论情感教育在家庭教育中的运用和地位

摘要：情感教育是家庭教育中不可或缺的一部分，通过情感教育可以加深父母与孩子之间的感情，增加彼此的情感体验，是孩子健康成长过程中重要组成部分。基于此，本文从实际层面探讨情感教育在家庭教育中实际运用及地位，帮助每个家庭建立更融洽的情感关系。

关键词：情感教育；家庭教育；运用

前言

日本著名的教育家池田大作认为，只有尊重孩子的人格，这样孩子才会学会尊重其他人，在培养孩子的时候家庭教育尤为重要；我国著名教育家陶行知先生对于人的品行养成有这样的看法，他认为六岁之前是培养人的品行的最重要时期，由这一时期培养出的品行会对人的一生产生决定性的影响。其中最大的影响因素则是家庭教育。由两位教育家的观点可以看出，家庭教育作用是不容忽视的。但目前大部分家庭教育都存在问题，尤其是情感教育方面，这就导致了孩子缺乏家庭温暖，无法在健康快乐的家庭氛围中成长。

1情感教育在家庭教育中地位

家庭的概念是所有成员集中在一起，可以拉近空间距离，进行高频率的交流，形成了一个亲密的团体。家庭教育是人的基础性教育，是性格塑造的关键因素，也是社会呈现个性化和多样化的原因。家庭教育的作用具有一定的特点，一是先入为主的主动性，二是影响我们小孩子受教育方式的多元素性，三是家庭团体成员的交往紧密性，四是父母应该熟悉掌握了解我们，五是生活中渗透教育的相溶性。

我们周围很多同学都是独生子女，独生子女的家庭里，父母一般对孩子比较溺爱，使得我们不知不觉成为家庭的中心。我认为这种过度的宠爱，造成了我们有些同学高度的自我意识，他们不断地向外索取成了一种习惯。在这种情形下，有的同学容易形成骄纵的性格，一切以自我为中心，在独生子女的家庭生活里，鲜有其他人的参与，时间一久，容易形成我行我素不考虑别人感受的陋习。这就是情感教育缺失的最凸显表现，父母往往在过度溺爱中却没有从情感层面引导我们养成正确的认知。其实情感教育对于我们从小形成良好品行具有非常重要的作用，可以说一种良好品行养成比单纯的学到某些专门的知识更加的有意义。从我们很多同学的成长经历来看，这一过程并不是一蹴而就的，它需要一个漫长的过程。家长的情感表现，会直接影响我们的行为表现，并且在潜移默化中，影响着我们的性格发展。情感教育具有深刻性。我认为，父母通过情感表现教育孩子，才能让我们健康成长成才。

2情感教育在家庭教育中的运用策略

2.1营造良好的家庭氛围

一个家庭的环境在我们的成长、发展过程中起着十分关键的作用，我认为父母应该尽量缔造一个和谐的家庭氛围和环境，我们才能在一种和谐、有爱的家庭中成长。父母之间应该缔造和谐关系，避免吵架，更要杜绝肢体上的冲突，这样我们就能体会到一种轻松愉快的生活环境，这也为我们做好了行为上的表率。同时父母也要从情感层面来关注孩子，让我们感受到父母的温暖和呵护，而不是一味去工作去赚钱，这样我们将会有阳光般的健康心态面对学习和生活。父母拼命工作的出发点是为我们提供一种优越的成长环境，但是父母在孩子成长期的缺位却会让我们心里感到非常不满和遗憾，因此，作为父母，有时需要走出工作，走出金钱，尽可能多的陪陪你的孩子，例如在节假日等期间，组织孩子一起去郊游、组织全家聚会等，这些都会让我们在情感上感受到家庭的和谐氛围，感受到一种温暖，自然而然都会塑造我们健全的心理和人格。最后，针对单亲家庭的孩子，受到的情感交流较少，但孩子对单亲家长的情感依赖却较强，在日常生活中更加成熟和独立，父亲或母亲的缺位是不能弥补的，但是我们可以通过社会团体，号召各界力量对其进行关注，让其感受到全社会的关心和温暖，进而对其心理上的缺憾进行弥补，为其和谐家庭的构建贡献一份力量。

2.2做好家庭情感教育工作

在子女成长发展过程中，父母是孩子最好的老师，情感教育对我们来说，起着极其重要的影响。“耳濡目染”，父母做好情感教育的第一步就是要以身作则，端正自身，在自身言行举止上，严格要求自己，因为你的一言一行都影响孩子，所以父母应该规范自身言行，为子女树立好的榜样。例如假日父母可以带着孩子参与某些志愿者的服务项目，也可以与孩子共同资助贫困山区的孩子等，这些活动可以培养我们的奉献意识，并且可以形成正确的认知。

除此之外，父母在情感教育上要讲究方式方法和科学管理，对子女不应溺爱，不应专制，也不应放纵。我认为父母应该与子女站在一个平等的位置上，对其进行尊重、关心和教育，才能营造一个好的情感氛围。在这样的情感交流中，我们能感受到父母的爱，情感的民主，求同存异而不会偏执，这样父母就能为子女塑造一个良好的情感教育氛围，让我们得以健康的成长，例如当子女在学习中取得的进步，要及时加以赞扬和鼓励，这样我们会更加充满力量；子女出现差错的时候，不是责怪，而是耐心引导，及时纠正。与此同时家长要对子女情感教育报以极大的热情，放开心态，不要因为怕孩子吃苦就不敢让我们到社会环境中去锻炼，我们渴望锻炼自己！家长应当尽量创造孩子之间接触的机会，在出现问题时，家长应当保持客观和中立，正确引导孩子独立解决并对自己的错误有较好的认识，既要考虑到孩子的心灵的脆弱性，也不能一味袒护，让孩子用正确的方式来面对自身的正常利益，用柔和的方式解决问题。

结语

通过相关研究，已经明确在子女接受社会知识教育过程中，父母是最重要的。父母的一言一行直接或间接的被子女所接受。因此，父母要自我提高要求，树立良好的形象，为孩子提供良好的家庭教育，尤其是情感方面教育，毕竟成人比成才更重要，为孩子提供一个正确良好的指导范例。同时，在日常生活中，父母也要注意孩子的行为习惯，对于正确的要及时表扬，对于不正确的要给予指正，与子女之间形成互相学习、互相促进的良好家庭关系。

参考文献：

[1]家庭教育对青少年价值观的影响研究[D].曹晓飞.天津商業大学 2015：1-4

[2]独生子女教育应有的理念[D].武淑娟.内蒙古师范大学 2013：2-5

[3]家庭教育对未成年人价值观形成的影响[D].袁霞.湖南师范大学 2012：3-6

作者简介：刘臻琳（2000.08.23）重庆市字水中学校。endprint