的运动意识，养成良好的体育锻炼习惯，并不是要把学生培养成专业的运动员。因此，作为中等职业学校的体育教育工作者，要树立健康第一的教学目标，并作为体育教育的核心思想，结合科学的方法，帮助学生培养一种健康、积极的生活方式和体育运动意识，将传统的固定的教学观念转变，结合时代的需求，与时俱进，调动学生的积极性，使学生充分融入到体育教学活动中来，才能使体育教学更进一步地发展。

（2）丰富体育课堂的教学内容和方式。在中等职业学校的体育教学中，一定要根据学生的实际情况，选取适合他们的教学内容和方式，才能使教学效果得到强化。体育教学要考虑到学生的健康和安全，将快乐教学融入到教学内容中来，从而能够更有效地提高学生的兴趣，使学生能够积极主动地加入到训练中来，帮助学生养成良好的体育运动习惯。具体实施方式可以从以下几点着手：①有选择的教学。体育教师在进行教学时，应该多选择学生感兴趣的体育项目进行教学，更有利于促进学生的健康发展。将学生的需求与学校的资源相结合，为学生安排相应的教学内容，激发学生对体育教学的兴趣，能够很好地保证教学内容的顺利开展。②有区别的教学。每个学生的身体素质不同，根据每个学生的体质和水平的不同，分组进行教学，为各个层次的学生准备相应的训练内容，避免出现将体质较好的学生与体质较弱的学生放在一起训练，造成训练效果不同步的现象。当然，这种分组的教学方式也要根据实际情况随时调整，能够很好地提高学习效率。

（3）运用多种教学方法改进体育教学效果。社会在不断地发展，同样我们的教学方法也要不断地推陈出新，才能很好地适应学生，适应社会，与时俱进，能够使体育教学的效果最大化。①运用多媒体教学设备。现代化的教学设备已经被广泛应用于中等职业学校的教学中，通过将多媒体教学设备与体育教学相结合，使体育教学更加现代化。因此，完善现代化教学设备，运用现代化的教学方法能够辅助体育教师进行教学。②加入体育竞技比赛。体育竞技比赛的教学方法，可以激发学生的积极性，调动学生的竞争意识和学习热情，使体育学习更具有趣味性，在体育比赛中使体育教学效果得到强化。

3 结语

综上所述，中等职业学校的体育教学以锻炼学生身体素质为目的，培养学生的体育运动意识，增强学生的体质，养成良好的体育运动习惯，使学生能够掌握一定的体育技能和特长，为今后的学习和工作打下坚实的基础。中等职业学校的体育教学应结合现代社会发展的需求，促进体育教学的发展，全面推进素质教育，为国家输送体育人才。

参考文献

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