河南省高校教育服务区域经济的实践性研究

白鸽

摘要：区域经济的发展是当前河南省经济发展的一个重要支点。如何发展区域经济在河南省备受关注。而作为促进社会经济发展和输出高标准人才纽带和桥梁的高校任重道远。如何能使高等教育切实成为服务人力资源开发和区域经济发展提供潜在生产力的窗口，是我们目前所面临的重大而深远的课题。

关键词：高校教育；区域经济；协调发展

一、引言

随着经济的快速发展，我省高校教育在经济建设中扮演了重要的角色，能够为社会提供高技能实用型人才。而市场需要满足区域经济的发展的人才，如何使二者达到合理的配合，达到共同发展的目的，成为高校目前的直接挑战。我省政府，作为二者有机结合的纽带在促进经济和高校协调发展方面起着剧组轻重的作用。

二、河南省高校教育服务区域经济存在的问题

（一）政府角色存在偏离

从目前的现状看，政府对我省高校的监管以及财政的投入不足。而使承载着培养和输出专门人才的摇篮的高职院校不能其他本科院校协同发展。致使其在办学过称中出现了诸多问题。例如，依照我省高等教育的标准对高职及私立高等院校进行评估并不符合河南的实际教育发展。

（二）专业设置与区域产业不符

高校教育采取的“工学结合、校企合作”的人才培养模式已经成为我省高校教育的主要发展途径。这不仅有效的促使人才的培养和社会需求紧密结合，也能够使得高校进一步提升办学的承载能力。但在实施过程中，存在一些障碍和问题，导致人才培养模式不能与社会真正的需求同步，不能有效的满足社会企业的需求。例如，企业或单位参与高校教育的积极性不高以及对相对较多的毕业生需求量有限的问题，导致其对即将毕业实习生的指导和定位没有明朗化，这种形式上的“定岗实习”，并不能给毕业生提供产学结合的优良环境和土壤。因此，“工学结合”的人才培养模式没有体现其真正的实践意义。因此，从整体来看，高校教育的模式存在与社会需求不相适应的问题，使留人才外流成为地区经济发展的严重瓶颈，阻碍了我省高等教育和区域经济互惠互利的和谐发展。

三、河南省高校教育服务区域经济的路径研究

在社会政治与经济体制转型的过程中，地方高校若想获得健康持续发展，必须总结在制定战略规划中形成的经验，科学分析内外部环境以及自身优势，只有不断增强自我发展能力和提高核心竞争力，才能在新一轮竞争和发展中取得主动。

（一）加强政府主导作用

实现高等教育与区域经济社会的结合，是区域发展对高等教育提出的必然要求。作為地方高校，要深入研究区域经济建设和社会发展为高等教育改革和发展所提供的机遇和空间，探寻高校教育与经济和社会结合点。同时，地区政府应考虑将市属市管高校发展纳入区域发展之中，使大学的人才、设施、信息等资源找到最佳的配置方向和切入点，将其资源发挥最大效能。同时也使高校在区域发展中获得更好的外部环境支撑。

等教育是我省经济发展的推动力，河南省“十二五”规划建设中，明确的提出了以建设中原经济区、加快重要崛起振兴为总体战略。要实现这一宏伟战略，就需要大量的高素质技能型人才的支持，这就对我省目前的人才结构提出心得挑战和要求。因此，政府必须担负起发展我省高校教育的首要职责，通过将我省高校教育的发展，尤其是我省高职以及私立高校的发展纳入当地区域经济发展的规划，明确责权，针对性的对我省高校教育的整体全面发展进行合理的引导、统筹和协调。

（二）坚持多元共存发展观

多元共存、有序竞争强调不同类型和层次学校的协调发展，充分体现学校类型层次的全面性和不同类型、层次学校之间发展的协调性。在观念上，地方高校要抛弃“创建一流大学就要朝着综合性、研究型方向去发展”的认识误区，同时必须摒弃“高、大、全”的发展模式，探索“特色、质量、创新”的发展思路，根据自身教学资源条件和学科专业特色优势，科学客观分析外部环境以及变化趋势，相对稳定地确立学校发展的定位和层次，并在本层次上办出质量、办出特色、办出水平。

（三）培育特色学科，增强核心竞争力

鼓励地方高校认真总结学校历史经验，保持特色发展，科学客观地看待历史与未来、发展与扩张、质量与数量等等方面因素和情况，积极探索“特色、质量、创新”的发展模式，努力把学校办出水平、办出质量、办出特色。立足于学校自身的基础和实力，重点扶持和办好若干个有希望打造成学校“品牌”的学科专业，并努力突破原有的专业界限，有效地利用资源，在交叉、综合、渗透、结合上寻找新的生长点，使相关学科及分支互为支撑、协调发展，从而形成特色鲜明、优势突出的学科群，并在此基础上，逐步建设传统学科与新兴学科相交叉、优势学科与特色学科相促进的多学科协调发展的学科体系。同时地区政府要大力扶持高校发展特色学科，使得主要学科及特色学科在本地区或全国同类高等学校中处于优势地位。

（四）调整人才培养模式，趋于实用化

地方高校要以人才服务为切入点，以地方经济发展和市场需求为支撑点，充分依托地方政府的宏观规划、产业调整、事业发展等进行自我定位、自我规划，谋求与地方经济和市场的有机融合，进一步加强与地方政府的合作，为地方政府各项事业的科学发展提供平台和支撑。

四、结论

总之，河南省正处于经济加速发展的阶段。要实现中原崛起，就必须实施科学发展观的战略规划。高等教育是培养区域经济快速发展的原动力。使得区域经济的发展和高等教育发展的联系愈加紧密。在政府经济政策的支持下，作为最基本的民生工程，高校教育在保持经济快速、稳定方面发挥着独特的作用。同时，高等教育作为科技发展和人力资本投入的主推手，高等教育嵌入经济发展的全过程，关注区域发展和生产力需求，加强地方对高校教育发展与结构布局的统筹，优化布局的前提下，成为促进区域发展的重要助推器。

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