看《奇葩说》如何引领大学生学会“说话之道”

2017-08-15 13:12赵旖鑫
都市家教·上半月 2017年7期
关键词:奇葩说辩论表达能力

赵旖鑫

【摘 要】作为一档由爱奇艺打造的说话达人秀栏目,《奇葩说》自开播便迅速掀起一场网络辩论风潮,以高创意性、高对抗性、高话题量、高互动性与高精彩度的辩论形式在众多网络综艺节目中独树一帜,节目精准定位年轻群体,作为善于接受新鲜事物的高校大学生而言,自然也难以抵挡其魅力。然而在今天,高校大学生由于诸多原因原因导致其表达能力不容乐观,本文从《奇葩说》节目的“说话之道”、大学生表达能力的“短板之处”以及《奇葩说》节目对于提升大学生表达能力的积极意义三方面入手,从网络节目中找寻提升自我水平的独特之路。

【关键词】奇葩说;辩论;大学生;表达能力

一、《奇葩说》节目的“说话之道”

作为一档大型辩论类语言节目,《奇葩说》从未停止寻找观点独特、口才出众的“最会说话的人”的旅程。四季《奇葩说》比赛中,各路辩手云集录制现场,配以马东、高晓松、蔡康永等元老级导师坐镇,与场上辩手共同讨论,在展现辩题本身精彩之初之时,也碰撞出思想与表达的火花。作为一档成功的辩论节目,辩手与导师们自然以出色的逻辑能力和流利的语言表达能力著称,笔者将其思辨能力过人之处总结为以下四个方面。

1.善于利用流行语言,打造高认同感

在《奇葩说》的舞台上,其“请40岁以上的观众在90后的陪同下观看”的节目定位导致话题的选择往往基于年轻人的思考模式和生活方式,并以此引发青年人的关注和讨论。与此同时,紧跟潮流的各位辩手们在陈述己方观点时,往往会将网络流行语等新鲜语言演绎得淋漓尽致,如“hold不住”、“妈宝男”、“网红”、“蛇精脸”等网络新词。在这样的语境下,年轻的观众群体往往会对其观点产生极大认同,在轻松幽默的气氛中引发自己对于话题的深度思考。

2.情与理相结合,营造高代入感

作为“情辩”的代言人,黄执中是《奇葩说》节目中最会以情传理的高智商辩手,其情理结合的结辩为其赢来了众多支持,同时其所传达的观点也被节目观众在笑与泪中接受。在《奇葩说》第四季的一期节目中,辩题是“奋斗的城市雾霾越来越重,你选择留下还是选择离开”,黄执中持正方观点即要离开,其出色的论述:一个国家最大的骄傲在于它培養起一群娇贵的人民,其会为了追求自身的生活质量而不停奋斗、不停迁移,足以见语言表达中清理交融的重要性。

3.脱稿陈述,及时捕捉场下观众心理

不难发现,《奇葩说》的各位导师及辩手在辩论赛场,大多都为脱稿陈述。在这样的环境下,辩手得以收放自如地表达,同时与场下观众零距离沟通,从受众群体的面目表情反应捕捉其感兴趣的部分,从而润色自己的发言,这对于一名出色的辩手乃至演说家而言确实是十分必要的。

4.由点及面发言,完整展现逻辑链条

辩论,本身就是将己方观点分为2或3点立意不同的分论点并加以展示,通过进攻与防守使评委与观众认同持方辩题的语言竞技类活动,这一点在《奇葩说》节目中有淋漓尽致的体现。持方发言时,往往将其10分钟左右的发言时间侧切成几个阶段,如引入段、论述段、结尾段,在论述观点之时,也将其过渡做到精致,从而让受众在几个侧面听懂其论述。

二、高校大学生表达能力的“短板之处”

何为对于高校大学生表达能力的基本要求?第一,要会“说”,即能够正确清楚地表达思想。“说”的能力主要有两个方面:一为演讲;二为辩论。第二,要会“写”,其又包括撰写日常文、应用文等多种形式。

在提倡展现个性与自我魅力的今天,语言表达能力成为人们日常交往中最有力的“武器”。然而,在这样的时代背景之下,高校大学生们的表达能力却不容乐观。根据中国社会调查所(SSIC)对部分高校大学生开展的一项问卷调查,其结果显示:有32%的同学承认自己“撰写课程论文时常会出现无从下笔的现象”,“不习惯与陌生人聊天”的占31%,认为“自己的语言表达能力较强”的仅占25%,“常为报刊杂志撰写稿件”的仅占6%。

三、《奇葩说》对于提升大学生表达能力的“锦囊妙计”

作为思想与语言碰撞的舞台,《奇葩说》对于其最主要的受众群体——高校大学生而言具有积极的提升作用,总结为以下。

1.综合分析各方观点,培养自身逻辑能力

节目中高对抗性的形式往往将场上分为正方与反方两个阵营,其双方各执一词,充满对抗的比赛中选手既能有理有据有说服力地阐述自己的观点,又能有理有据有力地驳倒对方的观点,做到既善于立,又善于破,能把立和破较好地结合起来。在此过程中,高校大学生能够感受到话题在不同角度的魅力,同时培养自己从不同角度看问题的逻辑思维能力。

2.吸收优秀辩手语言表达能力,提升表达自信

观看比赛之时,各路辩手往往会拿出自身的“看家本领”,运用类比、推理、设证等方法展现己方观点。高校大学生在感受其强大的辩论气场之时,也应该从模仿其语言风格开始,培养自信,逐步形成自我语言风格。

参考文献:

[1]李海超.大学生语言表达能力现状分析及策略[J]高校发展与评估,2009(6):100-104

[2]张琪.《奇葩说》:网络自制综艺的一朵奇葩[J]传媒e时代,2015(6):129-130

[3]张琦.辩论选秀节目《奇葩说》的特色[J]北方传媒研究,2016(4):22-25

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