高校学生党员联系新生宿舍的实践与探析

何云龙

摘要高校基层党建工作和学生管理工作面临着新的客观发展需求。在实践中，河南师范大学文学院学生党员联系新生宿舍的实践模式取得了良好的成效。此模式将有助于在学生宿舍中发挥基层党组织的战斗堡垒作用和大学生党员群体的先锋模范作用，对提升高校基层党建工作和学生管理工作的实效性探索了新的有效路径。

关键词学生党员 新生宿舍 基层党建

1高校实行学生党员联系新生宿舍的必要性

1.1学生党员的宗旨意识教育有待加强

大学生党员政治素质高、品质道德优、学习成绩佳、奉献意识强、综合表现好，是一支极为重要而又特殊的队伍，是党的事业的坚实后备力量和主要生力军。如何进一步加强新形势下大学生党员的宗旨意识教育管理，进而培育并发挥出模范先锋作用的大学生党员队伍已经成为当前党和国家，特别是高等学校党建及学生管理部门最迫切需要解决的现实问题。

1.2新时期高校党建工作和学生管理的模式探索

目前研究主要集中于教职员工从教育制度、教育体系、机构体制等方面来加强对大学生的教育管理，而对大学生党员发挥自身主体地位的作用则关注较少。面对学生在宿舍中出现的种种诉求和棘手问题，选拔优秀学生党员参与高校学生党建工作并深入宿舍，将朋辈教育理念运用到党员的教育管理实践中，有助于促进思想政治工作深入学生宿舍发挥主阵地作用。

1.3具有时代特色的学生自我教育体系的构建诉求

高校扩招以来学生众多，专职管理人员相对较少，针对学生个体和宿舍的思想政治教育无法得到有效深入。因此，学生的自我教育就成为新时期大学生思想政治教育工作的切入点和主要形式，通过实践探索构建富有时代特色的学生自我教育新体系是提升大学生思想政治教育效果的有效途径。

1.4保持学生党员先进性的切实需要

大学生党员普遍存在主体意识不强、身份意识淡薄、作用发挥被动等问题，使其亮明党员身份，接受群众监督，通过实践进一步发挥和保持党员的先进性，增强其责任感和使命感，进而提升学生党员群体的影响力、凝聚力和感染力。

2学生党员联系新生宿舍的模式探索

河南师范大学文学院秉承“建设和谐文明宿舍，加强大学生党性修养，引导大学生健康发展”的理念，建立大学生公寓党员工作站，选拔综合素质高、业务能力强、纪律作风正的学生党员进行合理分配，实行学生党员联系新生宿舍“1+2”导航工程，即1个高年级学生党员联系2个新生宿舍，通过该实践模式切实做好对新生的适应教育、思想引领、理论提升、成长服务和心理疏导等工作。

2.1功用实效分析，实施途径多元

一是思想引领。帮助新生加强政治理论学习、坚定理想信念，通过定期的专题讲座、先进报告、心得交流、志愿服务，不断提高学生的政治素养和道德修养，同时在此基础上挖掘其中的优秀分子，并积极地引导他们向党组织靠拢，对其进行一对一的全面考察。二是学业导航。根据大学生的专业诉求和学习特点，学生党员对新生的学习态度、技能方法、目标定位等进行必要的介绍和指导，并向新生介绍自己的有效经验和成功启示。三是生活指导。学生党员从人际交往、独立自主、自律成长、心智成熟、心理健康、情感处理等方面与新生进行及时交流并释疑解惑，同时向年级党支部反馈新生遇到的其他困难。

2.2立足多维视角，建立长效机制

一是走访面谈。学生党员每两周必须走访联系宿舍一次，找新生面谈一次，及时了解所联系宿舍成员的思想动态和实际困难。二是交流联谊。每月定期开展形式多样、内容丰富的交流活动，如自由谈话、电话联系或电子邮件沟通，也可通过QQ、微博、微信等网络新媒体加强沟通联系，同时每季度至少开展一次联谊活动。三是校园实践。在关键时间节点和重大节日开展实践活动，带动掀起实践热潮，增强学生的爱国主义情怀、社会责任感和感恩意识。四是成果深化。“1+2”导航工程的成果将适时以文字、图片、DV、微博、客户端等各种形式进行记录展示，并对优秀的作品进行奖励，宣传推广优秀典型。

2.3落实联系制度，提升服务成效

一是导航制度。制定实施办法，规划导航大纲，下发导航手册，及时记录联系情况并形成书面材料备案，特殊情况进行个案专报。二是挂牌制度。学生党员所在宿舍挂牌“党员宿舍”标识，亮明党员身份，增强自身的使命感和责任感。三是考核制度。学院党委、各年级党支部定期对服务情况进行考核，将党员的现实表现记录在册，并结合党员评议制度进行考评给予奖励或批评。四是理论学习制度。学院党委每2周组织一次理论学习，学习党的最新路线、方针、政策，加强对学生党员的头脑武装。五是例会制度。例会由学生党员和新生代表共同参与，研究解决在导航中遇到的实际问题，反馈特殊困难，研判下步工作方向。

2.4保障队伍建设，拓展培训路径

一是重视导航队伍建设，通过选拨任用与培训提升相结合、科学考评与适当激励相结合、开拓创新和坚持标准相结合，建立完善的选拔、培训、考核和激励机制，为导航工程的顺利开展提供有力保障。二是开展教育讲堂，通过专家讲座、实践考察、理论学习、培训研讨等多维的强化学习使学生党员在活动中受教育、受锻炼、强素质。三是做好实践培训，通过活动的策划组织、志愿活动的联系开展、红色足迹的走访调研，拓展增强党员群体先锋模范意识的维度。

3学生党员联系新生宿舍的实践成果

3.1导航工程运行的效用评价与分析

一是新生更快更好地适应大学生活。开展系列主题活动帮助新生适应大学生活、解决实际困难、排解心理困惑、给予精神鼓励、提供学习帮助、制定大学规划，这种朋辈导航的方式使得新生比通过自我调节能够更快更好地实现大学角色转变。二是学生党员在锻炼中得到综合提升。通过形式多样的理论学习、爱国教育、实践考察、诚信培养等活动不断加强导航队伍的整体素质，学生党员更加努力、更加自律，个人成长也更迅速、更全面。三是班级凝聚力和向心力增强。学生之间得到了平等互信，辅导员思想政治教育工作触及不到的地方也得到了弥补，班级活力和凝聚力显著提升。四是辅导员业务素质得到提升。辅导员在工作中不断积累经验，探索新生入学适应教育模式，助力学生成长的同时业务素质也得到跨越式提升。五是及时发现和化解学生中存在的各种隐患和矛盾。通过党员深入宿舍，跟进服务学生，有助于发现学生中存在的实际困难，有利于维护宿舍的安全稳定和营造积极向上的文化氛围。

3.2大学生思想政治教育新载体有效创建

朋辈帮扶的管理方式更容易被学生所接受，新生的思想政治素质得到有效提高，绝大多数学生在日常表现中严格自律并积极主动地向党组织靠拢。通过赋予学生党员新的身份，使他们成为新生的思想引领者和生活带头人，学生党员的实践能力显著增强，真正做到政治理论和社会实践有机结合，日常大学生思想政治教育工作在宿舍中得到有效渗透。

3.3学生党员队伍新形象树立

一方面使学生党员从贯彻“两学一做”学习教育出发，不断鞭策和激励自己，主动加强党的理论知识学习，切实将理论与实践有机结合，把解决思想问题和解决实际问题放在了首位，树立了党员队伍的新形象；另一方面，突破传统的时间及空间限制，通过微博、微信、公众号等将导航成果及时推送，促进宣传的实效性和互动性，提高党员队伍的影响力。

4启示与思考

（1）潜移默化发挥作用，践行了服务育人的教育理念。学生党员的言行举止所产生潜移默化的影响能够使其很自然地融入新生群体，将新生日常生活作为工作重心，能第一时间帮助解决最棘手的问题，有效践行了服务育人的教育理念。

（2）贴近学生第一现场，亲和力显著增强。朋辈身份的导航形式尊重学生的主体地位，适应学生的个性特点，更加贴近学生生活实际的引导帮助颇具亲和力、感染力，同时也更有针对性和实效性。

（3）推动教育形式更新，双重育人功能得到实现。一方面促使双方在密切的沟通交流中理论联系实际，正确看待、思考和解决问题，准确进行自我定位，有效促进了自身的发展，党员自我价值得到了认可和提升。另一方面，朋辈教育模式中学生党员的带动、辐射和榜样作用强，发展和丰富了思想政治教育的形式和内容，搭建和创新了高校基层党建工作与学生管理工作的新平台。

通过学生党员联系新生宿舍的实践探索，使基层党建进入宿舍、深入人心，让宿舍成为进行思想政治教育的重要阵地，有利于更好地了解和掌握学生思想状况和适应诉求，同时提升基层党组织在大学生群体中的影响力，带动形成良好的宿舍文化氛围，学生党员成为党组织紧密聯系青年学生的桥梁纽带，构建了具有时代特色的学生自我教育新体系，为新形势下高校党建工作与大学生思想政治教育的有机结合探索了新的有效路径。