虚拟现实技术在教育出版行业中的应用

刘清超

摘 要：近几年，虚拟现实技术已被注入出版行业，为原有的纸质图书赋予了新的活力。实现了数字出版的新跨越。在教育出版产业当中，AR/VR同样是未来的趋势所在。基于以上原因，本文以虚拟现实技术在教育出版行业中的应用为话题，提出几点思考和探索意见，希望可以为教育出版事業的发展和进步做出一点点帮助和贡献。

关键词：虚拟现实 VR 教育 出版

近年来传统出版由于受到互联网和新媒体的冲击面临着巨大的挑战，尤其以纸媒、杂志等时效性非常强的出版物，但是我们可以发现数字出版仍然能够以每年超过30%的速度在递增，说明市场仍然非常巨大。虚拟现实技术与数字出版的融合形成了一种新兴的出版形式。利用虚拟现实技术，将音频、视频、图片、三维模型、网页链接、360°全景等各类媒介协同融合于一体，从而达到传统媒体与新兴媒体等多种媒体形式深度融合，通过交互设计等增强用户现实体验的新兴出版阅读形式，也符合传统出版业转型升级的需求。2015年全国出版、印刷和发行服务营业收入超过2.1万亿。我国日报发行量、图书出版品种和总印数世界第一，电子出版物总量、印刷业整体规模世界第二，仅以当前传统出版业渗透率1%测算，虚拟现实在传统出版业中的应用就能释放出200亿以上市场空间。不仅如此，虚拟现实在教育出版业中的应用为教育产业带来了方方面面的好处，解决了传统教育产业当中的一些问题。本文就以此展开论述，做出讨论和分析，希望能为相关从业人员带来帮助。

一、虚拟现实技术的含义和内涵

VR/AR是这几年被炒得特别火的概念之一。VR（Virtual Reality）指虚拟现实，AR（Augmented Reality）指增强现实，还有站在VR和AR肩膀上的混合现实技术（MR）。一提到这3R，很多人会想到智能头盔、谷歌眼镜等一系列可穿戴设备，真正弄清楚了这几个概念的人还真不多。有人预言：VR/AR技术将成为继电脑和智能手机之后的下一代计算机平台。虽然VR技术早已有之，但2016年还是被很多人称为“VR元年”，据说是因为VR/AR产业迎来了它面向消费者（C端）的黎明。

同时虚拟现实的种类繁多，有VR、MR和AR，但无论有多少种，VR、AR、MR都在做一件事，把真实的空间跟虚拟的世界配合起来。未来在VR和AR普及化的时候，不会有三个设备，可能就是一个眼镜。在教育产业当中未来的模式可能是，学生坐在不同的地方，但是却能和老师在一个虚拟的空间一起学习。有了VR平面媒体会迎来一个新时代。通过Vivepaper技术，不管是出版社的读者还是学校的师生，能够以前所未有的方式与平面内容进行互动，“阅读”360°全景照片、视频等丰富内容。[1]

二、虚拟现实技术对于出版业的应用价值

从整个出版市场的角度来看，图书产品在当下仍然是高频产品，阅读是高频消费行为，实体书店、图书馆是高频场所。而“高频”这个词则表达了出版领域对于新的技术而言，尤其是AR/VR/MR是一个巨大的市场！[2]

针对实体书店，3R技术在实体书店以及一切文化消费空间领域的应用，是尚未挖掘的蓝海市场。3R=VR+AR+MR，即“虚拟现实+增强现实+混合媒介现实”。未来，3R技术的运用，将使实体书店进入全新的技术转型时代。这个技术对出版业的好处在于第一，内容可以重复使用。第二，会让读者有新鲜感。内容虚拟化以后，读者的感受跟以前是不同的，而且可以带来新的支付方式和收入模式。而在教育方面，通过虚拟现实来做教育，能够极大地增加学生对于学习的兴趣和积极性，让孩子更容易理解以前很难理解的内容。

再者：3R技术为传统出版行业提供的好处在于首先打破了“人—信息（内容）—体验—传播”的传统阅读模式。第二，3R技术是出版业营销与文化传播的工具。第三，3R技术是体验实体书店的入口。最后3R技术能够创造全新的用户体验。

美国科幻作家威廉吉布森说，“未来已经来临，只是尚未流行”，虚拟现实技术未来将和出版业完美融合，创造实体书店的未来，那将又是一场新的革命。[3]

三、虚拟现实技术在教育行业中应用的优势和劣势

利用虚拟现实技术对学生知识的学习和促进有着非同寻常的帮助，首先能够创建一个专业化的场景和个性化的学习环境，并且突破了传统空间、地点的概念，实现了实时教学。并且虚拟现实技术可以大大地丰富课堂内容，增强教学趣味，通过虚拟现实技术中多媒体技术、计算机技术、虚拟仿真技术和信息输入输出技术的应用，创建出高度真实的教学实验环境，让学生能够身临其境，感同身受地去体会教学过程当中的点点滴滴。

以大学教育为例，如今大部分高校开始建立虚拟仿真实验室了，虚拟仿真实验室可以完成那些普通教学模式中无法达成的试验。比如一些试验的环节往往过于冗长，那些反应周期过长的实验、复杂的试验都无法短时间见证实验效果，因此对于试验要求非常高，试验成本也很高。但这些在虚拟仿真实验室的帮助下，都可以安全、立体和逼真地展示出来，让学生可以更直观地学习到知识。

但同样的，虚拟现实技术如今发展得并不完善，其中存在的问题也很多。首先是虚拟现实技术自身的问题，例如头戴式显示设备的分辨率问题，视觉眩晕问题，视觉狭窄问题以及安全问题等等。这些对学生的学习和应用都有着或多或少的影响。同时，在设计教学内容，学习内容的呈现方式、学习环境的表现性都尚未有先例可寻，需要教育工作者去摸索和探索学习。 [6]

四、虚拟现实技术在教育出版业中应用的思考和趋势

随着虚拟现实技术的不断发展和精进，如今在教育产业当中的应用已经越来越广泛，高校等高端教育平台已经开始引入虚拟现实实验室等技术，同样的，作为教育出版业，必须要与时俱进，跟随时代潮流，满足当下教育行业对于教育出版业的需求和挑战。同时国内对于出版社和虚拟技术的融合还处在起步阶段，相关的从业人员必须不断地研究和学习。endprint

在未来趋势上，主要有两种。一是产业趋势。文化创意产业有三个驱动力。第一，如今是营销驱动和运营驱动的时代，当前出版业跟未来虚拟现实技术结合得比较好的出版商是非常少的。第二，在互联网产业，技术和创新驱动作为知识服务领域一个非常重要的逻辑已经诞生。出版商在知识服务的过程中，需要思索如何能通过技术让知识服务变得更加便捷和方便、高效。第三，不管是AR技术还是VR技术的驱动，必须要通过技术的创新，创造新的体验。[7]

二是商业模式。第一，时间即金钱。其实所有的技术、服务和内容，都是从稀缺的时间里去获得。第二，用户即中心。以抢夺用户稀缺的注意力和时间为目标，抢到了时间就是抢到了注意力，以此才能展开商业活动。第三，內容即入口。所有的技术都要通过实际的内容来展示，如果只是技术本身是无法展示给用户的，包括VR/AR技术，需要有创新精神，让人能看得到VR/AR的好处。第四，阅读即场景。在新技术下所有的阅读场景都是在VR/AR下产生的，去创造一种新的阅读模式。创造一种平行时间概念和空间概念的新的阅读方式，VR/AR已经成为新的潮流。同时学习是持续性和终生性的，几乎每一个年龄段的人都要学习，所有年龄段的人都将是用户群体，同时在信息时代下时时刻刻离不开技术和内容的连接性，通过VR/AR其实就是帮助用户实现内容和信息的连接，因此VR/AR技术在未来的空间都是非常大的。[8]

结语

随着现代科技的发展，教育出版业也因为现代科技的运用而有了全新的改变。虚拟现实技术既是一种挑战，也是一种机遇。它打破了空间和时间概念，可以随时随地开展身临其境的教学过程，并且过程简单，教学质量和教学效率都非常高。对于教育出版业也是一个巨大的机会。本文阐述了虚拟现实技术在教育出版行业中的应用及其未来的展望，希望可以为相关工作者带来一点点帮助和参考。

参考文献

[1]王栓杰， 李华， 陈智博. MOOC教学模式与虚拟现实技术在工科教育中的综合运用浅析[J]. 无线互联科技， 2014（7）：224-224.

[2]王同聚. 虚拟和增强现实（VR/AR）技术在教学中的应用与前景展望[J]. 数字教育， 2017， 3（1）：1-10.

[3]田华彬. 虚拟现实技术在专业教学中的应用及开发思路探讨——以铁道机车车辆专业为研究对象[J]. 科技资讯， 2011（11）：169-170.

[4]史欣， 王云才. 展望计算机新技术在风景园林基础教育上的应用——以虚拟现实技术为例[C]// 观光农业与休闲产业发展学术研讨会. 2008.

[5]刘洪波. 虚拟现实技术在房地产影视广告中应用存在的问题和思考[J]. 北京电力高等专科学校学报：社会科学版， 2011， 28.

[6]赵长伟， 苏祥荣， 杨艳娟，等. 基于专利与产业链分析的虚拟现实技术发展态势研究[J]. 情报工程， 2017， 3（2）：051-061.

[7]宋述强. 聚焦“虚拟现实技术与在线同步课堂”——第七届全国数字校园建设与创新发展高峰论坛在广州举行[J]. 现代教育技术， 2016， 26（6）：1-1.

[8]李一鸣， 黄梅蓉. 创新培训模式，提高培训实效 ——浅析"三维多媒体造船施工技术培训、考核平台"的应用[J]. 经营者， 2017， 31（8）.endprint