论教育督导在干部培训中质量监控功能

傅涵+李松菀+张稳

摘 要：在我国各大机构的干部培训中，教育督导发挥着重要作用。通过教育督导可以发挥教学质量的监控作用，通过有效的手段不断提高培训水平。笔者根据相关工作经验，主要探析教育督导在干部培训中质量监控的相关问题，以供参考和借鉴。

关键词：教育督导 干部培训 质量监控功能

根据我国中央的战略部署要求，全国各地需要大规模推进干部培训工作。只有提高干部培训质量，才能使大规模的干部培训活动达到预期的效果。因此相关部门应该重视干部培训的质量问题。干部培训质量的提高需要系统化的操作和长期的积累。这一工作可以从各个角度着手努力，包括建立专业化的师资队伍，建立完善的办学设施，加强干部培训管理，采用先进的教学方法开展培训活动等。根据现阶段我国干部培训的特点，教学督导制度的建立是必不可少的，以教学督导为核心的质量监控体系发挥着重要作用。

一、教育督导在干部培训中的质量监控功能

根据我国干部培训的相关规章制度，虽然没有明确规定教学督导制度的地位，但是教育法中规定了包括教育督导制度在内的教育评估制度。我国高校和培训机构都建立了教育督导制度，并且发挥着质量监控的重要作用，其功能也更加多样化。

（一）教育督导发挥着干部培训的控制调节功能。督导的干部培训监督主要是通过听课，巡视和专题调研等途径开展工作。通过这种方式能够及时，准确的发现干部培训中存在的问题和成功的经验。同时通过督导工作可以了解干部培训的计划方案和目标达成情况等。一旦发现培训方法和途径已经偏离了干部培训的目标，需要及时纠正和控制培训过程，确保教育培训工作按计划顺利实施，从而实现预期的培训目标，不断提高干部培训质量。

（二）教育督导发挥着干部培训的导向功能。教育督导的重要工作之一就是评价教学质量。教学质量的评价需要建立在一定的指标体系上。现阶段，我国缺乏统一的干部培训质量评估指标体系。我国各大培训机构对于教学质量评价指标体系的构建都必须以党和国家的大政方针为准则，将干部培训的客观规律充分体现出来。在评价干部培训质量时对这些指标体系的运用，对被督导对象可以起到一定的引导作用，使其按照指标体系方向迈进，从而更好的实现指标体系规定的标准。通过这些评估指标可以发挥导向性的作用，可以使干部培训工作按照科学的路径发展。

（三）教育督导发挥着总结和诊断的功能。教育督导工作的开展需要对信息进行广泛和深入的采集，并且要梳理，归纳和对比各种信息，对教学工作中的成功经验和工作亮点进行总结，根据典型的工作案例总结工作特色和工作经验，同时可以树立典型模范，为干部培训工作树立标杆。此外，教育督导工作者需要及时发现干部培训中存在的问题，并深刻剖析出现问题的根本原因和直接原因，并通过有效的方法改善这一问题，在以后的干部培训工作中要扬长避短，及时纠正存在的问题，不断完善干部培训工作，将各个培训环节落到实处。

（四）教育督导发挥着调查和研究功能。教育督导是一项复杂的工作，它需要管理教学行政，同时也需要做好教学研究工作。因此教育督导需要关注教学管理层面的问题，同时也需要关注教学，管理和学习三者之间的互动关系，了解这三者之间的真实互动过程。因此教育督导工作者需要向教学一线深入，从而达到调查研究干部培训过程的目的。督导完成调查研究工作后需要撰写完整的调研报告。由于教育督导属于中立性质的机构，通过教育督导开展调查研究工作更加客观公正。

二、干部培训中督导体制的构建策略

相对于高校教育来说，干部培训具有自身的独特之处。由于学员的文化理论水平较高，工作经验比较丰富，因此他们能够很好的判断是非，并且有较强的领导和组织能力。干部培训的内容包括业务知识，政策法规、业务技能和文化素养等。干部培训方式主要包括专题教学，情境模拟教学、案例教学、拓展训练和社会实践教学等，在设置培训课程时不能违背党和国家的大政方针政策，也不能违背国家的各项法律法规，要站在国家工作的大局和学员的实际情况进行统筹安排。此外，干部培训主要以短期形式的柔性培训为主，通过这种方式设置的督导内容和督导体系更合理。

三、結语

总上所述，在我国干部培训工作中，教育督导发挥着重要的质量监控功能。因此教育督导工作是非常重要的工作内容，可以使干部培训工作更加科学、高效。文章首先分析教育督导在干部培训中的质量监控功能，再探析干部培训中督导体制的构建策略。希望通过本文的研究对教育督导在干部培训中质量监控水平的提高有所帮助。

参考文献

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