鲁迅小说《孔乙已》、《白光》、《伤逝》中的知识分子形象

陈嘉兴

摘 要： 对于鲁迅先生的小学，我们都是非常熟悉的，他塑造了很多不同种类知识分子的形象，所以他的小说很多就是将知识分子的生活进行鲜活的展现，他塑造的知识分子有几种主要形象，这几种形象在鲁迅小说《孔乙已》、《白光》、《伤逝》，分别得到了细致准确的体现，本文就这三部小说中所塑造的知识分子的形象进行剖析，欣赏鲁迅先生用生活的百般姿态，将知识分子人性的软弱和他们自身的弱点对他们个人造成的危害。

关键词：鲁迅小说 知识分子 形象分析

中图分类号：I210 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）12-0138-01

一、前言

鲁迅先生是我国非常伟大的文学家，在他的作品中主要体现的是对封建制度的反抗和对人性的剖析，所以鲁迅先生塑造的很多人物形象都成为了我国文学史上的经典人物形象，这些知识分子的人物形象不仅是简单的代表了当时知识分子的大部分形象，更是反应了当时整个社会存在的诟病，展现了一个非常病态不正常的而社会现象，在鲁迅的小说中《孔乙已》、《白光》、《伤逝》等，这些小说塑造的知识分子有对当时封建制度反抗者的形象，也有深受封建制度迫害者的形象。这些知识分子的家庭背景、接受的教育层次、教育方式及社会背景都是不尽相同的，但是有一点是相同的，那就是都是封建制度的受害者，他们的生活结局都是凄惨可悲的。

二、对《孔乙已》、《白光》、《伤逝》中的知识分子形象分析

1.封建制度的受害者和牺牲者

《孔乙已》这部小说中讲述的知识分子的是孔乙己，孔乙己这个人物可谓是深受当时残存的封建科举制度的毒害，心里想的全部都是考取功名，但是总是屡屡不得志。在作者眼里，孔乙己这个人物就是非常可悲的，但同时对他又是批判的，孔乙己从小到大再到老，可谓是自己的一生都在读书，一心想要考取功名，可是到最后他任何功名都没有取得。由于孔乙己受到封建环境下封建教育的毒害，使得他的思维非常不开阔，局限性特别大，一致认为“万般皆下品惟有读书高”，因为他一直认为只有通过科举考试，自己考取功名，才能过上上等人的生活，进而享受荣华富贵，所以他变得对任何事情都没有了兴趣，最终竟然变得非常懒惰，连一个正常人应该具备的最基本的生活能力都没有了，但是在他的骨子里仍然是自恃清高的，所以在酒馆喝酒时即使是站着喝酒还是穿着长衫，即使他所穿的长衫又脏又破，但是他不肯将其脱掉，不肯与所谓的穿短衣的人站在同一个队伍，可见他是多么自负，更为可笑的是他还兴致勃勃的去考问酒馆里的伙计，并且为他们去讲解所提问的问题，当他的生存的路子断了，他竟然还去偷书，然后将其卖掉换钱，当被发现时还为自己辩解，真是迂腐可笑至极，最终被人将腿给打断了，变得苟延残喘，渐渐的消失在大家的视野中，小说真实的讲述了当时社会存在的阶级等级差别，将人性的冷漠表现的淋漓尽致，为孔乙己最后的悲惨命运提供了典型环境，并对当时害人的封建社会和害人的科举制度进行了强有力的抨击。

《白光》这部小说中讲述的知识分子是陈士成，陈士成这个人物形象和孔乙己是非常相似的，总的来说他们都是封建制度受害者和牺牲品，也是深受封建科举制度的毒害，一心只求考取功名，从小考到大，从大考到老，但是没有任何结果，连个秀才都没有考到，但是他没有因此将封建科举制度看清，没有任何的醒悟，更加不能正视自己的遭遇，正视自己的命运，认清现实，在种种压力下，最终变成了疯子，最终想要求得的富贵一点没有得到，反而葬送了自己的生活，这是多么可悲的。

孔乙己、陈士成，是鲁迅先生的小说中讲述的同一类封建知识分子的形象，就是封建科举制的的牺牲品，因为当时的社会现状决定了封建科举制度在当时是处在即将消失的时期，所以一旦科举制度崩溃瓦解，那么这些一心想通过科举制考取功名的知识分子必将深受毒害，成为封建制度的牺牲品和受害者。

2.封建制度的破坏者和反抗者

《伤逝》里塑造的人物形象涓生和子君与孔乙己、陈士成正好是截然相反的，他们处在的时期是在五四运动之后，由于他们受到五四运动的影响，所以他们思维开阔，对待婚姻和生活有自己的想法，追求自由，这样的个性对于反对封建主义压迫和剥削是非常有利的，可以说涓生和子君这样的知识分子是封建制度的破坏者和反抗者，他们追求婚姻自由，反抗压迫。子君为了追求自己的幸福和自由的婚姻，毫不犹豫的同自己所在的封建家庭进行决裂，还说出了很多在当时最能代表当时妇女反封建压迫心声的话语。涓生与子君一样也是追求对幸福的自由，婚姻的自由，并且涓生是一个非常有思想的知识分子形象，他勇于打破常规，积极的进行新思想的追求，并且将这些新思想进行宣传，使更多的知识分子受益，并且受到西方的思想，他们对于人性的自由、人格的平等、思想的解放、恋爱的自由、生活的自由及婚姻的自由都是非常支持的，非常向往的，他们利用自己开放的思想，和有深度的思维积极勇敢的同封建主义制度的压迫和剥削作斗争，最大限度的追求自由，冲破传统的枷锁，换取内心的自由。

三、结语

综上所述，鲁迅先生在这三部小说里塑造的人物形象不尽相同，但表现的都是对封建制度的压迫和剥削的有利抨击，这样的文学作品对于我们研究封建社会扥人性和封建社会的特点都是非常有意義的。

参考文献

[1]鲁迅.呐喊[J].人民文学出版社，1991

[2]鲁迅.彷徨[J].人民文学出版社，1991