新时期加强大学生诚信教育的思考

刘静

摘 要：市场经济是信用经济，这就要求我们必须加强诚信建设，建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。我们应让大学生从日常生活入手，从我做起，从点滴做起，初步塑造当代大学生的诚信新形象。

关键词：大学生；诚信教育；方法方式

诚信是中华民族的传统美德。在中华民族五千年的灿烂文明史中，得到了不断的洗礼和升华，诚信教育已在神州大地上扎下深厚的基础，具有悠久的历史渊源，培养了一大批倡导诚信的仁人志士，留下了许多脍炙人口的佳话，激励着一代又一代的中华儿女为国家和民族做着贡献。中华民族乃礼仪之邦，从来都是重信守诺，是最讲“诚信”的民族。关于“诚信”问题，孔子曾讲“民无信不立”，孟子曾说“朋而有信，人无信而不交”。

诚信是公民道德规范的基本要求。在我们的伦理道德观念中，“诚信”的核心是强调诚，就是诚实守信，要讲信用，主要包括在商业交往中要讲诚信，对朋友的信义、爱人的忠贞等。孔子把教育的目标定位于培养“士”，亦即君子，且以毕生精力致力于此。孔子认为君子的标准之一就是有“信”和“守信”，他曾郑重地说：“君子博学而孱守之，微信而笃行之。行必先人，言必后人。”可见，作为君子的基本道德标准，欲成君子不可“无信”。

诚信是对他人和社会的一种承诺、一种保证，诚信就是一诺千金。信用是一个人内在气质的反映，是衡量一个人综合素质的重要标准，是个人发展的必备品德之一。在社会主义市场经济条件下，信用指的是一个人的资信记录，是指一个人的负责任的能力，不是简单的道德人品问题。一个人如果时时、处处、事事讲信用，那么他的事业将会逐渐走向成功，人生将会越来越亮丽多彩。反之，一个处处背离信用的人，如果经常食言，久而久之他就会失去周围人的支持和信任，最终会抑郁、不得志，其人生必然会变的黯淡无光。当代大学生应当把诚信看成与生命一样重要，视诚信为自身道德品质的生命，注重自身诚信意识的培养。否则，在社会上很难有立足之地，更谈不上实现自己的人生价值，建设社会主义现代化的宏伟事业。

诚信也是一个民族和国家的精神要求，是现代社会文明的基石和重要标志。一个民族如果是一个不讲信用的民族，那么这个民族只能是一个可怜的生物群落。党中央提出要“以德治国”，大力提倡“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业道德。”在十八大报告中着重提出“认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，特别是加强青少年的思想道德建设，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标”。可见讲诚信，不仅是个人的事，也是关乎国家民族进步、生存与发展的大事。

诚信教育对大学生健康人格的形成、学业的发展，都具有非常重要作用。大学是人才荟萃的高等学府，大学生们来自全国各地，四面八方，有着不同的生活和学习习惯。大家应以“诚信明义”为基础，以“诚信”为前提，确立约定，信守承诺，真诚相见，和睦相处，实现自立自强，做到“慎独”，求真务实，言行统一，努力营造良好的系风、班风和宿舍风气，共创团结协作、健康向上、充实美好的大学生活，使自己不断进步，尽快成长为合格的社会主义现代化建设人才。

教育本应是一块净土，但是在大学校园里，在我们的大学生身上还是看到了不少缺乏诚信的表现，让我们不禁忧心忡忡。不可否认在大力发展社会主义市场经济发展的今天，在带来物质文明繁荣、人们思想观念解放的同时，道德滑坡、诚信缺失等现象也与之俱来。大学校园是个小社会，社会上的各种现象，几乎都会或多或少在校园里留下投影。当前社会上一些不正之风、腐败现象正在潜移默化地、无孔不入地侵蚀着莘莘学子以及象牙塔那方殿堂。我们也必须清醒地看到，大学生的诚信教育在某些方面仍不成熟、不完善，部分大学生的诚信状况仍不理想，存在一些问题和弊端，亟待探讨解决。

加强大学生诚信教育，是一项长期复杂而又艰苦细致的工作，我们必须立足现实，着眼长远，根据大学生诚信状况的现实特点，与时俱进，开拓创新，将理论与实践紧密结合起来，真正把大学生诚信教育落到实处。我们必须从以下无个方面着手；

第一、切实加强“两课”教育，提高大学生思想理论素养

加强大学生的思想理论教育，就是要把马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的教育同大学生的世界观、人生观和价值观教育结合起来，引导他们运用正确的立场、观点与方法去认识与解决现实生活中的问题。牢牢把握住自己诚信选择的方向，结合具体鲜活的事例进行诚信教育，提高大学生的理论素养，体现“两课”教学的坚定性、彻底性、时代性和现实性，提高诚信教学效果，提高大学生的道德修养。

第二、努力创新诚信教育的方法

高等学校的诚信教育一定要紧跟时代步伐，在充分利用传统的教育方法的基础上，充分发挥现代化教育手段优势，运用现代化的传播媒介和手段，充分发挥互联网、QQ群、微博、微信的作用，广泛了解大学生日常道德行为规范方面的信息，多方面、全方位地对大学生进行立体的诚信教育，并积极探索创新诚信教育的新方法，力求提高大学生诚信教育的影响力和覆盖面。

第三、将诚信教育与学生生活实际结合起来

我们在对大学生进行诚信教育的时候，必须坚持理论与实际相结合的原则，关注大学生的思想变化，关注大学生的日常生活，将解决思想问题，开展诚信教育，渗透到处理大学生日常生活的实际问题中去。针对大学生在日常生活中所遇到的生活、学习和思想压力加重等现象，采取有步骤、有计划的诚信教育措施，通过了解学生的思想状况和生活实际状况，做耐心细致的思想教育工作，帮助大学生减轻各方面压力，正确面对生活挑战，保持乐观、向上、健康的精神状态，养成“言必行、行必果”的良好习惯，从而切实提高诚信教育的实效性。

第四、广泛开展诚信评价，营造诚信教育氛围

针对少数大学生在诚信问题上是非不分、标准不明的现象，我们应该合理有效的组织大学生开展诚信评价，引导他们对社会上的热门话题、国内国际局势展开讨论与评价，对各种社会现象和行为规范进行道德评价，提高大学生的自我教育、自我管理、自我服务的能力和水平，从而使当代大学生明确诚信教育的价值标准，明确什么是真善美，什么是假丑恶，明确应该提倡什么、反对什么，肯定什么、否定什么，切實营造良好的诚信教育氛围。

第五、广泛开展诚信教育活动，在实践中加强诚信教育

实践是检验真理的唯一标准，身体力行是加强大学生诚信教育的重要措施，我们在从思想上、理论上加强对大学生进行诚信教育的同时，应该切实引导大学生参加各种各样的社会实践活动，也可以有组织的开展以“诚信”为主题的演讲、朗诵、辩论、报告、讲座等活动，并鼓励广大学生走向社会，积极参加社会实践活动，在实践中开展批评和自我批评，在实践中检验自身的诚信素养，从而真正将诚信教育贯穿于大学生的学习、生活和工作之中。

不讲诚信的大学生不能称之为人才，人无信不立，国无信不强。当代大学生应该诚实守信，志存高远，胸怀宽广，在全面深化改革，加快开放的现代化建设舞台上，充分发挥自己的聪明才智，实现自己的人生价值，努力创造无愧于时代和人民的业绩，为中华民族的伟大复兴贡献力量。