浅谈科技馆科普教育活动的创新

张丽霞

【摘 要】科技馆作为较为科普教育重要场所，在科技教育当中有着十分重要的作用，可是就现如今科技馆科普教育活动来看，大多数活动都较为单一，很难起到较为有效的科普教育效果，针对这一现象，本文也就科技馆科普教育活动的创新进行了分析。

【关键词】科技馆；科普教育；创新

0 引言

不管是任何领域要想得到发展都必然要先进行创新，科技馆要想起到较为有效的科普教育活动也不例外。科技馆主要的功能就是向群众传播一些科学知识以及思想，提高我国群众科技意识，在社会不断发展过程中科技馆在科普教育当中也起到了一定的作用，在一定程度上提高了群众对于科技的认识，可是就科技馆多年科普教育活动现状来看，不管是在教育内容还是科技馆规模等方面都十分相似，缺乏创新，这也直接降低了科技馆科普教育活动效果。

1 科技馆科普教育活动创新的必要性

在这个信息时代下，科学技术更新时间越来越短，发展速度则是越来越快，这也为科技馆科普教育工作提供了新的教育方式以及内容，让传统单一展览科普教育活动变得更加的丰富多样。在这种科技环境之下，科技馆科普教育活动的开展也就一定要紧跟科技发展步伐，将各种教育形式所存在的功能充分的发挥出来，同时采用一系列科技手段来实现趣味性、科学性科普教育，这样才能不断的丰富科技馆科普教育内容以及形式，最大程度提升科技馆科普教育质量[1]。由此可见，在科技技术高速发展的时代之下，科技馆科普教育活动也需要紧跟科技时代发展，不断对自身进行创新，因为只有这样才能真正起到科普教育的效果，有效的让学生掌握相应的科学知识。

2 科技馆科普教育活动的创新措施

在对科技馆科普教育活动进行创新的过程中，其关键还是在于以下两个方面：

2.1 展品方面的创新

2.1.1 对展品表现进行创新

展品作为科普教育活动开展重要载体，对于科普教育活动开展的效果有着十分重要的影响，为此首先就需要对展品表现形式进行创新。对于这一点的创新则需要设计人员先对展品外观进行创新设计，打破传统的外观设计形式，给人较为强烈的视觉冲擊感，这样才能更好的吸引群众的注意力，从而激发出群众对于科学的求知欲；其次，在还需要对展览环境进行创新，为群众营造出一个较为良好的科普展览氛围，最好能够突出展览的主题，这样观众在参观过程中好奇心就会被激发出来，最终就能将传统引导科普教育转变为群众主动探究、思考。

2.1.2 对展品展教形式进行创新

在科技馆展区之内必不可少的就是展品，可是传统的展教形式是很难激发参观者的激情以及好奇心的，这个时候就很难起到良好的科普教育效果，为此，在创新过程中还需要对展品展教形式进行创新，积极采用瓦特蒸汽机原理、勾股定理原理等方式来对展品进行展示；在这一过程中还可以在展区内利用图像、音乐等方式来对整个科学过程进行讲解，这样参观者的兴趣就会显著提升，从而就能更好的提高参观者对于展品的认知。

2.1.3 结合社会热点进行展品创新

在对展品进行创新的过程中，科技馆最好是结合社会热点以及形式来展示展品，具体而言，采用一些当下较新的技术形式来将科研成果转化成群众较为容易接受的展品，通过科技馆来将这些科学信息及时的传递给群众，从而就能有效的提高群众文化科技意识。例如，在近年来纳米技术属于我国科技研究重点，这个时候科技馆就可以将相关知识浓缩到展品当中，以此来对群众进行纳米知识科普教育[2]。

2.2 科普教育活动方面的创新

2.2.1 设立趣味科学实验室

科技馆在进行科普教育活动创新的过程中，除了要对展品相关内容进行创新之外，还需要对科普教育活动进行创新，而在这一方面科技馆可以先设立一个趣味科学实验室。科技馆科普教育活动关键人群还是在于青少年，因为青少年是我国今后科学以及社会发展的希望，趣味科学实验室的设立就是为了能够让青少年在其中进行实验活动，这样不仅能够有效的实现科技馆科普教育活动创新，还能让青少年在实验过程中更好的掌握科技意识，真正让他们在趣味实验中领悟到科学的魅力。除此之外，在设立趣味科学实验室之后，科技馆还可以适当的对科普教育活动进行拓展，比如说，可以依托主题实验室来构建出相应的兴趣实验小组，让一群对科学有着相同爱好的青少年组织在一起，并且引导他们自主的选择实验研究课题，又或者其它的发明创造，这样就能最大程度丰富科技馆科普教育活动内容，让科技馆科普教育活动能够科普到更多的领域当中，最终有效的实现科技馆科普教育活动创新。

2.2.2 设立青少年科学工作室

在科普教育活动创新过程中，除了设立趣味实验室，还可以对传统的科普实验室试验方式进行创新，积极设立青少年科学工作室，比如说科学探究工作室、个性印染工作室、机器人工作室、亲子体验工作室等等[3]。这样科技馆内参观人员不仅能够通过讲解获得相应的科技知识，还能在实践参与过程中提高自身动手以及动脑能力，最大程度促进青少年科学探究精神的提升，从而就能有效的实现科技馆科普教育活动的创新。除此之外，青少年科学工作室的存在，还能让更多的人参与到科学体验活动当中，这样科技参观人员就能在实际动手活动中掌握有趣的科技原理，最大程度激发他们对于科技的兴趣和爱好。

2.3 做好科技培训以及影像教育工作

在对科技馆科普教育活动进行创新的过程中，还需要做到以下这两点：（1）积极开展科技培训教育活动。科技馆在创新过程中还需要按照不同年龄层需求来开展科技培训工作，具体来说可以从联办、自己办以及协同办理等形式来开展活动，同时还需要针对社会不同阶层来开展出不同的科技培训工作，例如青少年素质培训、计算机教育培训等，这样就能真正利用科技馆所存在的优势来设计出一套较为科学有效的科普教育方式，真正实现科技馆科普教育的效果，同时还能推动我国教育事业的发展以及进步。（2）积极建设科普影院，做好影像推广教育工作。科技馆科普教育活动创新工作在实际开展的过程中，还可以积极建设出科普影院，将影像教育作为创新的方式来促进科技馆科普教育活动的有效开展。现如今很多科技馆都建设起了影院，以此来开展科普教育活动。就现如今影院形式来看，银幕本身就具有大而清晰的特点，从内容上来看的话还具有信息量较大等优势，科技馆在科普教育活动创新过程中就能够利用影像来系统且真实的反映出自然科学，或者是其它科幻性题材，这样科技馆参观人员就能更为形象的掌握教育相关知识点。除此之外，目前经常会使用到的3D、4D影院也属于科技馆科普教育活动创新活动中也可以采用到的措施，这样参与人员就能在实际参与过程中有效的感受到下雨、闪电等情境，真正产生一种身临其境的感受，从而就能有效的促进科技馆参与人员对于科技信息的兴趣，切实的实现科技馆科普教育活动的创新。

3 结语

综上所述，科技馆要想真正起到较为良好的科普教育效果，不仅要将“弘扬、传播科学精神，普及科学知识”作为发展方针，还需要从科技馆展品展示以及科技馆实践科普教育活动着手，以此来对科技馆科普教育活动进行创新，从而才能最大程度发挥出科技馆的价值。

【参考文献】

[1]罗秋文.浅议科技馆科普教育形式的创新[J].科技创新与应用，2015（24）：65-65.

[2]罗静婷.浅谈科技馆科普教育形式的创新[J].科学家，2017，5（8）：6-6.

[3]思良.浅谈科技馆科普教育形式的创新[J].科学之友，2010（21）：134-135.endprint