新时代背景下公安院校女生教育管理工作的思考

王佳伟+张天宇

摘要自1999年以来，我国高等教育由精英化向大众化转变，高等教育得到了蓬勃发展，公安院校的办学规模也随之扩大。当前，虽然女生群体在公安院校招录人数中所占比例尚小、人数尚少，但由于其自身的鲜明特点和影响力，女生教育管理工作也由学管的“盲点”发展为公安院校学生教育管理工作的“重点”之一。

关键词公安院校 女生教育管理 思考

1公安院校女生及其教育管理工作中存在的问题

1.1“娇”“骄”二风盛行

当前，公安院校女生已经步入“95后”时代，其多为独生子女且家庭条件优越，从小得到父母的宠爱，个性张扬，崇尚自由，好以自我为中心。遇到困难和挫折常常不知所措，生活自理能力和自制能力较差，不愿承担责任。“娇小姐”和“骄公主”普遍存在。

1.2团结意识和集体荣誉感缺失

公安院校女生团结意识薄弱和集体荣誉感匮乏情况较为严重，这主要是受女性天生性格敏感多疑、嫉妒心较重所影响。公安院校中女生人数较少，平均到每个区队仅有几个女生。在平时的学习生活中，很多女生也会经常将自己视为男生特殊照顾的对象，这种客观事实也进一步造成了女生“事不关己高高挂起”风气的形成。

1.3对严格的警务化管理较不适应

2003年第二十次全国公安工作会议上进一步明确，公安院校比照军队院校实行警务化管理。自此之后，严格的警务化管理制度在全国公安院校实施开展。然而，由于女生的教育管理工作一直是公安院校学管工作的“盲点”，因此女生的警务化管理也势必存在“打折扣”的情况。近几年来，由于女生教育管理工作对公安院校学管工作的影响和辐射作用得到了越来越多学管教师的肯定和重视，全国各类公安院校也逐渐加大了对女生警务化管理的力度。女生警务化管理由“松”至“严”的转变也使得部分女生产生了较不适应的情况。

1.4对学业和就业的心理压力较大

（1）学业压力。与普通院校相比，公安高等教育具有独特之处，即公安教育体系是各种公安知识、警务战术演练、队列训练以及体能训练有机结合的统一整体，具有专业性、复杂性和综合性等特点。公安院校的女生在学习专业知识的同时，还要参加战术、队列以及体能训练以便适应未来艰苦复杂的公安工作环境。由此可见，在学业方面，公安院校的女生较普通院校女生面临着更大的压力和挑战。

（2）就业压力。与男性相比，女性在力量、速度和爆发力等方面都处于劣势。因此，在公安机关招录警察时，女生的岗位明显少于男生，其中招录的女生岗位中多数为户籍警或者文职。除此之外，一些专门的公安技术研究部门一般都招收有工作经验者、博士或者聘请专家，很少招收女警。这些现状使一些怀揣着警察梦想，渴望除暴安良的公安院校女生面临着比男生更大的就业压力。

2公安院校女生及其教育管理工作中问题的成因分析

2.1社会历史文化因素

我国经历了数千年的封建社会，男尊女卑、男强女弱的思想已经潜移默化地影响着人们的价值判断。尽管，现代社会提倡男女平等，但人们还是习惯性地认为女性的工作能力不如男性，甚至很多女性也认为自己“做得好，不如嫁得好”。在这种思想的左右下，很多女生报考公安院校的目的仅仅是为了寻求一份稳定的工作，其思想消极，对未来公安工作不了解不热爱，这也导致其大学生活浑浑噩噩，对严格的警务化管理有抵触情绪。这也是公安院校部分女生形成“娇小姐”“娇公主”思想的根本原因。

2.2家庭教育因素

当今“95”后的大学生中，多数为家庭条件相对优越的独生子女。他们从小在父母的关爱下长大，成长道路一帆风顺，在困难和挫折面前不知所措，甚至一蹶不振。他们思想开放，渴望自由，个性张扬，有主见，不善于与他人沟通情感，其家庭教育因素的诸多影响也增加了公安院校女生教育管理的难度。

2.3公安院校因素

当前，女生在男生众多的公安院校中只是小小的群体，但由于其本身的性别特点和影响力，其对整个公安院校的学生教育管理工作具有不容忽视的作用。然而，一些公安院校在开展学管工作时仅把重点放在人数众多的男生群体上，认为女生人少好管，很少出问题。这种片面的管理观念也是造成公安院校女生教育管理工作成为“盲点”和“难点”的重要原因之一。

2.4女生自身因素

公安院校女生及其教育管理工作中存在诸多问题离不开女生自身因素的影响。部分女生思想观念消极颓废，认为当代大学生就应该崇尚自由、个性张扬，注重和强调个人感受，甚至在部分女生中出现盲目攀比的奢靡之风。在这种错误的价值观念的影响下，部分女生组织纪律观念不强，国家和社会责任意识淡薄。

3公安院校女生教育管理工作的几点建议

3.1建立健全女生教育管理机制体系

首先，切实完善女生教育管理的规章制度。女生学管工作要做到有“章”可循，有“法”可依，这不仅有利于在教育管理工作中减少人为因素的干扰，也有利于避免随意管理情况的产生。

其次，设立专职女生学管老师。当前，很多公安院校的学生管理工作由辅导员（队长）统一实施教育管理，其多为男性。由于男女性别差异，男性辅导员在女生教育管理工作中存在着诸多不便之处，这也使得女生的教育管理工作难以得到全面的实施和开展。因此，公安院校设立专职女生学管老师势在必行。

再次，发挥女生学生干部的榜样模范作用。警务化管理的目的是培养学生纪律作风的养成，使得学生在行为作风上由他律向自律转变，在教育管理上由学管老师的“管”向学生“自管”转变。这就要求在女生教育管理中，要充分发挥女生学生干部的榜样和先锋模范作用。

最后，要建立教师课堂与学管教师齐抓共管的管理模式。一方面，任课教师在课堂中发挥正面导向作用，用自身知识的魅力感染和影响学生；另一方面，专职女生学管老师全方位跟队作业，积极与任课教师沟通，形成齐抓共管的管理模式。

3.2积极开展女生思想政治教育

首先，坚持与女生谈心交心。女生相较于男生，心思细腻，情感丰富，遇到困难和挫折极易产生负面情绪，久而久之形成压力，危害身心健康。定期与存在情感问题和情波动较大的女生进行谈心，有利于其消极情绪的排解。

其次，帮助女生正确认识自身性别优势。公安院校的女生招录比例较小，人数较少，加之女生自身身体素质等方面的因素，使其在从警道路上势必要比男生付出更多努力与汗水，这也使得部分女生在学习和生活中认为在公安岗位上女不如男，自怨自艾，自暴自弃。针对此问题，辅导员要帮助女生正确认识自身性别优势，例如，女性得天独厚的细腻、温柔以及心理敏感性会使其在警务活动中更能够觉察出对方的情绪活动，有利于某些任务的顺利完成。

最后，重视女性先锋榜样的宣传教育。在女生的教育管理工作中，辅导员应该经常宣传公安战线的女性英雄模范，例如，为人民鞠躬尽瘁死而后己“人民的好卫士”任长霞同志、扎根社区17年为人民解忧愁的“社区花茉莉花”莫莉同志等。用这些女性公安英雄模范的感人事迹激发女生的斗志，使其心理压力转化为拼搏向上的动力，从而更好地投入到公安院校的学习和生活中。

3.3努力丰富女生特色的校园文化活动

公安院校有很多地方有别于普通高校，严格的警务化管理，钢铁般的纪律作风使初出茅庐的中学生成长为守卫国家和人民的共和国警官。然而，公安院校始终应该将对学生的教育引导和促进学生全面发展放在教育管理工作的首位。因此，在对女生的教育管理工作中，除了严格的警务化管理之外，適时开展和丰富女生特色的校园文化活动具有重要作用和意义。

一方面，适时开展和丰富女生特色的校园文化活动有利于创造“张弛有度”的学习氛围。在平时的学习生活中，严格的警务化管理制度和紧张的学业使部分女生压力重重，适时开展和丰富女生特色的校园文化活动有利于其压力的缓解，使其更好地适应公安院校的学习生活；另一方面，适时开展和丰富女生特色的校园文化活动有利于女生集体意识和团结风气的养成。女生在集体活动中的互帮互助可以增强女生群体观念和情感上的归属感，减少“各自为战”的局面。