应用性高校图书馆实践性图书资源建构研究

邓朝艳

摘要：地方应用型高校的建设重点是服务地方经济社会的发展，地方经济社会的发展需要培养应用型人才，高校图书馆作为高校的培养应用型人才的重要场所，需要建构实践性图书资源。为此，以地方应用型试点院校六盘水师范学院为例，对应用型高校图书馆实践性图书资源建构的必要性进行了论述，同时提出了相应的构建对策，以期为应用型高校的建设提供帮助。

关键词：应用型高校；实践性；图书资源

中图分类号：TP37 文献标识码：A 文章编号：2095-2511（2017）03-0016-01

《中华人民共和国高等教育法》第四条规定：高等教育必须贯彻国家的教育方针，为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，使受教育者成为德、智、体、美、劳等方面全面发展的社会主义事业的建设者。根据高等教育法的规定，以及经济社会的发需要，地方新生本院校向应用型成为了必然。这就要求地方性高校调整专业布局，优化课程设置，合理制定有利就业的培养方案。但是，作为学生获取知识技能的重要场所的图书馆资源的优化仍有待完善，尤其是实践性图书资源的建构仍有待加强。目前，地方院校在图书资源构建上还停留在较低的水平上，与地方院校向应用型转型的实际严重不符。

1应用性高校图书馆实践性图书资源建构的必要性

1.1是经济社会发展的需求

随着产业转型的深入，以及我国经济、科技和社会的全面发展，我国的产业结构发生了很大的变化，高新技术进入生产和工作现场，产生了一大批新的职业技术岗位，并使原有的职业技术岗位的职务内涵更加丰富，智能结构成分不断增加，对生产、管理的一线应用型人才结构不断提出新的要求。这种人才不仅要有一定的理论知识，还必须要有丰富的实践能力。中专生明显适应不了，而以研究为主的本科大学培养出来的研究型人才由于实践锻炼不够，因此也无法适应。因此只有应用型大学培养出来的人才，才能适应产业转型的需要。那么，应用型大学生要完成这样的任务，除了一般的理论知识学习外，还要有贴近生产的实践性图书资源供学生查阅学习，使得学生学到更多的技能和实践知识。

1.2是地方院校向应用型转型的需要

传统高校重理论知识，常常以教师为中心，以课本为本，实践性教学较少，培养出来的学生动手能力差，不能很好的适应社会发展的需要。地方院校转型中心就是围绕实践性人才的培养为中心，构建课程和教学内容体系，做到理论和实践并重，正确处理理论教学和实践教学的关系，课堂学习和课外学习的关系，使学生的实践能力和职业素养都得到全面发展。地方院校要实现向应用型转型，必须各系统各部门共同协作。图书馆作为服务教学科研和人才培养的一个职能部门也不例外，必须以培养应用型人才的目标出发，以学生为主体，以教学为中心，以服务为宗旨，努力给学生提供有利于开拓他们视野，改善智能结构的信息图书资料。这就要求应用型大学图书馆要根据转型的需要，加强实践型图书资源的建设。

2应用性高校图书馆实践性图书资源建构的举措

读者工作的根本任务就是充分利用图书馆藏书，最大限度地满足读者的需要。因此，构建应用型实践性图书馆需要从以下几个方面来进行：

2.1以培养应用型人才为目标，努力改善图书馆实践性藏书的数量

应用型本科教育就是要适应市场用人，以及适应地方经济社会发展的需要，主动培养学生的认知和实践能力。因此，应用型本科院校图书馆应从培养实践型的人才的目标出发，开展各项工作，其中努力增加质量较高的实践型藏书数量就是一项重要的工作。例如六盘水师范学院作為刚升本的院校，为服务六盘水地方经济社会向旅游和装备制造业发展，应该增加大量的有关旅游和机械制造的相关书籍，如相关的工具书和实训实验辅导书，让学生能在图书馆里找到这样的图书资料进行学习和训练。

2.2为地方长远发展考量，广泛收藏地方性文献材料

从学校转型的目标出发，满足实践应用型学生对各方面综合素质的需要，现有的图书馆馆藏资源是远远不够的，作为图书馆，应该从各方面，各渠道挖掘和搜集地方性资料，以弥补图书馆实践性科学性等文献的不足。众所周知，农村地区以及乡镇文化中的文化信息是多种多样的，我们应以服务地方经济社会的发展为宗旨有选择的对相关文献加以收集和整理，如地方传统的手工艺的书籍，还有地方民间戏剧文学方面的，还有地方性的历史文献，如三线建设的文献等等。

2.3完善新的自媒体服务设施，开展延伸服务

当今开展网上咨询服务的国内图书馆，大多还停留在老的模式中，缺点还显而易见。应该引进先进的服务理念，为应用型人才的培养提供优质的服务，如引进能与校园无线WIFI联合使用的自动下载的阅读设备，让学生在校园里自动下载阅读，利用零碎的时间阅读等等，以提高应用型人才的培养质量。