对新课程下小学语文创新教学的实践与思考

刘淑会

摘要：随着社会的进步，经济的发展，我国教育事业也呈现出稳步发展的趋势；而且随着人们生活水平的逐步提高，越来越多的人开始重视小学教育的发展。而且进入21世纪以来，在新课标改革的背景下，新课标下教育大纲对于小学语文创新教育的重视度逐渐增强，更加注重学生创新能力的提高。下面，本文结合我国小学语文教学现状，对新课改下优化小学语文创新教学的策略做深入探索。

关键词：新课程标准 小学语文教学 创新教学 优化策略

随着社会水平的不断进步，现代社会对人才的要求越来越高，而且对创新型人才的需求量逐渐增大。创新型人才是最主要的可培养对象，老师应该从小学教育中就加强学生多方面的培养。小学语文作为小学教育的基础学科，在小学语文教学中实现实践性教学对于培养学生的创新基础具有显著意义。而实现小学语文创新教学的关键就在于老师创新教育理念的确定，而且老师还应该敢于尝试创新型教学，从而促进小学语文教学的进一步的发展。

一、新课改下小学语文创新教学的重要性分析

当前社会进步对创新型人才的需求量不断增多，在这样的社会背景下，在小学教育中实现创新教育已经成为小学教育发展的重要趋势。而且在小学语文教学中，培养学生创新意识也是小学语文教学中的重要目标。创新教育的根本目的就是不断培养学生的创新精神，在保证丰富学生语文知识的同时，也要不断挖掘学生的创新潜能，这种教学模式下培养出的学生才会更加适应社会，从而满足社会进步与发展的要求。其次，小学语文教学中实现创新教育也是保证学生全面发展的重要举措，在这样的教学背景下，才会更加有利于小学语文高校课堂的构建，如此，学生才会更加积极主动的参与到学习中来，进而在获取知识的同时，也实现创新能力的不断提高。最后，小学语文教学的最终目的就是让学生获得更多的语言和语法知识的储备，而情感的应用与培养则离不开学生自己的感悟和理解，为此，小学语文教学中创新教学不仅能够注重学生基础的培养，而且还有利于挖掘学生的学习潜能。

二、新课程改革下小学语文创新教学的现状分析

（一）传统教学模式仍然是阻碍小学语文创新教学的重要因素

小学语文创新教学是时代发展的必然趋势，而且也是小学教育发展的产物；与传统教学模式相比，我国小学语文教学不仅发展时间短，而且教学经验严重不足，教学模式不够系统和完善。在过去传统教学模式下，主要采取老师讲解、学生听讲并做笔记的教学模式，这种教学模式下严重缺乏师生之间的交流与合作，虽然能够给予学生一定量的知识传输，但是这种教学模式下学生往往比较被动，不利于学生学习能力的提高。

（二）教学模式与教学手段较为落后

老师和学生都是课堂的重要参与者，只要是课堂就一定离不开老师和学生，而且老师教学的根本目的也在于让学生获得更多的知识储备，同时实现创新能力的提高。为此，需要老师充分结合学生学习现状，优化教学模式，并且在小学语文教学的实践教学中不断优化教学手段，调整自己的上课方法，在结合学生学习现状的前提下 ，实现教学模式与教学方式的创新，从而不断加强学生的创新能力。

三、新课改下实现小学语文创新教学的优化策略分析

（一）通过创设问题情景来激发学的学习激情

首先，要想实现语文教学的创新，就应该从根本上打破传统教学模式的阻碍，在保证教学质量的前提下，通过在课堂上创设问题情景来激发学生的学习兴趣；俗话说：兴趣是最好的老师，所以在小学语文教学中，老师应该不断激发学生的学习兴趣，如此，才能够吸引学生的注意力，从而让学生更加积极主动的去探索解决实际问题的方法，而且学生在发现问题、解决问题的过程中，也是发掘其创新思维的过程；通过在课堂上设置一定的教学情景，让学生感受更多的教学魅力，从而实现对小学语文教学的创新。

（二）新课改下小学语文创新教学目标的制定

小学语文创新教学目标的制定时，需要综合考虑多方面因素的影响。首先，就是人才培养目标的确定，这是小学语文教学的根本目的，小学语文教学的发展离不开这一要素，只有在充分结合学生学习现状的前提下，制定出更加科学合理的人才培养目标。其次，就是小学语文教学中课程与教材版本的选定，这也是影响学生创新意识培养的重要因素；只有在充分结合学生学习现状的前提下，选择出更加科学合理的教材内容，如此，才能够真正对于学生的学习效果起到一定的额促进作用。最后，就是教学团队教学水平的培养，语文教学中文化的积累是一个漫长的过程，只有在发展的过程中不断探索，并且不断提高老师的教学质量，才能够打造出高质量的教学团队。

（三）小学语文教学中要充分结合学生的学习实际

创新教学的目的主要有两个，首先就是让学生获得更多的知识储备，更好的掌握和理解老师的所讲知识，再者就是不断培养学生的创新意识。所以，在教学中要以学生的学习实际为基础，并且注重学生的反应，保证学生能够真正了解相关的知识点。有的老师在讲课时，往往会以自己为中心，完全无视学生存在，自行讲解，这完全不利于学生的创新学习。只有在语文教学中充分考虑学生的学习实际，才能够保证学生提供更加优质的教学服务。

四、结语

综上所述，新课改下，小学语文创新教学实践应该注重学生创新能力的发展，而且老师也应该不断优化教学质量，从而不断提高教学质量和教学水平，如此，才能够让学生具有更加全面的发展，久而久之，学生的创新意识才会不断增强。

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（作者单位：山东省济宁市任城区长沟中心小学）