中学体育教学实施素质教育存在的问题及对策

刘荷梅

【关键词】 中学；体育教学；素质教育；

主要问题；基本对策

【中图分类号】 G633.96

【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2017）

06—0079—01

一、素质教育在中学体育教学中的作用

在新课程改革的推动下，素质教育在中学体育教学中得到了广泛的推广与应用。素质教育在中学体育中的应用不仅可以使学生达到锻炼身体、提高身体素质的目的，同时也有利于帮助学生在繁重的文化知识学习中释放压力，促使学生的身心健康发展。

二、中学体育教学实施素质教育面临的主要问题

1. 部分学校体育教育观念较为落后。绝大部分的学校（尤其是农村地区的中学）过分强调文化知识的学习，对于体育教育的重视程度不够。特别是在学生的考试期前后，不少学校甚至会叫停体育常规课程的安排，使学生百分百投入到文化知识的学习中去。同时，不少学校的体育教师由于缺乏进一步的学习，且对教育学科科研投入的时间过少，使得教师的教学质量不断降低。落后的体育教学观念导致部分中学对于体育教育的重视程度降低，较低的素质也直接影响了体育教育的进一步发展。

2. 应试教育体制严重制约着中学体育教学效果。我在多年从事中学体育教育的过程中发现，现阶段大部分学校对于体育教育的教学方法仍采用落后的应试教育法。在应试教育体系下，学校过于强调学生的考试与升学，对体育学科的学习竟也与文化知识学科一样将考试作为重点。这样的应试教育体制嚴重影响了中学体育教育的开展，也严重影响了中学体育教学的教学成果，它是素质教育在体育学科开展的制度层面上的最大阻碍。

3. 大多数学校体育教学设施不完善。当前，虽然素质教育在全国教育体系中全面推广开来，但是素质教育的推广却由于各种各样的原因不能顺利推行，素质教育的执行力度不够，没有达到预期的效果。部分学校由于资金的不足、人员素质达不到素质教育要求等原因，无法很好推广素质教育。其中，最为突出的问题是体育设施的不完善。在不少中学中，尤其是在农村中学中，学校的体育教学设施极为落后。不少学生缺乏适当的活动场地，没有优良的操场、篮球及足球场地。甚至，不少学校的球类及田径类设施过于简陋，这使得当地学校的体育教学活动难以顺利开展。由于受学校所在地区的经济发展条件的制约，学校缺乏足够的资金推广体育素质教育。

三、实施素质教育的基本对策

1. 学校应加强对中学体育教学的重视。这要求体育教师及学校在中学体育教学中应及时转变自身教学观念，充分认识到体育教学在中学教育中的重要性，即：体育教育在中学教育中起着强健学生体质，发展学生心智的重要作用，对学生的身心健康发展有着至关重要的作用。

例如，学校应当加强对中学体育教育财政资金上的支持，划拨出专门的资金用于操场的建设、教育设施的建设等，并定期对学校的体育设施进行科学维护，引导学生正确使用。同时，学校应当开展丰富多彩的体育运动项目，如花样篮球、跳绳等项目，使学生提起对体育运动的兴趣。还应通过切实的手段对中学体育发展进行支持，以辅助素质教育在中学体育教育中的开展。

2. 提高中学体育教师的专业素质。教师的素质在某种程度上影响着学生学习本科目知识的成果，中学体育教师的素质可以在学生的教学质量中完全体现出来。因此，学校应当加强对体育教师的素质要求，监督教师不断进行专业学习，提高专业技能。另外，中学体育教师本人也应当不断提高自身的理论水平及实践水平，不断提高对中学体育学科的认识，不断在中学体育教学中引进新的教学方法及教学理念。

例如，学校可以组织中学体育老师进行定期的培训与交流学习，同时通过理论及实践考核的方式加强对体育教师队伍的监督与管理，对教师进行一定标准的量化考核评价，更为系统地对教师做出相应的要求，进而提升教师的专业素质。

3. 不断优化中学体育考核以及评价方式。中学教师应当不断改进创新中学体育教育总的考核及评价方法，减少应试考试在中学体育教育中的考核方式，将对学生的考核贯彻到课堂中去，及时对学生在学习中遇到的问题进行指导，从而有效指导学生对体育学科的学习，激发学生的学习兴趣。

例如，教师可以在每节体育课结束时做一个简短的小结，对于每个学生作出简短的点评。另外，在学期课程进展到一半时教师可通过中间评价的方式对学生进行测试，及时发现学生在体育学习中出现的问题，进行一对一的帮助，并对其提供后续的学习意见。

编辑：王金梅