浅谈如何让小学数学课堂简约有效

青琼

摘要：在新课改、新教育理念的不断影响下，教师的教学方法和学生的学习方法都发生了很大的变化。课堂教学中，对教学效率以及教学模式的要求也越来越高。作为小学数学如何提高课堂效率，简化课堂教学成为了一项重要课题。

关键词：小学数学；课堂教学；简约有效

数学是研究几何、图形、数量、空间模型等方面的学科，本身就有很强的抽象性与逻辑性，是一门蕴含着高科学、高逻辑性的一门课程。随着新课改以及素质教育的不断推进，新的教学理念不断的在教师们教学中产生重大的效果，教学中对教师们的教学时间、教学目标、教学程序都提出了很高的要求。因此，教学效果不仅仅是教学结果的展示，更重要的是，教学课堂中教学方法、教学程序的考察。教师们如何在有限的时间内将教学内容进行简化，并且最大程度的发挥出教学效果，这将是数学教学中，教师们一直探讨和研究的课题。笔者根据近几年小学数学的教学经验，浅谈一下如何让小学数学课堂简约有效。

一、构建简约有效地课堂有什么作用

（一）可以减轻学生们的学习压力，提高学生们的学习效率和学习兴趣

数学本身就是一门复杂、逻辑性要求的学科，小学生们在接触到这门理性、严谨性较高的学科时，难免会心生畏惧。如果课堂上还要面对复杂、繁重的学习任务，那么心中的压力可想而知。可能还会产生厌学的心理，不能积极主动的去学习数学，不利于以后数学学习生涯的有效开展。但是如果教师们采用有效、趣味十足的教学手段和教学方法，将课堂的教学任务简约化，一些不必要的臃肿的教学任务给省去，那么会大大的降低课堂的学习任务，从而也就会降低学生们的学习任务。同样，也会让他们的心理得到释放，很大程度的激发起他们学习的动力和热情。因此，简约有效地数学课堂对于学生们的学习压力的降低以及学习效率的提升会有很大的作用。试想，如果学生们在课堂上有着繁重的学习任务，紧张的在有限的时间内完成，可想而知，他们的心理是一种怎样的压力，时间长了就是挫伤他们的学习热情和积极性，对于他们的心理健康以及成长也是不利的因素，构建有效简约的教学课堂是及其重要的。

（二）可以提升教师们的教学技能，提高教学效率

教师是学生学习的引导者，也是教学的主导者，课堂教学效果如何，教学任务怎样设计，都是教师们来进行的。数学的教育过程中，教师们也是需要不断的学习和研讨的，只有这样，才能更好地推动教学效果的提升以及教学质量的改善。教师们通过采用有趣、高效的教学方法进行教学，让课堂变的简单、有效，也是对教师教学技能的一种体升。当教学内容变得有重难点，教学目标更加细致明确，那么教师的教学效果就会明显体现。要想构建有效简约的教学课堂，就需要教师们不断的学习，学习一些值得借鉴的教学经验，加强与其他教师的交流与合作，在探讨与研究中，更好地促进自己教学技能的提升。同时也为学生们提供了更加有效简单的教学方式，促进课堂教学效率提升以及教学氛围的改善。这对于教学水平的提升也是有很大的作用的。

二、如何构建简约有效地教学课堂

（一）运用有效地教学语言，营造良好的教学氛围

语言本身就是一种艺术，运用得好就会创造出一些赏心悦目、精彩瞬间。数学的教学中不能仅仅是平白无奇的白话文，也需要教师们懂得如何运用语言进行有效地表达。将语言艺术与学科教学特点有效地运用，可以让教学课堂变得有趣、精彩。教学中语言的艺术主要体现在启发性、趣味性、激励性等方面，运用的好，就会营造出轻松、愉悦的课堂氛围，还可以激发学生们学习的兴趣和动力。因此，在教学实践中，教师们要不断的学习和交流，以便探讨出更具语言效果的教学方法。有效地教学语言是需要教师们将教学内容与语言的艺术性有效地进行结合，并非没有根据性的进行讲授，只有在不离开教学目标和任务的前提下，这种方式才是有效地，才是值得学习的。因此，教学中，运用好语言的艺术性也是一种构建简约有效教学方式的好方式。

（二）运用多媒体教学技术，有效简约的进行教学

构建简约有效地教学课堂，除了会运用语言艺术，还要注重一些教学设备的运用。教学设备的有效运用可以很好的促进教学课堂效率的提升。在这里主要指的是多媒体课件的有效运用，多媒体课件在数学教学中如果得到了有效地运用，就会大大的提高教学效率，更好地简化教学任务，让教育内容在有限的时间内得到最大限度的发挥。因此，教师们要想极大的提高教学效率，就得要好好的学习使用多媒体课件，将多媒体教学的优势最大程度的运用到教学中，更好地提高教学课堂的效率和简约化。试想，如果教师们不去主动的学习新的教学手段和方法，一味地停留在以前的教学模式下，随着教学任务的不断加大，那么在有限的时间内讲授完所有的知识是很难的，学生们也很难提高自己的学习热情。因此，有效地学习和利用新的教学手段，可以很好的促进教学课堂的简约化和效率提升。

（三）促进学生们有效数学思维的形成和提升

教学课堂简约、有效不仅仅需要教师们运用有效地教学语言以及多媒体技术教学，还需要学生们注重自己数学思维能力的提升。课堂教学是教師和学生双方互动的过程，有教师的教，也要有学生的学，在好的教学方法和学习动力的前提下，课堂才会变得有效简约。而学生们数学思维能力的形成对于构建简约有效地教学课堂有着极其重要的作用。因此，教师们也要注重学生们平时数学思维模式的培养。试想，如果学生们的数学思维能力很强，那么教师们在课堂上进行教学生时，学生会快速、主动的参与的教学活动中，高效的完成教师的人物，从而也就提升了教学效率。学生们的数学思维能力高了，教师的教学任务也就会减少，注重在学生们学习上的难点、重点，进而可以简化教师们的教学程序，对于简约、有效地教学课堂的构建有很大的帮助作用。

三、结束语

总之，构建简约、有效地教学课堂是新课标的要求，也是符合新时代下教学新要求的。可以有效地降低学生们的课堂任务以及学习压力，这对于促进学生们健康的学习和成长有重要的作用。教师们应该不断的进行学习和交流，在教学手段和方法上不断的进行改进，从而更好地促进学生们数学的学习。在构建有效、简约的教学课堂的道路上，还需要教师和学生们共同努力，或许会遇到困难和挑战，但是只要坚持和努力，相信会有意想不到的收获。