有效防范小学体育教学中学生伤害事故的措施探讨

吕嘉霖

摘 要：小学体育教学活动大多在室外场地展开，由于小学生天性好动，缺乏安全意识以及这类意外伤害事故具有防不胜防的特点，因此导致了我们经常可以在课堂上看到学生发生伤害事故。这一方面影响了学生的学习、生活与健康；另一方面也让体育教师在开展体育教学时变得缩手缩脚，进一步讲这影响到学校体育教学的质量。由此看来，有效防范小学体育教学中学生伤害事故的发生对确保学校体育教学活动的顺利進行有着重要的意义。

关键词：小学 体育教学 伤害事故 预防措施

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2017）05-0081-01

在近期新修订的法律词条中“学校体育伤害事故”被解释为：学生在学校体育教学活动中（包含了体育课教学、课间体育活动、课余体育训练与运动竞赛等内容）所造成的实质性的人身伤害或死亡以及对他人造成人身伤害或死亡后果的事件。依据教育部最新的数据显示： 2016年我国共有1.9万学生人次发生了意外伤害事故，其中校园伤害事故70%发生在体育教学过程中，全部事故中小学所占比例超过了45%。

学生体育伤害事故固然是不可避免的，但是我们可以通过一系列有效的措施，来降低事故发生的概率，所以就要求了学校、教师和家长们必须共同做出努力来实现，在此提出下面几条意见：

1 加大学校体育教学的经费投入

我国小学体育发展经历了那么多时期，但每个时期都面临相同的问题即学校体育经费严重短缺。学校要想采取有效预防措施应对体育教学伤害事故，首先要做的是拓宽学校体育经费的来源渠道，不光要依靠当地政府每年教育专项经费的拨款，其次要求学校组织开展自筹活动，并且学校要积极与社会各界联系寻找有意资助者，如此才能实实在在的提高学校体育经费的投入。另外，学校要确保体育经费的专款专用，定期对体育场地进行维护和器材的更新换代，保证开展教学活动时场地器材能够正常使用，在此基础上把由于场地器材引发的学生伤害事故概率降到最低。

2 完善学校体育管理制度

学校对体育管理主要包括了以下几个方面：体育课堂教学、课外体育活动、体育训练与竞赛，以及体育器材设施。在这里，需要特别提出的是要确保每个小学都建立了学生健康档案库，班主任清楚掌握每一名学生是否患有不适宜剧烈运动的疾病，方便体育老师在开展体育教学活动时能够对这类学生有特殊的照顾。

3 加大教师专业培训力度

教师教学能力的高低与责任心的大小和学生体育学习质量和身心健康有着直接联系。在许多小学体育教师队伍当中，兼职体育教师所占比例大大超过了专职体育老师所占的比例。因此，学校要加大体育教师专业培训的频率，着重对专职体育教师的引入和培养划为工作重点，让学校拥有更多专业体育人才，使体育教学愈加专职化和规范化，通过专职体育教师数量的增加来提高学校体育课堂教学质量。

4 增强体育教师的责任心

俗话说“责任重于泰山”，往往学生体育课遭受意外伤害事故的风险与当堂体育教师的责任心大小存在着紧密联系。首先，体育教师要做好课前准备工作，在设计教案时要肯下功夫，并提前对课上需要用到的体育器材进行安全检查。其次，教师要依据授课班级学生的整体体质状况来选择教学内容，并做好详细安全保护措施。再次，要提高教师对教学大纲标准的认识程度，加强教学的执行能力，要求教师不能随意添减教材的内容，不然会有碍教材内容的完整性、科学性，间接增加了伤害事故风险。最后，要拟定好事故发生的应急措施，居安思危，在意外事故发生时能够进行有效补救。

5 加强家校合作，强化学生的组织纪律性

体育教学中的伤害事故频发，不仅教师负有主要责任，还和家长日常对孩子安全教育的缺失也有着不少关联。所以，只有学校、教师和家长紧密配合，时刻关注学生的安全问题，才能降低体育课堂上发生的学生伤害事故的频率。一方面，家长要主动配合学校、教师，把学校宣传的安全教育常识对孩子进行讲解，并随时关注孩子言行动作，对孩子有潜在危险的动作行为要及时发现并加以有效干预。比如孩子喜欢上了篮球，家长就要提醒孩子打球时注意动作，切不可争强好胜误伤了自己和他人。另一方面，教师要从学生组织纪律性方面着手，要求学生严格遵守学校规章制度、体育课堂纪律等，按照老师的指令行事，避免出现学生擅做主张，不听指挥等情况的发生。

孩子是祖国的花朵，小学生身心能否健康发展事关祖国的未来。因此小学体育教学不单要以提高学生的体育技能为主要目的，更应该多加关注学生的身心健康状况。所以，学校不仅有义务加强对学生开展安全教育工作，还要把伤害事故控制在最小范围内。总而言之，安全教育是学校教育中永远绕不开的话题，无论开展什么样的教学活动，都要谨记学生“安全第一”的教育理念。学校、教师、家长要从树立学生安全意识、强化学生组织纪律性等方面入手，从而将体育课发生伤害事故的可能性彻底扼杀在摇篮中。

参考文献：

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