如何在美术课堂提升学生的动手能力

2017-11-21 22:44米尔阿迪里·艾尔肯
新课程·上旬 2017年9期
关键词:策略方法课堂实践动手能力

米尔阿迪里·艾尔肯

摘 要:随着新课程改革的实施,教学思想与环境发生了很大变化,美术课堂教育教学不仅限于对学生文化知识的传授,学校和老师要注重培养学生的学习能力和实践动手能力。美术课程教育可以有效提高学生的审美意识及思维能力,但动手实践能力是主要基础,就美术课堂教学中如何有效提升学生的动手能力进行简要分析,并提出策略方法。

关键词:美术教学;动手能力;策略方法;课堂实践

随着我国教育事业的不断发展完善,素质教育理念也逐渐受到学校重视,因此美术课程教育也越来越被关注。在新课程标准的要求下,美术学科教育也在不断改进与完善,在注重理论知识教学的同时,也逐渐向培养学生创新精神和动手能力等个性化方向发展。在美术课堂教学中,老师要以学生为根本主体,启发引导为辅助作用,当然最重要的是老师实施的教学方式要科学合理、行之有效。

一、激发学生课堂积极性,培养学生实践能力

美术课堂教学质量的有效提高,学生课堂兴趣与积极性是重要的影响因素,对拓展學生思维和实践意识也有助推作用。通过教学经验摸索、总结,老师可以通过以下方式来激发学生学习兴趣,从而为培养学生良好的动手习惯铺垫基础。

首先,以情绪作用提升学生课堂学习的兴趣。在美术课堂教学过程中,老师要全面了解学生的学习特点,充分注意课堂上学生的情绪波动,在绘画授课时,通过情境创设对学生进行引导,激发学生兴趣,集中学生课堂注意力,让学生能够按照老师的思路进行学习。其次,不同于其他学科内容,美术课程在注重培养学生审美意识的同时,还能锻炼学生动手操作的能力,学生在学习过程中不会感觉特别枯燥,老师要将美术的“美”充分展现出来,以激发学生的学习兴趣,从而触发学生的动手意识。最后,老师可以利用学生的跳跃性思维和好奇心,创新教学方法,以一些新鲜的课程内容,来进一步提高学生学习兴趣,激发学生动手操作的欲望。

二、加强技法训练,培养学生的形象能力

在美术课堂教学中,老师可以以教学手段作为切入点,通过创新完善教学方法,来进一步培养学生良好的学习习惯,提高学生的美术创造能力。美术绘画课程具有非常强的动手性和实践性,这就需要学生有一定的绘画技法和操作基础,要求学生对事物对象能够进行较为精准的描绘。由此可见,美术课堂提高学生的动手能力尤为重要。因此在美术教学中,老师要加强学生的技法训练,并制定训练标准,创新改善教学方法,在提高学生艺术想象力的同时,保证班级每个学生对所学知识都能有完整的吸收,这样才能提高美术课堂的教学效率。

例如,在运用蜡笔水彩对造型进行上色、勾线学习时,以及在美术泥塑课程环节要求学习的揉搓粘画,又或者一些手工课需要学习的知识技法等,这些美术课程内容,都需要老师加强学生的技法训练,抓住课堂教学内容的重点,对于学生遇到的特殊问题,老师还要依据实际情况进行独立教导。另外,老师也可采用激励教学方式,尽量避免责罚行为,在课堂教学中鼓励学生提出难点问题,并给予耐心详细的指导。

三、创设良好的课堂环境,促进学生进行动手实践

美术课堂教学过程中,老师作为引导者和执行者,要为学生提供动手实践学习的环境与机会,学生动手兴趣的有效激发,在一定程度上可以让理论得到实践论证。

例如,美术课程开始之前,老师可以将搜集的一些优秀作品展示出来,并要求学生对作品进行赏析。由于优秀作品都具有观赏价值,所以能够调动学生的兴趣,其隐藏的美术知识点也能够引发学生思考。就像我们爱听音乐一样,如果听到特别好听的音乐,我们都会激情涌动,也会学着哼唱。当然对于学习美术的学生来说,如果遇到特别优秀的美术作品,他们也会产生模仿的冲动,在模仿过程中学习、实践。对于学生自己动手完成的作品,老师都要对其优缺点进行点评,这样学生的知识技术和实践能力都会有高度提升。

四、正确评价,增强学生自信心

随着新课程标准的实施,要求老师提高自身教学素养和能力,注重对学生的评价教学,评价方式要新颖、多元化,如可以实行教师点评,也可实行学生自评互评,这样的评价模式可以促使学生对自己进行反思,发现问题并能够进行自我改正,而这比老师强制改正的效果更为显著。评价内容方面要多元化,比如说除了学生的学习成绩,还需要对学生的课堂表现、上课态度、作品理念等方面进行评价。

总之,在美术课堂实践教学过程中,老师要发挥学生的主体性,在要求学生掌握理解学习方法的同时,还要引导学生善于在实践中思索艺术的美之出处,而非让学生机械地学,照抄照搬,要让学生深刻认识到艺术是美的,也是有生命的。美术课程的学习,离不开高强度的实践动手锻炼,因为只有在动手实践过程中,学生才会学习探究出适合自己的学习技巧和方法,练就扎实的基础,只有心手的统一,才能培养学生良好的艺术修养。

参考文献:

[1]曾小双.浅谈对美术课堂教学的认识与创造[J].今日科苑,2010.

[2]曲伟民.如何在美术课堂教学中有效提升学生的动手能力[J].现代教育科学,2012(1).endprint

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