发挥网络文化对青少年的思想引导作用研究

摘要：网络文化是一种全新的文化形态，具有资源体系的开放性、信息传受的联动性、表达空间的虚拟性、管理系统的难控性等特征。网络文化有助于提升青少年的思想道德修养、有助于培育青少年的思想道德品质、有助于健全青少年的思想道德人格，对青少年的思想引导有积极作用；会弱化青少年的思想道德荣辱观、会损害青少年的思想道德人格、会加剧青少年的思想道德冷漠，对青少年的思想引导有负面作用。要发挥网络文化对青少年的思想引导作用，一方面需要切实规范社会教育，建立和健全网络法律和制度，开设健康的、绿色的网站；另一方面努力需要改善学校教育，不仅要努力搭建青少年思想政治教育的网络平台，也要加强青少年网络平台的学习素养，更要积极提升青少年思想政治教育从业者的工作水平。

关键词：网络文化；青少年；思想引导

隨着网络时代的如期而至，网络文化本身具有的虚拟性、开放性、衍生性、难控性等特征越发凸显，多元化意识形态在青少年这一特殊群体中占据有一定“市场”。换言之，在青少年的世界观、人生观和价值观确立、形成的关键时期，网络文化的发展和普及在一定程度上使得青少年的思想价值观念越发呈现出多元化趋势。有鉴于此，发挥网络文化对青少年的思想引导作用研究毫无疑问就成为了一道十分重要且亟待认真研究的学术论题，具有的理论意义和现实意义。

一、网络文化对青少年思想引导的主要影响

（一）积极影响

一是有助于提升青少年的思想道德修养。中华民族是勤劳智慧勇敢的民族，五千年的历史进程孕育了内涵丰富的传统美德，也深深地影响了新时期的青少年的思想认知。如今，我们打开网络平台，就会发现有关彰显青少年正能量的新闻屡见不鲜。如“最美铁路警察”——李博亚；“郑州市见义勇为模范”、“河南省见义勇为青年英雄”、河南省见义勇为好青年”、“见义勇为优秀大学生”——武耀宗等等，这样的事迹就发生在我们身边，这些“网上的榜样”的英雄事迹在网络上得以广泛传播，对青少年思想引导作用可谓是润物无声。二是有助于培育青少年的思想道德品质。党的十八大报告指出要发展健康向上的网络文化，如今，推广和建设健康向上的网络文化正在成为一种新常态。我们看到，如今网络中充斥的色情、暴力等不良、不法信息少了，符合社会主流审美情趣的“正新闻”、“暖信息”多了，这对于引导广大青少年树立坚定的理想信念，形成正确的世界观、人生观和价值观，都起到了重要作用，有助于提升青少年的道德品质。三是有助于健全青少年的思想道德人格。网络文化虽然与传统文化形态有质的区别，但它毕竟与传统文化形态有一定关联，其中也饱含了不少传统文化的元素，自然也含有传统美德方面的内容。网络文化的开放性，使得多种思想道德观念在交流碰撞中相互砥砺、相互提升，从而也大大丰富了传统美德的深刻内涵。因此，在网络时代，传统美德因为有了网络的“外衣”，对青少年就会具有更多的吸引力，容易吸引青少年在网络文化的熏陶中汲取养分，健全符合社会主义核心价值观的思想道德人格。

（二）负面影响

一是会弱化青少年的思想道德荣辱观。所谓思想道德荣辱观，指的是人们对荣与辱的根本观点和态度。随着网络时代的到来，一些人的思想观念发生了扭曲，他们借助网络公开炫富和秀美，公开宣扬极端个人主义，甚至以丑为美、以耻为荣。实际上，这种所谓的网络文化背后都是不健康的心理在作祟，势必会对青少年的思想引导工作带来不利影响。如有网站曾对近几年的网络炫富搞过一项调查，66.1%的人担心会给青年产生不好的示范效应。如果青少年对这些不良网络文化习以为常，自然会丧失基本的道德判断力，弱化思想道德荣辱观。二是会损害青少年的思想道德人格。从思想引导工作的主要内容上看，青少年要更多的接受爱国主义、集体主义教育，要更多的学习和践行社会主义核心价值观，要更多地培养和积累社会公德、家庭美德、个人品德和职业道德。然而，由于网络文化衍生出来有一定的“负能量”，在“××哥”、“××姐”、“××男”、“××女”的引导下，网络恶搞、网络炫富、网络暴力、网络审丑等不良网络文化犹如百足之虫死而不僵，严重地影响到青少年的思想道德价值观念，甚至使得青少年对学习和践行社会主义核心价值观重要意义的认识有偏差，势必对会他们的思想道德人格的养成产生损害。三是会加剧青少年的思想道德冷漠。在诸如“网络自由”、“网络无禁区”等理解不清晰的前提下，有些网民以网络的匿名性和开放性为幌子，就会在网络上随心所欲地发表各种不恰当言论，充当所谓的“网络领袖”、“网络大V”、“网络大咖”等。由于青少年身心发展并未完全成熟，自律性及自制性较差，在这些不恰当言论面前缺乏科学的鉴别力，就会容易受到这些言论的蛊惑、鼓动，结果是淡化了应有的思想道德责任意识，加剧了思想道德冷漠。

二、发挥网络文化对青少年思想引导的教育路径

（一）切实规范社会教育

一是要建立和健全网络法规和制度。习近平总书记指出：“做好网上舆论工作是一项长期任务，要创新改进网上宣传，运用网络传播规律，弘扬主旋律，激发正能量，大力培育和践行社会主义核心价值观，把握好网上舆论引导的时、度、效，使网络空间清朗起来。” 需知，要使得网络空间“晴朗起来”，就必须依靠法律制度加大对网络空间的治理力度。为网络建立健全法律制度，是规范网络行为的关键措施。“只有网络主办者、网络使用者、网络管理者都树立法律意识、依法规范行为，同心共智、同频共振、同力共举，才能建设出一个健康、有序、和谐的法治化网络空间，才能真正建立起网络强国。” 可见，法律之于网络来说是至关重要的，建立健全网络法律制度是十分必要的。二是要开设健康网站、绿色网站，最大限度地抵御网络低俗文化的蔓延。现如今，“网络如何趋利避害，保障青少年的健康、快乐成长，已经是互联网企业和网络媒体义不容辞的一项责任和义务。” 因而，对于网络运营商而言，一定要明确自身的应当承担起来的社会责任，在网络运营过程中要时刻明确服务意识，规范自身的行为举止，一方面要及时清除网络上出现的低俗文化现象，另一方面要“建设更多方便学生生活和学习并且对学生健康有所助益的青少年网站，用大量的文明网站来吸纳更多的青少年，从而达到抵制不良网站的目的”。 当然，随着智能手机的快速发展，利用手机上网的青少年群体日渐庞大，因此，要加大对各种手机客户端、APP软件供应商进出关的把控，积极宣传先进的网络文化理念，帮助青少年克服不良网络文化的影响。endprint

（二）努力改善学校教育

一是要努力搭建青少年思想政治教育的网络平台。为更好地推动青少年思想政治教育工作朝着良性方向发展，相关部门应当以更加积极的姿态和高度的敏感性去搭建专门性的网络平台。在这一平台上，青少年思想教育从业者应当保持一份“平常心”，以平等姿态与青少年进行思想交流和观点碰撞，将社会主流价值观以一种轻松、幽默、自然等为青少年喜闻乐见的形式呈现在平台之上，在青少年的思想认识场域中心树立一面社会主流价值观的大旗。二是要加强青少年网络平台的学习素养。网络时代，面对网络上出现的鱼龙混杂的海量信息，青少年受制于自身因素而无法完全正确地对其作出认知和鉴别。青少年该何去何从？美国哈佛大学终身教授穆来纳森给出了方法论式的答案：“最好的解决方法不是回到资讯匮乏的年代，而是建立资讯辅助筛查机制，帮助自己挑选重要的资讯。”所以，青少年思想政治教育工作应当注意花大气力切实加强青少年的网络平台的学习素养，特别是面对网络上海量信息的选择能力、理解能力、评估能力、质疑能力、思辨性应变能力以及创造和制作媒介信息的能力。通过网络平台的学习素养养炼，确保青少年能够对网络上的信息自觉整理、筛选和重组，汲取有益信息、抵御不良信息。三是要积极提升青少年思想政治教育从业者的工作水平。网络时代，青少年思想政治教育工作任重而道远。作为从业者，一定要积极提升思想政治工作水平，以渊博的学识视野和高尚的人格魅力去推动网络在青少年思想政治教育工作中发挥出应有作用。为此，从业者应当熟悉掌握网络技术，能够自如驾驭微博、微信等微媒体平台。当然，对于网络平台，从业者还要以负责人的心态积极维护更新，及时发布正能量信息，认真关注青少年的身心状态，以轻松、活泼、风趣的方式实现“教书育人”的目的。对于网络中出现的负能量信息，从业者要有及时鉴别的能力和及时清除的义务，以确保青少年少受负能量的损伤。此外，从业者还要提升思想政治工作水平，除“技术”层面的因素外，还要与青少年建立平等和睦的师生关系，采取包容、开放的姿态与青少年沟通交流问题，彻底摈弃传统的灌输式、填鸭式教育模式。

结语

总之，青少年由于自身原因造成的自我防范意识和自我约束能力相对薄弱，会对网络上一些出现的不健康的文化所吸引、所诱惑，不利于青少年的全面发展，这应当引起社会各方面的高度重视。面对网络文化的冲击，青少年的思想引导工作遇到了新机遇、也遇到了新挑战。作为青少年思想教育工作的从业者，只有充分认识到网络文化对青少年思想引导工作带来的新机遇和新挑战是什么，才能在此基础上找出正确的教育路径。

参考文献

[1]《习近平：网络宣传要创新改进》，载《京华时报》2014年2月28日。

[2]邬贺铨：《加快推进网络立法进程》，载《学习时报》2015年9月10日。

[3]罗华：《人民网坚持倡导绿色网络文化》，转引自腾讯网：http：//cd.qq.com/a/20091206/000628.htm

[4] 王喆、何春歧：《网络文化背景下提高青少年思想政治素质的对策研究》，《齐齐哈尔大学学报》（社会科学版），2011年第5期。

作者簡介：张果，女，中共平顶山市委党校，讲师，研究方向：党的建设。endprint