人脸识别与增强现实

杨晓哲

前不久，苹果刚刚发布了新一代iPhoneX。这款手机有不少技术亮点，其中人脸识别功能从硬件到软件全面提升。人脸识别可以实现生物体的人脸身份辨识，这就意味着手机开锁、消费付款，都可以直接采取人脸识别，而不需要进行密码输入或指纹识别等方式。

其实，在几年前就已经有不少手机或支付软件尝试使用人脸识别技术取代密码输入。虽然也能够达到万分之一的错误率，有效度达到98%，但人脸识别直接取代密码输入就要保证万无一失。iPhoneX在活体人脸识别上的突破，让其具备了极高的安全性和可靠性。有人开玩笑道：我们开始进入了“刷脸时代”。

教育联想

人脸识别技术有助于身份登入的简易化，更有助于信息采集的便利化。随着人脸识别技术的进一步发展，在空间范围内的人群都将被快速辨识。这样，教师根本就不需要点名，教室内的摄像头具备了活动人脸识别技术，自动统计到达教室的人数。当然，技术运用于监控只是初级阶段，但是有了技术的铺垫之后，就可以有更多简化流程甚至创新的方式。

人脸识别技术与已经成熟的表情识别技术结合，就可以统计分析出不同学生与教师的情绪状态。虽然，现实教学中，教师站在讲台上一眼也能够观察出所有学生的表情和情绪，但是难免有疏忽的时候，难免有忽略学生的时候。有了多项技术的综合运用，未来將为教师的教学设计提供更加丰富的数据支持，为个性化教学探索提供强大的数据引擎。

ARKit增强现实

所谓增强现实，就是把虚拟信息迭代到现实场景中。增强现实已有几年的娱乐化应用历程。记得前几年风靡过一阵的增强现实抓小精灵——人们在现实世界中寻找小精灵的游戏，就是结合了虚拟信息，让人们产生了探索现实场景的热情，并进行多方位社交的体验。

如今，搭载在苹果iOS11上的ARKit增强现实功能将助推未来许多增强现实的应用程序，达到更加逼真的虚实结合的场景。

教育联想

起初，增强现实应用的场景往往是娱乐游戏，人们将虚拟的信息与现实的场景叠加会增加不少有趣的地方，用这种方式可以给教育活动带来一些趣味性，但这显然不是核心所在。重要的不是把虚拟事物立体地投射到场景中，而是如何提升对现实场景中各种事物的识别度。增强现实如果可以做到识别一个杯子、一杯水、一盏灯、一栋楼房，就会更具教学与学习的价值。我们可以采用增强现实设计更多用不一样的专家视角看待现实场景的方式，这样有助于我们更直观、更直接地理解知识与应用的关联。同时，在技能培训中，增强现实可以准确地做出指示和提醒，这无疑是直观和有效及时的反馈。技术在感应识别技术方面不断增强，无形之中为人工智能更为复杂的模式识别增加了更多的可能性。endprint