高中政治教学中如何激发学生的兴趣

徐贤斌

【摘 要】众所周知，兴趣是最好的教师。要想学生集中注意力投入到学习当中，就需要激发学生的学习兴趣。高中政治作为高中尤为重要的一门科目，理论性较强，在教学过程中学生往往感觉到枯燥、乏味，不利于教学效率的提升。为此，如何激发学生的政治学习兴趣已然成为高中政治教育工作者亟需解决的问题。本文在阐述高中政治教学的意义基础上，提出了如何有效激发学生学习兴趣的具体措施。

【关键词】高中政治；教学；学生；学习兴趣

随着教育的不断改革，高中政治教学的重要性越发得以体现，通过高中政治学习，有助于学生正确的人生观、价值观与世界观的形成。但是由于高中政治理论性较强，学生在课堂学习过程中，难以集中注意力，造成学习效果低下，究其原因在于学生学习兴趣低下。从政治教学效果角度而言，激发学生的学习兴趣显得十分有必要。

1高中政治教学的意义分析

高中政治教学的意义，总结起来，主要包括三个方面的内容，①正确价值观的树立，高中阶段的学生年龄已经接近成年，可谓是树立价值观的重要时期。为此，教师有必要加以正确引导。高中政治教育涉及内容较为广泛，主要有哲理、市场经济、个人素质以及道德观念等知识，最为主要的是上述知识均是通过实践的，也可谓是正确的。学生通过政治学习能够更好促进自身成长，并形成正确的价值观。②身心健康发展，在高中阶段，可谓是学生压力最大的阶段，由于面临高考，学生心理负担重。通过系统的高中政治学习，学生能够了解到诸多心理健康知识，从而能够不断调整自身状态，以积极的精神状态迎接明天。③综合素质的提升，随着时代与经济的发展，对人才提出了更高的要求。在当前的教育形势下，过于注重理论知识的讲解，不利于学生的全面发展，同时与素质教育完全不符。高中政治教育传授的理念具有较强的实践性，便于学生实践能力的提升，长此以往，学生的综合素质必然得以有效提升。

2高中政治教学激发学生兴趣的具体措施分析

2.1注重传授学习方法

高中政治是一门理论性较强的学科，一旦高中政治教师依旧采取传统的教学方法，必然导致学生机械性接受教材当中的知识内容，无法充分发挥政治教学的效果。同时不利于高中政治教学效果的提升。为此，高中政治教师有必要注重学习方法的传授，让学生成为学习的主体，有效激发其学习兴趣，促使政治教学真正为学生服务[1]。

例如教师在教学《价格变动的影响》这一内容时，教师采取交流学习法，在课堂上让权给学生，同时为了让学生明确本课教学目标，有必要提出这一“生活当中商品价格的高低对购物是否具有影响”问题，学生通过交流得出商品价格上涨，购物需求减少；反之，购物需求增加。在此基础上，教师组织学生继续讨论，价格变动还会造成什么影响。这样一来，学生在政治課堂上，完全是以主人翁的身份出现，必然能够有效提升学习兴趣。

2.2运用多媒体，提升学生兴趣

信息技术发展迅速，并在课堂教学当中得以广泛的应用，已然成为了课堂教学主要的教学工具。多媒体的主要优点为能够将抽象内容具体化，枯燥的理论知识变得生动趣味化，从而有效提升学生的学习兴趣[2]。为此，高中政治教师可以在实际教学过程中，运用多媒体加以辅助教学，促使政治课堂变得更为生动趣味化。这样一来，学生便能从枯燥的理论学习当中解脱出来，从而有助于学习兴趣的提升。

例如教师在教学《生产与经济制度》这一内容时，教师可以通过多媒体展示全球人口与日常物品消费量，同时需要加以解释说明，当前全球人口迅速增长，日常消费量不断增加，一旦生产力满足不了实际需求，将会影响到人们生活质量的提升。由此可让学生明白生产决定消费，同时消费促进生产。这样一来，不仅仅有助于学生学习兴趣的提升，还能够加深学生对政治教学内容的印象。

2.3注重评价

在高中政治教学过程中，由于学生基础学习能力等诸多因素，班级力难免不会出现数个学困生。为了提升高中政治教学效果，就需要注重学困生的转化。通常情况下，在班级里学困生学习兴趣普遍较低，其余学生学习兴趣普遍较高。为此，学生学习兴趣的提升，关键在于学困生学习兴趣的激发。学困生学习兴趣低下，关键在于自身学习差，同时得不到教师的关注。鉴于此，高中政治教师有必要在教学过程中，重视评价方式的运用。诸如一旦学生取得不好成绩时，或者是课堂作业完成不够好时，教师有必要加以鼓励，对于进步学生需要加以肯定[3]。除此之外，在实际的高中政治教学时，教师需要时刻关注学生的动态，或者是心理问题，并及时与其进行沟通，帮助其解决问题，便于学生学习过程中不存在学习之外的问题，才能更加专注于课堂学习。只有这样，才能有效激发学生的学习兴趣，从而有助于学生积极参与课堂教学活动中，进而有助于教学效果的提升。

3结语

综上所述，在高中政治教学过程中，要想学生的学习兴趣得到有效激发，就需要教师结合学生的实际情况，有效激发学生的学习兴趣，以此提高高中政治教学效果。

参考文献：

[1]李成汉.高中政治教学中如何激发学生的兴趣[J].科教导刊（上旬刊），2015，05：101-102.

[2]李兰改.浅谈高中政治教学如何激发学生的学习兴趣[J].学周刊，2015，26：27.

[3]石仲荣.高中政治教学中如何激发学生的学习兴趣[J].学周刊，2012，14：99.