提高小学语文课堂教学有效性策略初探

高媛

摘 要：在小学语文教学中，教师要重视语文教学方式的创新，通过突出学生在课堂教学中的主体地位，激发学生自主学习的能力，要注重激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯。本文主要阐述了关于通过创新教学方式不断提高小学语文课堂教学的有效性，通过多种有效的策略来转变学生对于语文学习的看法，旨在提高学生学习的积极性和课堂教学效率。

关键词：小学语文 课堂教学 有效性 策略研究

中图分类号：G623.2 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2017）09-0148-01

在教学中，教师要为学生营造一个良好的学习氛围，转变教学观念，创新教学方式，激发学生的学习兴趣，使学生能够真心喜欢上语文学习。有效的课堂教学需要及时了解学生的学习特点，根据学生的学习状况来转变教学方式，提高学生的学习能力，促进学生形成一个良好的语文学习习惯。

1 加强师生间交流，关注学生对基础知识的学习

教师要重视与学生之间的交流，这样能够帮助教师更好地了解学生自身对于教学方式的看法，同时也能够帮助教师更好地创新教学方式，创设更加适合学生学习的语文教学方式。学生拥有良好的学习基础对于学习新知识具有促进作用，因此，教师要不断创新教学方式，引导学生更好地学习语文知识。

教师在平时要加强与学生之间的交流。学生对于一些教学方式还是有自己的看法，因此教师要了解学生的想法，这样教师就需要加强与学生的互动，例如：教师可以在平时多与学生互动谈心，了解学生学习的情况，以利于反馈教学，建立良好的师生关系。

教师要重视学生对于基础知识的学习，利用一些巧妙的教学方式来帮助学生对知识进行记忆，例如，学生在对于语文知识进行记忆的时候，教师可以让学生采用编歌诀，联想记忆等方式，提高学生的记忆能力以及对于基础知识的掌握情况，提高学生学习积极性。

教师要加强与学生之间的互动。可以在课堂上多对学生互动提问，这样教师就能够更加清晰地了解学生对于知识的掌握情况，同时也能够帮助学生更好地进行语文知识的学习。

2 创建良好的教学环境，激发学生的学习兴趣

良好的学习环境能够有效地激发学生学习的兴趣，同时也可以提高学生学习的主动性。兴趣是学生学习的动力，因此，教师要注重激发学生的学习兴趣，可以利用多媒体教学手段创设教学情境，吸引学生学习的注意力，从而提高学生学习的质量，促进语文教学课堂的有效性。

教师要创设一个良好的教学环境，在教学过程中可以通过一些与学生的互动小游戏来引起学生学习的注意力，以吸引学生参与到学习当中，例如：教师可以让学生进行知识的串联接龙游戏，使学生在一定程度上了解自己的学习情况，提高学生学习的积极性，活跃整个课堂的气氛。

教师也可以在班级组织一些有关于语文的比赛活动来激发学生学习的积极性，营造一种良好的学习氛围，同时积极鼓励学生多参加一些相关的活动比赛，提高学生学习的自主性，促进各项能力的发展，例如：教师可以组织一些有关于阅读方面的比赛，以小组为单位进行比赛，激发学生学习的积极性与参与性。

利用现代多媒体技术帮助学生对语文知识进行理解。多媒体技术通过视频，生动地向学生展示所学的知识，这样会促进学生的学习与发展，利用眼鼻手等等多种感官参与到教学之中，诱发学生产生学习的兴趣，同时教师利用多媒体进行教学也能够为学生营造一个良好的学习氛围。

3 做好教学反思，完善教学方式

教师要不断完善教学方式，就需要教师自己做好教学反思，认识到自己在教学中存在的不足，并且根据自己的不足，不断创新教学方式，促进学生学习能力的提升，完善自己的教学方式来促进小学语文课堂的有效性。

教师要做好教学反思，可以在平时多在教学之后写教学反思日记，记录自己的教学情况，这样教师就会更加容易意识到在自己教学过程中存在的不足，并进行完善。

教师也要注重树立自己的在学生中的威信，通过树立威信使学生更加喜爱语文学习。教师通过展现自身的教学魅力来得到学生的喜爱，这样学生就会爱屋及乌，更加有利于提高小学语文课堂教学的有效性。

教师要完善自己的教学方式也可以请教相关的有经验的教师，同时多参加一些教师培训活动，不断增强自己的教学能力，同时也能够完善教學方式。教师要重视学生良好学习习惯的培养，积累教学经验，提高语文教学的教学效果。

4 结语

小学生有着较高的好奇心，因此，教师要重视对于学生学习兴趣的培养，不断探索更加有利于发展学生学习能力的教学方式，提高学生学习的积极性，提高课堂的教学效率，同时也要重视学生对基础知识的掌握，加强教学反思。

参考文献：

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