天津市幼儿基本体操开展现状调查研究①

孙爱华

(天津体育学院 天津 300381)

天津市幼儿基本体操开展现状调查研究①

孙爱华

(天津体育学院 天津 300381)

幼儿基本体操的内容丰富多彩,是体操美、舞蹈美、音乐美的融合,能够增强幼儿体质健康,促进感统协调,塑造健美体型,培养运动兴趣和习惯。该文采用问卷调查、访谈、数据统计等方法,对天津市幼儿基本体操开展状况进行调查。结果显示:我市幼儿基本体操项目发展落后于我国整体发展水平,体育教育相关机构重视不够;多年没有参加国内教师培训和竞赛表演活动;专项教师数量较少,专业素质水平不高;教学场地不足,设备设施较缺乏。应加强幼儿基本体操项目宣传力度,积极组织专项培训竞赛活动,推动天津幼儿基本体操的发展,为2017年在第十三届全运会做出相应的贡献。

天津市 幼儿基本体操 开展现状

幼儿基本体操运动是针对学龄前儿童而设计的,通过徒手操或轻器械体操内容,辅助简单的技巧动作,在音乐伴奏下完成变化多样的队形和造型动作,是一项幼儿集体表演的体育项目。幼儿基本体操其鲜明的特征在于它的健身性,实效性、和艺术性。既适合幼儿身心发展特点,又深受幼儿喜爱,具有强健身心并且娱乐的效果,是一项重要的幼儿体育教育活动的。幼儿基本体操的实施,对于幼儿身心发展和锻炼有极大的好处,能够提高幼儿身体的感知度,培养顽强勇敢的心理素养。

表1 2016年全国幼儿基本体操表演大会各省市获特奖、金奖幼儿园所情况

表2 2015年全国幼儿基本体操表演大会各省市获金奖幼儿园所情况

1 研究对象与方法

在天津市内6区随机抽取30所幼儿园,每个区抽取5所,以幼儿园园长、教师及家长为调查对象,对幼儿基本体操开展现状进行研究。运用文献资料、问卷调查、专家访谈和数理统计等研究方法。采用重测法,对其中的越秀幼儿园、童乐幼儿园、富华幼儿园、阳光幼儿园调查结果进行比较分析,园长问卷、教师问卷、家长问卷的相关系数分别达到r =0.88,r =0.87,r =0.89。说明调查结果符合统计检验标准。

表3 2014年全国幼儿基本体操表演大会各省市获金奖幼儿园所情况

表4 天津市幼儿园参加幼儿基本体操表演或竞赛情况（n =30）

表5 天津市部分幼儿园幼儿基本体操教学训练场地情况（n =30）

表6 天津市部分幼儿园园长对幼儿基本体操运动的支持情况（n =30）

表7 天津市部分幼儿园教师参加幼儿基本体操项目培训的情况（n =30）

表8 天津市幼儿园基本体操教学开展工作受到多种因素的影响（n =30）

2 结果与分析

2.1 幼儿基本体操在我国的开展现状

幼儿基本体操在90年代初伴随着改革开放和社会经济的快速发展得到了社会各界的重视,在我国体操老前辈的积极推动下使幼儿基本体操迅速在我国大江南北普及开来,有效地改善了幼儿的体质状况。1991年首届全国幼儿基本体操表演大会的成功举办,吸引了众多省市地区广大幼儿园对这一项目的关注度。25年来为幼儿创编了200多套幼儿基本体操,广泛的推动了这项运动的开展。

截止2016年全国幼儿基本体操表演大会已成功举办了26届,其中参加这项运动的有12 000多所幼儿园,参加过培训的教师有11 399人,全国参加这项运动的幼儿约有300多万人,甚至还有走上专业体操之路入选国家队的队员。可见这项深受幼儿喜欢和家长支持的幼儿体育运动得到了快速发展,参赛单位越来越多,幼儿人数规模逐年壮大。参赛队伍的成套编排和动作完成质量不断提高,项目在幼儿园和家长中的有着很高的知名度。许多家长都慕名将孩子送到有幼儿基本体操运动项目的幼儿园入园并参加训练和比赛。

通过表1～3可以看出,从2016、2015、2013这3年的比赛情况来看获奖的队伍和人数在不断壮大,各个省市对幼儿基本体操的重视程度在不断提高。发展特别突出的集中在南方的江苏、广东、浙江等省市,不论从参赛队伍数、幼儿人数和获奖级别与数量都大大超过北方省市,北方发展较好的集中在河南、山东、黑龙江等省市,在近3年中也取得了较为优异的成绩。其中最为突出的广东省在2016年的比赛中获得的特等奖和金奖数占到了特等奖和金奖总数的32.3%,并且在参赛队伍和幼儿总数上也遥遥领先于其他各省,可见,幼儿基本体操在广东省的开展是非常火爆的。

2.2 开展幼儿基本体操对幼儿健康促进的价值

开展幼儿基本体操运动对幼儿的身心发展具有重要的意义和价值。首先,幼儿基本体操对幼儿身体生理发育具有积极的促进作用。由于幼儿基本体操锻炼内容丰富多彩,涵盖了柔韧、力量、速度、和平衡等素质的锻炼,对幼儿的关节、肌肉、心肺等能力起到了至关重要的激发和强健体魄的作用,塑造幼儿的健美体型。其次,幼儿基本体操对幼儿心理成长具有重要的锻炼作用。由于幼儿基本体操锻炼形式多种多样,幼儿在基本动作训练过程中要克服柔韧练习带来的疼和素质练习产生的累,对幼儿的意志品质的锻炼有奇效。在成套集体动作的练习中,又训练了幼儿的集中注意力和集体配合的意识,使幼儿的专注力、理解力、思维能力和集体协调合作的能力得到了培养和锻炼。同时在众人面前大胆的表演也增强了孩子们的自信心。因此,幼儿基本体操具有促进幼儿身心全面发展的重要作用。

2.3 天津市幼儿基本体操的开展现状

2.3.1 不同体制幼儿园开设幼儿基本体操基本情况

随着市场经济的发展和幼教事业的培育,幼儿园的办园体制日趋多元化。除了隶属政府性质的幼儿园,还有隶属教育部门的幼儿园和企业办园外,近年来成立了大量民办幼儿园和私人股份制办园等多种形式。

从统计结果可知,在30所被调查的幼儿园中,参加过市级或全国幼儿基本体操表演竞赛活动的幼儿园中,政府办园和教育部门办园占的比例不大,分别为6.7,而民办园和企业办园则高于前者,分别为10%和13.3%;未参加过幼儿基本体操表演竞赛活动的幼儿园比例较为均等。说明参加幼儿基本体操表演竞赛活动的幼儿园民办园和企业办园略比政府办园稍多,但总体参加竞赛表演活动的频率非常少。虽然每所幼儿园都表示有基本体操的锻炼内容,但仅限日常幼儿的户外做操练习,并非是全国幼儿基本体操表演评比的运动项目。

2.3.2 幼儿园的幼儿基本体操场地设施较为缺乏

幼儿基本体操的教学训练需要一定的场地设施和器材设备等物质条件支撑才能进行。如应有相对固定的室内教学训练场地,地面以木质地板材料为佳,面积应在12×12 m2以上较好,镜子、把杆、地毯和音响是训练中重要配置。

调查结果显示,所有参与调查的幼儿园均没有专门的场地,通过实地观察发现多数幼儿园都有公共活动场地,条件较好的幼儿园有专门的舞蹈房,平时供幼儿体育和艺术活动共用,有的是利用楼内的大厅,有的是利用室外的运动场地,场地面积虽不标准,但多数能够提供日常幼儿基本体操活动之用。不过,仍有两所企业幼儿园和7所民办幼儿园没有活动场地。多数幼儿园缺少幼儿基本体操专门的轻器械设备,教学内容单一。

2.3.3 幼儿园园长对发展幼儿基本体操运动项目的态度

通过访谈,专家普遍认为“领导重视”是幼儿基本体操运动开展的重要影响因素之一。

调查结果显示,园长们对开展幼儿基本体操运动持不同意见,33.3%的园长持支持态度,认为应大力推广;超过半数的园长认为无所谓;还有13.3%的园长持否定态度,担心出现伤害事故。持支持态度的园长多数带队参加过幼儿基本体操表演和竞赛,持否定态度的园长所在的幼儿园则从没有参加过幼儿基本体操表演或竞赛活动。说明开展过这项运动的幼儿园体验并收到了良好的积极效果,没有开展这项运动的幼儿园可能对幼儿基本体操缺乏了解,想象或误认为是竞技性体操。

2.3.4 幼儿园教师参加幼儿基本体操项目培训情况

随着大体操的快速发展和幼儿基本体操项目的不断创新,无论是成套动作的编排、音乐的编辑制作,还是训练内容和方法手段运用每年都在不断更新进步。如果幼儿教师不积极参加培训,不获取项目发展前沿信息,不了解项目的发展导向,必然会落伍,甚至无法实施幼儿基本体操的教学和训练。因此,教师参加项目的培训情况不但能够佐证领导是否真正支持这项幼儿运动的开展,同时也反映出教师对开展幼儿基本体操运动的支持态度。

在参加专项培训的22名教师中，认为培训效果很好的接近6成，认为培训效果一般的占27.3%，感觉培训效果不大占13.6%。说明培训学习效果普遍是满意的。

2.3.5 天津市幼儿园参加幼儿基本体操表演和竞赛情况

天津市的幼儿基本体操表演比赛在90年代中后期曾成功举办过3次。参加幼儿人数不多，各区参赛队伍较少。在历年全国幼儿基本体操表演大会上该市代表队仅参加过两届，没有获得过全国表演竞赛的金奖和银奖。从上述数据来看天津幼儿基本体操运动发展远远落后于全国其他各省市，目前基本处于停滞状态。这一现状既不利于天津市幼儿基本体操运动的发展，也不利于体操后背人才队伍的培养，同时更不利于改善幼儿身心健康发展。因此，非常有必要深入分析影响天津市幼儿基本体操开展的原因。

2.4 影响天津市幼儿基本体操运动开展的因素

在影响天津市幼儿基本体操运动开展的因素统计中我们收到来自幼儿园园长、教师和家长共计96份有效问卷。

2.4.1 上级领导重视程度不够、项目宣传力度不强是首要原因

表8的结果显示，上级领导重视不够和宣传力度不强是首要原因，说明天津市幼儿园基本体操运动的开展没有引起相关部门领导的重视。幼儿园园长对项目全国发展现状不熟悉，相关赛事、培训、展演和科研交流的信息渠道也不够通畅。中国幼儿基本体操网站是发布幼儿基本体操相关信息的重要阵地，由于组委会无法对接我市各幼儿园，造成信息链接缺失也是重要的影响因素。

2.4.2 师资力量不足和教学水平不强严重影响项目的顺利开展

通过前面的数据可知，我市幼教教师参加专项培训的人数和频次都非常少，绝大多数教师对幼儿基本体操的了解甚少，具有幼儿基本体操的教学知识和能力的老师严重不足，难以支持项目教学和竞赛的开展。通过访谈，许多教师非常愿意参加这项运动的培训，但碍于天津市组织的培训、表演和竞赛工作非常少，赴外地参加全国培训的费用又较高，并且会影响日常代班工作，这些原因都使能够胜任这项运动开展的师资力量极为缺乏，更无法提升专项教学水平。

3 结语

近年来，幼儿基本体操运动发展特别突出的集中在南方的江苏、广东、浙江等省市，北方发展较好的集中在河南、山东、黑龙江等省市，广东省已成为全国幼儿基本体操发展的龙头。天津市该项运动落后于我国整体发展水平，体育教育相关机构重视程度不够；多年没有组织教师参加国内培训和竞赛表演活动；专项教师数量较少，专业素质水平不高；教学场地不足，设备设施较缺乏。建议加强幼儿基本体操的宣传力度，提高公众对幼儿基本体操运动的认知度，强化幼儿教师职业素质，积极组织专项培训与竞赛，推动天津幼儿基本体操的发展，为2017年在第十三届全运会做出相应的贡献。

[1]高婉娜.我国幼儿基本体操的开展现状与研究进展[J].辽宁体育科技，2013（12):16-17.

[2]陈齐，查萍.幼儿体操发展与创新研究综述[J].当代体育科技，2016(6):172-174.

G8

:A

:2095-2813(2017)03(c)-0211-03

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.09.211

天津市科技发展战略研究项目(项目编号:15ZLZLZF00500);天津市教育科学“十三五”规划项目(项目编号:CE3301)。

孙爱华(1974—),女,汉,天津人,硕士,副教授,研究方向:体育教育训练学。