科普教育
- 高校科普教育基地建设与实践的思考
教育资源组建科普教育基地的优势，发挥其科普服务功能。文章以西北民族大学科普教育基地建设为例，从科普教育基地管理制度、教师队伍、经费及科普活动等四个方面进行了思考，供同行参考借鉴，促进高校科普教育基地高质量发展。关键词 高校；科普教育基地；科普教育；建设；思考中图分类号：G644.6文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2023.7.0032021年6月25日，国务院印发《全民科学素质行动规划纲要（2021-2035年）》强调，要大
科教导刊 2023年7期2023-08-10
- “互联网+”时代新媒体技术在科技馆科普教育中的应用
体技术、提升科普教育工作的质量、推动群众科学素养的发展等方面提供一些参考价值。关键词：“互联网+”；科技馆；科普教育；虚拟技术；短视频作为弘扬科学精神、传播科学思想的基地，科技馆在“互联网+”时代，应与时俱进，积极利用新媒体平台以提高人们的科学素养。为了实现这一目标，科技馆管理人员应及时更新教育理念，深入研究不同的新媒体平台，并选择适合自身特点和科普知识的教育方式。同时，他们还需要有创新意识，不断研究受众的需求，并引入相应的信息技术来提升科普教育的效果，为
中国新通信 2023年11期2023-08-10
- 校外教育协同育人，为科学教育做好加法
技资源。校外科普教育同学校科学教育一样以立德树人为根本任务，以国家课程标准为导向。校外科普教育有自身的突出特征，在现实中也存在落实不力的问题。应通过构建校内外融合发展的学习生态、加强校内外科学教育供给侧改革和加强科普教育基地教育质量评价建设来推动校外科普教育的质量提升。【关键词】青少年科学教育 校外教育 科普教育人类社会可能将迎来一个AI技术“移山填海”搬走阻碍人才发挥能力的一切因素的时代。未来社会，一个人能乐于探索尝试且具备创新意识将变得尤为重要。在这样
中国教师 2023年7期2023-07-21
- 开展青少年校外科普教育的实践与思考
怡【摘 要】科普教育工作是社会教育的重要组成部分，青少年学生是主要的科普教育对象。本文以北京市丰台区少年宫为例，从工作模式、制度建设、培养模式、活动开展等方面分析其在青少年科普教育建设方面的特色，进而归纳出促进校外科普教育发展的具体策略。【关键词】校外教育；科普教育；青少年；少年宫【中图分类号】G434 【文献标识码】A【论文编号】1671-7384（2023）06-036-03校外科普教育是对青少年进行科学基础知识、基本技能和方法以及科学精神和态度的
中小学信息技术教育 2023年6期2023-06-23
- 科普教育表演对人们思想教育的影响
府越来越重视科普教育，众多的科普教育表演机制出现在人们面前，来帮助人们塑造正确的价值观，不断开阔自己的視野，让人们正确地认识科普教育表演。科普教育表演作为科学文化普及的有效手段，不仅能帮助人们树立正确的价值观，形成完善的科学认识，还能拓宽人们的知识眼界，帮助人们形成系统性的科学知识，有效满足人们科学教育的需要，帮助人们提升自己的科学素质。本文就现代科普教育表演机制进行了深入分析，并提出了相应思路，以供借鉴。［关键词］科普教育；表演机制；思想教育；问题研究［
南北桥 2023年4期2023-06-07
- 全媒体时代教辅期刊科普教育实施路径探析
多平台联动的科普教育实施路径。文章提出，教辅期刊科普教育的目的是提高青少年的科学素质，教辅期刊开展青少年科普教育可以借鉴青少年科普期刊的特色内容。文章以《初中生学习指导》杂志的科普实践为例，分析了可阅读、可视听、可互动的立体科普教育路径：利用科普专栏促进学科融合，挖掘各类资源开展科普活动，通过融媒创新助力科普传播。适合青少年特点的科普教育内容、极具吸引力的科普表现形式、丰富多元的科普服务平台，是教辅期刊发挥科普教育作用的根本保障。遵循“五性”策略的科普选题
新闻研究导刊 2023年3期2023-05-03
- 科普视野下的中学生物学教学探讨
朱慧敏摘要：科普教育与生物学教学的有机融合有利于提升生物学科的魅力，有利于丰富学生的生物知识储备，有利于营造开放的教学环境。在目前的生物学教学中，科普教育的实施力度不足，课堂教学以机械地传授生物学知识为主，科普教育方法单一，学生的科学意识淡薄。对此，教师要正确认识科普教育在生物学教学中的重要性，并以科普教育的视域，探究生物学教学中的科普教育途径，以此提高学生的生物知识水平、生物学习能力，提高学生的科学素养。关键词：中学生物；科普教育；科学素养；问题；策略中
成才之路 2022年29期2022-10-17
- 大数据时代高校涉农科普教育发展策略研究
针对高校涉农科普教育发展中的實际问题和客观需求，从促进农业现代化的多元化融合发展、推动乡村全面振兴的城乡一体化发展、以人民为中心的需求导向型发展等多个方面探索大数据时代高校涉农科普教育发展策略，以期促进我国高校涉农科普教育事业的发展。关键词：科普教育;高校科普教育;涉农发展策略;大数据时代中图分类号：G77;G315;G251.5文献标识：A文章编号大数据时代，工业物联网互联，农业中小企业上云，涉农科普教育形成信息化、网络化、智能化的发展趋势。高校是大数据
科技研究·理论版 2022年4期2022-07-15
- 提升小学自然科学科普教育质量的策略思考
开展自然科学科普教育时，必须采用浅显易懂且便于学生了解的方式进行，从而有效提高小学生对于科普教学内容的有效理解。同时，小学教师不仅应当重视对科普教育理论知识的教授，同时还应当积极设计科普教学实践活动，利用理论与实践的有效结合，培养学生的科学素养，激发学生的科学意识。本文将结合笔者在小学自然科学科普教育课堂中，如何有效地进行科普教育的经验，总结归纳出提高科普教育课堂教学质量的有效策略。关键词：小学教育;科普教育;教学策略小学自然科普教育教学需要运用多元的教学
科教创新与实践 2022年10期2022-06-26
- 加强高校科普服务 助力“双减” 培养科技创新后备人才
科技创新 科普教育 高等院校中图分类号：G322 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2022）05（b）-0000-00基金项目：2018 年山东省研究生教育优质课程《材料物理化学》建设项目（项目编号：SDYKC18049）;2018 年山东省研究生导师指导能力提升项目《服务未来绿色化纤/纺织行业的工程硕士培养研究与实践》（项目编号：SDYY18072）;2021年 青島大学项目《基于工程教育专业认证的课程体系建设和教学管理机制探究》（
科技资讯 2022年10期2022-06-15
- 沉浸式互动体验展融入儿童校外教育的思考与启示
;艺术传播;科普教育中图分类号：G40-014 文献标识码： A 文章编号：1004-8502（2022）02-0036-11作者简介：齐翊帆，中央民族大学新闻与传播学院博士后，研究方向为民族文化与数字化设计、数字媒体艺术与文化传播、互动设计与新闻叙事。近年来，教育部颁布一系列为教育减负的政策，一方面为大批学生减轻学习压力，另一方面为大部分家长减轻因校外培训的高额学费带来的经济压力，这是我国积极实施的教育改革举措。但是，减压、减负背景下出现一些新的问
中国校外教育(上旬) 2022年2期2022-06-09
- 高中地理教学中提高地理防灾教育质量的对策分析
；教学措施；科普教育；预防灾害一、高中地理防灾减灾教育中存在的问题当前，高中地理教育存在着许多与防灾减灾方面教育脱节的问题。比如在防灾减灾方面，教师只重视理论知识的讲解，忽略学生的实际操作能力；学生对于灾难的应对能力欠缺。同时，在教学资源上存在著资源不足、教学方法单一等问题；在灾害发生原因、影响、自救等方面，缺少先进的教学方法，造成了内容的抽象化和学生体验的缺失；没有形象地说明灾难的危害，对学生的警示作用也不够。又比如说，在逃生技能的教学中，只通过发出警报
高考·下 2022年12期2022-05-31
- 科普化演绎视角的行业博物馆科普教育创新思考研究
在推动与促进科普教育的举措中展现出重要价值。行业博物馆针对科普教育素材以及科普教育资源着眼于合理化利用，旨在提升青少年的科学素养，促进青少年群体形成严谨的科学精神。科普化演绎的目标在于运用网络科技手段来促进博物馆公益教育资源的互惠与共享过程，创新现有的博物馆开放模式，运用公众可以接触、感知、实践与操作的专业技术手段来表述展现科普知识内容。在此前提下，行业博物馆对于创新开展馆内科普教育应当紧密结合科普化演绎的视角，运用合理措施来完善创新科普教育模式。【关键词
中国民族博览 2022年4期2022-05-13
- 档案文化“破圈”传播实践路径
密室+解谜；科普教育；中央文库2021年是中国共产党建党100周年，中国丝绸档案馆（以下简称“中丝馆”）以囊括中国共产党早期几乎所有重要文件的“中央文库”真实历史为背景，推出档案教育文化创意项目“第七档案室”（以下简称“项目”）。以解谜书、实景解谜活动等为承载形式，借助丰富的馆藏档案资源，结合游戏互动体验，将档案知识、解谜游戏、文艺创作等巧妙地融为一体，成为当之无愧的档案“爆款”。本文以该项目的“破圈”传播为例探讨档案资源开发创新实践路径。一、 铸魂：核心
档案与建设 2022年2期2022-03-29
- 科普教育对江西生态文明建设重要性探析
[关键词]科普教育;白鹤;生态文明建设 [作者简介]马丽莎，江西高校出版社副编审，研究方向为教育出版、青少年儿童心理教育等。（江西南昌 330000） 中国作为发展中的大国，承担着生态环境保护与治理的重要责任。习近平总书记指出：“我们要坚持同舟共济、权责共担，携手应对气候变化、能源资源安全、网络安全、重大自然灾害等日益增多的全球性问题，共同呵护人类赖以生存的地球家园”。 江西作为中国首批国家级生态文明试验区，森林的覆盖面积广阔，水域资源也极为丰富，正积
老区建设 2022年1期2022-03-07
- 文旅融合背景下突发公共卫生事件科普教育场馆设计研究
心、挖掘应急科普教育内涵、把握文旅跨界的分寸的基础上，探究突发公共卫生事件科普教育场馆设计的新路径，强化社会多元协作、跨界融合，实现文旅融合背景下突发公共卫生事件科普教育场馆的责任担当。【关键词】科普教育;文旅融合;突发公共卫生事件;场馆设计一、研究背景文化是旅游的灵魂，旅游是文化的重要载体，“科普旅游”利用科普教育使受众能够在游玩中学到科学知识，受到科普教育，对文旅产业进行多角度的深化过程，使文旅融合发展进入了新的发展阶段。现代旅游者越来越重视旅游的知识
红豆教育 2021年18期2021-11-20
- 浅谈信息化青少年科普教育
青少年 科普教育引言当科技老师的能力足够强时，培养出来的创新人才才会越来越多。科技老师会利用好各个方式的特点，然后对相应的教学方式进行整理改进。把无聊枯燥的课堂变得生动有趣，学生就会喜欢上它。学生就会自动地去研究学习，并会在课外相关的科学活动中积极参加，从而形成创新意识。科技在发展，全球信息化已经是当今的时代特征，但是不能保证在未来的发展中出现更发达和全面的背景，这些情况都是不能确定的。我们要学会学习，紧跟时代步伐，科学教育也要紧跟时代的脚步去改进，这
科技信息·学术版 2021年26期2021-11-18
- 基于交互性教育的儿童科普动画研究
交互;儿童;科普教育;动画科普是新中国成立之后国家为受过教育的阶层提供一系列普及的、实用的认识了解科学文化知识的重要途径，内容范围包括农业、工业、手工业、自然现象、物理知识等，科普形式也多样化，包括书本、绘画、展览、视频、讲解、实验等等，最终目的是提升人们知识文化水平，从而带动国家政治、经济、文化建设。一、动画是儿童科普教育重要手段儿童时期是人生最重要启蒙阶段， 具有超强可塑性， 是树立科学世界观， 启迪科学思维方法， 增强科学意识重要时期。动画是一种逐格
科教创新与实践 2021年36期2021-11-18
- 医学生在应急救护科普教育中的作用
;应急救护;科普教育意外伤害是指无意识、意料之外的突发事件造成的人体损伤[1]。当意外发生时，很多时候人们往往会把希望寄托在专业的医务工作者身上，在等待医务工作者到来时就会错失抢救的最佳时机而导致患者由于救治不及时而致残甚至致死。在我国，每年有约54万人突发心脏骤停，未能及时救治而死亡[2]。为了降低意外导致的伤残率和致死率，提高公民应急救护能力，成立了以医学生为主体，教师为主导的应急救护科普团队。本团队主要致力于应急救护科普教育，向全社会宣传应急救护知识
科技信息·学术版 2021年23期2021-11-10
- 面向青少年科普教育的秦淮灯彩交互设计研究
：秦淮灯彩 科普教育 交互设计 用户分析 体感交互引言历史悠久的金陵灯会是人们表达对新一年美好祝愿的民俗活动之一。弘扬优秀传统文化是社会主义精神文明建设中不可或缺的一部分，秦淮灯彩作为非物质文化遗产也在南京博物院、南京市民俗博物馆等场馆进行展示。随着科技的进步，秦淮灯彩展览、宣传等活动开始采用数字化记录方式，但录像、视频等数字化展示虽然再现了秦淮灯彩的制作过程和文化内涵，但缺少用户实践参与，体验感略显不足。本文聚焦青少年群体科普教育，深入探索秦淮灯彩体感交
设计 2021年19期2021-10-22
- 新时期科技馆青少年科普教育的思考和探讨尝试
使得科技馆的科普教育活动不仅仅局限于传统的科普讲解形式，而是朝着具有现代化特色的方向发展，以互动式、探究式的教育活动为主。尤其是在学校传统的应试教育在国家大力提倡素质教育改革的大趋势下，已经无法满足青少年全面发展的要求。相反，科技馆的优势就凸显出来了。其丰富的科普资源和科普教育活动能很大程度上满足学生的学习需求。因此，要在科技馆应在原有的发展基础上，面向广大青少年设计出具有针对性的科普教育活动，给青少年提供更为广阔的科普世界，更好地参与到科普活动中来，从而
中学生学习报 2021年15期2021-10-20
- 把握科技馆信息化时代特性 推进现代化科技馆体系建设
馆;信息化;科普教育;探索发展1 科技馆信息化建设的背景及意义1.1 现代化科技馆体系建设的内容及背景科技馆是利用科技展项和相关科普活动向公众普及科学和技术知识、弘扬科学精神，传播科学思想和方法，增强公众求知、探索和创造的能力的场所，是国家实施科教兴国、全民科普的重要基地。随着新一代信息技术的快速发展，如VR、AR、MR、大数据分析，都在不断推动科学普及的手段，也带来了新的契机。科技馆作为提升全民科学素质的重要基地，承担着反馈科学前沿科学技术的重任，扎实发
文物鉴定与鉴赏 2021年15期2021-09-17
- 文化研究视角下科普短视频的传播机制分析
词：短视频；科普教育；文化研究；传播特点中图分类号：G206 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2021）08-0105-02近年来，短视频凭借碎片化浏览、短平快传播、实时互动性强等特点持续吸引大量用户。科普短视频作为短视频中的一个重要分支，在推动科学教育平民化、全民化方面起到了不可替代的作用。相较于传统的科学传播方式，科普短视频的传播者、内容和受众都呈现出前所未有的新特点。文化研究是英国当代文化研究中心的研究者发展起来的研究传统，尤其关注文本
新闻研究导刊 2021年8期2021-09-10
- 在新形势下南宁市环境宣传教育工作的探索
宣传教育 科普教育 公众参与环境文化宣传教育是开展面向社会环境宣传教育的重要内容。环境宣教部门应找准环保工作与文化建设的结合点与着力点，不断提高环境文化传播能力，提升社会宣传效果;环境宣传教育则是通过运用宣传及教育手段去引领人们树立环境保护的观念，了解环境保护的科学，达到建设环境保护队伍及建立坚实的群众基础。提高公众节约意识，生态意识，形成生态文明建设人人有责，生态保护人人参与的新局面，生态环境宣传教育工作势在必行。一、推进生态环境科普教育建设 培养环保
科技研究 2021年14期2021-09-10
- 浅谈数学教学中的科普教育
高中数学 科普教育 策略中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.03.117 在高中数学的教学中，科普知识不仅仅是为了让学生更好地理解数学知识，也是为了培养学生的数学素养。科普是一个知识传递的过程，教师在课堂上运用科普知识能够给学生提供一个很好的角度去理解数学知识，帮助学生构建一个良好的数学知识体系。教师要培养学生的数学思维，让学生明白数学的重要性以及数学的实用性，激发学生学习
南北桥 2021年3期2021-09-10
- 农业技术推广与农业机械化存在的问题和思考
农业机械化;科普教育1农业技术推广与农业机械化存在的问题1.1农民普遍缺乏购置农机的主动性就目前而言，在农业生产中农户分散经营、土地相对分散、作物类别不一的状况依旧是大中型农机使用难的主要原因，农业技术很难得到普及运用。再加.上使用农机需要更高的生产经费，于分散经营的农户而言效益很低。即便有农民愿意花钱购置农机，但因为使用时间和频次有限，大部分时间都将农机闲置于一旁，农机使用率不高，农户投入的经费回笼速度慢，这也在无形中挫伤了他们购置农机的主动性。1.2农
新农业 2021年10期2021-08-30
- 浅析类比推理法在科普教育中的应用
，阐述了其与科普教育的契合之处，论述了其在科普教育领域如何为教育者传播科学知识以及受教育者理解科学知识提供有效帮助，并基于案例分析了该方法在科普教育中的应用情景，说明了使用过程中的注意事项，为科普工作者使用此种方法提供参考。[关键词 ]类比推理法 科普教育 应用情景 建构主义 学科交叉[中图分类号 ]G315一、类比推理法的起源与发展“类比”这一词汇最早出现在古希腊，其本义为“按比例”。类比推理法则最早应用自数学领域：古希腊数学家发现这样一个规律，两个尺寸
学会 2021年5期2021-08-30
- 城市人工湿地景观设计与科普教育研究
美学、游憩与科普教育等功能较弱。本文通过梳理优秀案例总结出城市人工湿地景观营造方法，通过整体设计营造湿地各净水单元与场地空间的疏密节奏;分区布景将各处理单元与游憩功能结合;精细化竖向设计作为聚集景观视觉焦点的方式提高其观赏性。结合游学式景观体验、互动沉浸式活动体验、场地的故事性与可变性、“互联网+文创”的形式，营造沉浸式景观体验并在游戏中不经意地获取科普知识。本文还强调寻找提炼场地独特语言形式，一体化设计，以文化串联场景的方式，营造场地独创性。关键词：人工
艺术科技 2021年10期2021-08-09
- 科技馆科普教育效果的提升方法探讨
，社会各界对科普教育越来越重视，也引起了社会对科技馆的建设，科技馆不仅代表当今社会的文明建设，还承担着向大众传播科普知识的内容。在现代科技的影响下，对于公民的科学素养和科学也提出了更高的要求，科技馆作为基础科技教育场地，是公民学习科学文化知识，提高科学素养的主要场所。将艺术文化与科学技术有效地结合起来。让公众树立正确的价值观，具有基本的科学意识，从根本上进行科普教育。科普教育对于大众具有重要的意义，科普教育让公众，掌握最基本的科学知识，并运用到现实生活中，
现代商贸工业 2021年19期2021-07-11
- 青少年无线电测向科普教育的缘起、价值和路径
年无线电测向科普教育缘起于无线电主导，多学科融合的自身科技属性和从国防体育、竞技体育到科技体育的角色转变。其价值在于趣味导向，做学合一，满足青少年好奇心，让科普教育有温度;课程融合，手脑并用，培养青少年创造力，让科普教育有深度;立德树人，“德技并举”，激发青少年爱国情，让科普教育有高度。其实践路径包含部门协同、政策护航，媒体融合、文化宣传，平台互通、资源整合，立足校园、“三教”改革四个方面。[关键词] 无线电测向;科普教育;科技体育[基金项目] 2020年
教育教学论坛 2021年20期2021-07-09
- 青少年“三观”教育融入科普教育基地
笑摘 要：科普教育有利于培养青少年的创新精神和实践能力，“三观”教育有助于提升青少年的爱国情怀和奉献精神。在如今海洋强国的大背景下，哈尔滨工程大学水声工程学院水声特色“三观”与科普教育平台应运而生。采用线下线上互补，“三观教育”和科普教育相辅相成，“请进来”和“走出去”相结合的模式，搭建三观与科普教育平台，实现在科普的同时，进行特色“三观”教育，引导青少年投身国家战略人才紧缺领域。关键词：水声特色;三观教育;科普教育;融合发展中图分类号：G412 文献标
中国校外教育(上旬) 2021年2期2021-06-02
- 基于医学类院校引领的应急救护科普教育的实践研究
开展应急救护科普教育，不仅仅是高校的教育要求，同时也是社会的关注热点。本文主要对基于医学类院校引领的应急救护科普教育实践有关内容进行了分析，以供参考。【关键词】应急救护 医学类院校引领 科普教育 实践【中图分类号】R-4;G712 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）42-0189-02一、进行应急救护科普教育的必要性针对于医学类院校而言，依照人才培养的规划，医学专业的学生通常是在后半段教育时期才会开始学习相关应急救护方面的课
课程教育研究 2021年42期2021-04-15
- 关于物联网消防远程监控系统建设工作的思考
计融合到推进科普教育，提出探索可持续发展模式，旨在为下一步建设工作找出新路径。关键词：物联网;智慧消防;消防远程监控系统;可持续发展;科普教育中图分类号：D035.36 文献标识码：A 文章编号：2096-1227（2021）03-0031-02“智慧消防”建设是一个庞大的系统工程，根据《关于全面推进“智慧消防”建设的指导意见》（公消[2017]297号）（以下简称《意见》）的文件要求，主要有“五大项目”建设，从目前建设情况看，大部
今日消防 2021年3期2021-04-12
- 基于专业教育和科普教育相结合的新能源汽车教学模式探讨
业课程教育与科普教育相结合，基于课程理论解析、新能源解剖汽车剖析、燃料电池系统实验和虚拟现实（VR）拆装等手段建立新能源汽车创新性专业教育模式。采用建立科普团队、制作科普视频和参与科普比赛等方式将专业知识融入科普教育中，同时增加科普意义下教育内容的专业性深度和广度，促进新能源汽车知识更好的发展和普及。关键词：专业教育;科普教育;创新;教育模式1 绪论近年来，新能源汽车技术快速发展。国际上，美国、欧盟、日本、韩国等国政府和各大汽车巨头纷纷投入到新能源汽车的研
科技风 2021年9期2021-04-07
- 青少年农业科普教育模式探析
析青少年农业科普教育特点以及现有的农业科普资源类型基础上，提出在城市化快速发展背景下，建立科学有效的青少年农业科普教育新模式，培养青少年创新精神和实践能力，形成良好的农业科普教育文化氛围。关键词 青少年;农业;科普教育;科普模式中图分类号 S-01 文献标识码 A文章编号 0517-6611（2021）04-0277-03doi：10.3969/j.issn.0517-6611.2021.04.074Analysis of Agricultural Po
安徽农业科学 2021年4期2021-03-18
- 基于科普教育的科技馆展板设计研究
摘要：分析以科普教育为目的的科技馆展板设计思路。在实地调研和文献研究的基础上，以武汉科技馆和广东科学中心的展板设计为例，总结科普目的下展板设计方式。从“阐释性手段与体验性手段结合”、“运用教育模式”、“科普教育的多维表达”三个方面，增加观众科技馆学习体验，提高科普教育效果。文章希望为未来科技馆展板设计的发展方向提供新思路。关键词：展览 科普教育 展示设计 展板设计 科技馆中图分类号：G265 文献标识码：A文章编号：1003-0069（2021）02-01
设计 2021年4期2021-03-11
- 公共图书馆科普教育与展览活动融合发展模式构建思路探索
图书馆中添加科普教育展览内容，同时深度开发与探索网络科普教育资源，促进公共图书馆科普宣传展览活动一体化发展模式。本文专门针对公共图书馆科普教育与展览活动融合发展模式构建进行探索，以供各界同仁参考。关键词：公共图书馆;科普教育;展览活动;融合模式在社会不断发展中我国提升了对文化素养的重视，推动了科普教育宣传的进一步发展，在此环境中对科普教育宣传提出了更高的要求，这样的情况令公共图书馆科普宣传面临创新挑战。公共图书馆是社会群众获取科学知识的重要途径，关乎着群众
科学与财富 2021年30期2021-03-01
- 健康中国背景下强化全民健康科普教育的伦理思考
开展全民健康科普教育，把疾病预防、养生保健等健康促进基本知识、技能传播给大众，能有效预防疾病、控制疾病的发生发展和转归，提高大众在突发公共卫生事件中的应急能力，对于提升国民健康素养、推进健康中国建设具有重要意义。而强化全民健康科普教育则有赖于公共健康伦理体系的建设完善，有必要遵循相应的伦理原则。[关键词]健康中国;全民健康;科普教育;伦理思考[中图分类号]R-4;G812.4[文献标识码]A[文章编号]2096-5249（2021）17-0007-0220
医学食疗与健康 2021年17期2021-01-01
- 科学兴趣在乡土资源利用中激发
乡土资源;科普教育;对比实验;兴趣培养;探究体验大千世界蕴藏着丰富的科学宝藏，“取”之不尽，学之不竭。幼儿科学领域内容包括人体和健康、自然科学、环境教育、科技与生活关系等，幼儿受年龄的限制，不能理解相关的科学原理，而大自然是一本色彩斑斓的无字画书，内含千变万化的科学现象，是适合幼儿学习的最好教材。农村的孩子经常跟着爷爷奶奶到田地里劳作玩耍，对于乡野里的一切较熟悉，也充满了好奇，“为什么是冬天种蚕豆？”“为什么土豆、芋头、花生长地下的土里，玉米和黄豆长在地
启迪与智慧·教育版 2020年12期2020-12-25
- 自然博物馆开展农耕种植科普教育活动之我见
同主题的农耕科普教育活动，不仅积累了实践工作经验，也为今后开展趣味性系列农耕科普教育活动奠定了实践基础。关键词：自然博物馆;农耕;科普教育吉林省自然博物馆自1987年建馆以来，一直致力于标本收藏、科学研究和科学普及工作。馆藏标本以反映吉林省生物多样性以及自然资源状况为主要特色，包括吉林省的动物、植物、古生物、岩石、矿物、土壤、人体标本等，兼有一定数量非吉林省分布的国家重点保护动物标本。馆内常设基本陈列主要有：反映长白山自然景观特色的“山之魂”“林之韵”;以
文物鉴定与鉴赏 2020年18期2020-12-07
- 试论如何提高科技类博物馆科普教育活动的影响力
博物馆在开展科普教育活动方面存在较多问题，重点体现在科普教育活动的影响力不足等方面。因此，增强科技类博物馆科普教育活动的影响力，就成为当前社会普遍关注并亟待加以解决的问题。文章主要对如何提高科技类博物馆科普教育活动的影响力进行探究。关键词：科技类博物馆;科普教育;影响力DOI：10.12249/j.issn.1005-4669.2020.26.070科技类博物馆是为人们弘扬科学精神、普及科技知识、传播科学思想与方法的重要场所，是具有展览展示和教育作用的公益
卷宗 2020年26期2020-12-06
- VR技术在福建博物院科普教育中的应用实践
术应用实践在科普教育中。文章围绕《“海峡人”的乐园》VR专题片的内容选题、构想设计、制作等方面展开分析，通过VR技术融合展示了闽台两地的自然相似度、陆桥相连的地质变迁、“海峡人”的生活方式等，使观众能够“亲临”“海峡人”的乐园，感受当时的生活，以期能为博物馆科普教育领域的VR技术应用提供借鉴。关键词 VR技术 科普教育 应用实践0 引言教育是现代博物馆的主要职能之一，我国现行《博物馆条例》明确指出，“博物馆，是指以教育、研究和欣赏为目的，收藏、保护并向公众
科学教育与博物馆 2020年5期2020-11-09
- 科教文化产业的发展分析
社会公众对于科普教育的重视程度日益提高，通过调查分析不同年龄（教育）阶段和不同地区的科普教育程度，并分析其存在的差异，针对其中的问题进行合理分析，寻找发展科教文化产业的有效途径，推进社会科教文化产业的发展，提升社会公众对科普教育的积极性。关键词 科普教育 科教文化 数据分析中图分类号：G124 文献标识码：A 文章编号：1007-0745（2020）02-0046-031 科教文化的现状分析1.1 不同年龄（教育）阶段的科普程度人非生而知之者，孰能无惑。人
科海故事博览·上旬刊 2020年2期2020-10-24
- 合肥野生动物园保护教育模式探讨
作。关键词：科普教育;保护教育;教育形式;面临挑战;发展对策1.合肥野生动物园保护教育的主要形式保护教育主要有以下三种形式：（1）单向式宣传，借助展区说明牌、科普长廊、宣传折页等最基本的科普教育设施，以文字、图片形式向游客传递动物的自然历史和保护信息。其优点是知识性强、内容直观、覆盖面广，不足之处则是缺乏互动性，较难激发游客共鸣。（2）互动式体验，在爱鸟周、保护生物多样性日、世界动物日等重要节点开展活动，由保护教育工作者围绕一定主题进行现场讲述，与参与者有
科学导报·学术 2020年15期2020-10-21
- 博物馆社区科普教育的形式与方法研究
词：博物馆;科普教育;形式和方法社区是我国重要的群众基础结构。在社区中开展科普教育活动，加强我国公众的文化素养。社区科普教育是指对社区居民科学普及知识，通过传播博物馆科学知识，提高居民的社科知识和文化素养。进一步促进人们对城市文化的传承，加强人们对本国文化的自信。充分使用当代社会信息传播媒体等多种渠道，将博物馆文化深入社会活动中，完善居民的人文科学素养。本文将对博物館社区科普教育的形式和方法进行研究。一、博物馆科普教育概述博物馆最早在 19世纪就开展对学校
视界观·下半月 2020年6期2020-10-14
- 青少年科普教育存在的问题及对策
，严重威胁了科普教育在我国的地位。科技宣传馆工作者在开展青少年科普教育活动中应当勇于面对挑战，以创造性思维创新活动，为我国青少年搭建科技共享平台，使其能够在科技实践活动中得到锻炼。关键词：青少年;科普教育;教育对策随着生活质量的不断提高，人们对教育也有了越发严格的要求，社会经济的快速发展进一步推动科技的进步与完善，而科学技术的应用已覆盖各个领域。为培养优秀青少年，加大科普教育工作力度，能够有效解决培养科学人才的紧迫性，通过深入分析青少年科普教育工作的实际价
科技风 2020年25期2020-10-09
- 中国园林博物馆特色园林文化科普体验活动探究
是青少年校外科普教育的场所，博物馆里开展的一系列科普文化体验活动，不仅能够提升大众特别是青少年的科学素养，还肩负着社会教育的重要职能。中国园林博物馆以馆内独特的园林资源优势为依托，紧密围绕园林文化开展了一系列科普体验活动，获得了良好的效果和口碑。关键词：科普体验活动;园林文化;科普教育近年来，各地各类型的博物馆建设数量逐年攀升，博物馆的种类越来越细化丰富。各类博物馆面向普通大众开展的科普活动也层出不穷、种类多样。随着人们对精神生活的需求越来越高，大众参观博
文物鉴定与鉴赏 2020年12期2020-09-17
- 多媒体展示在博物馆科普教育中运用的思考
要：博物馆在科普教育领域创新时，为实现预期科普教育效果，主动运用多媒体技术，寻找科普教育运用新路径，提高博物馆科普教育工作水平。下文就多媒体展示在博物馆科普教育中的运用进行思考分析。关键词：博物馆;多媒体展示;科普教育;运用思考引言：博物馆记录了地球科学知识与人类社会发展进程，是地球历史发展的见证。走进博物馆，可以了解到自然地理科学与人类文明发展历程。随着时代的发展进步，传统的参观方式已经难以满足人门的需求，为此将多媒体展示技术应用到博物馆科普教育中，为受
看世界·学术下半月 2020年2期2020-09-10
- 新时期公园（博物馆）如何开展防震减灾科普教育
通过开展系列科普教育活动，让群众积极应对灾害。【关键词】新时期;博物馆;防震减灾;科普教育中国·唐山地震博物馆作为最主要的研学旅行场地，它由地震科普展馆和地震纪念展馆两个分展馆组成，总建筑面积1万2千平方米，是目前国内最大的地震主题展馆，走进展览空间，观众能身临其境的感受1976年唐山地震后的惨烈情景，与唐山人民共同经历抗震救灾和恢复生产的悲壮历程，深刻体会“公而忘私、患难与共、百折不挠、勇往直前”抗震精神的凝铸与升华，同时也为唐山由毁灭到重生，建成一座全
科学导报·学术 2020年76期2020-09-05
- 公共图书馆科普教育与展览活动融合发展模式研究
，公共图书馆科普教育和文化展览会等活动融合一体发展逐渐成为城市主流发展模式。公共图书馆在实际宣传工作中积累了丰富的工作经验，但是由于组织工作方式单一，宣传活动内容简单，服务人员意识薄弱等一些问题，严重影响了各项宣传工作的顺利展开。这就必然需要政府结合实际开展情况合理规划科普教育互动展览服务内容，为各类社会主体大众免费提供优质的科普教育展览服务，强化社会大众科普互动展览体验，推动公共图书馆展览持续健康发展。本文就公共图书馆科普教育和科技展览文化活动如何融合起
卷宗 2020年14期2020-08-13
- 基于世界单口径最大FAST望远镜的游学产品研发
步加强青少年科普教育工作，结合社会各行业资源优势，并有效建立合作机制，对提高我国青少年科普素质水平具有积极的作用。借助于世界单口径最大FAST望远镜为背景，针对目前中小学生在平塘县科普游学中存在的问题，提出了改进青少年科普游学产品研发的建议。[关键词] FAST望远镜;科普教育;游学产品[基金项目] 2018年度黔南州科技计划项目“500米口径球面射电望远镜五公里核心区生态科普旅游产品开发研究”（黔南科合〔2018〕27号）[作者简介] 郭 睿（1983—
教育教学论坛 2020年29期2020-08-13
- 从科普教育重要性角度谈科普期刊的创新及管理
一步地影响着科普教育的成效，并对青少年的认知系统造成深入的引导，从而影响着他们的科普认知形态。【关键词】科普教育;小学科普;高年级科普教育;科普期刊;创新管理一、小学高年级科普教育的重要性小学科普教育是现代教育转型与升级中极为重要的组成部分，不论是之于教育系统的整体化发展，抑或是对于青少年儿童的个体化成长，科普教育都具有积极的推进作用。（一）课程改革的深入化需求近些年来，教育课程改革的深入发展推动着教育形式的多元化建设，小学科普教育的建设性发展是强化教育体
新闻传播 2020年4期2020-07-27
- 基于专业引导的“高高衔接”科普教育创新模式
视角，在明晰科普教育内涵的基础上，以高校开放日为活动载体，通过在线学习、现场观摩、动手实践等情景设置，构建线上—线下双向互动科普教育创新模式，即线上网络宣传全面引导和线下实践体验精准指导双向互动，分层次、分阶段地有效实施专业认知引导实践活动，提高学生的专业认知能力和科学素养，促进“高高衔接”协同共赢。关键词： 专业引导 高高衔接 科普教育一、引言当前国际竞争和经济社会发展日趋激烈，为跟上培养具有科学素养人才的国际潮流，我国颁布《关于深化教育体制
文教资料 2020年12期2020-07-14
- 高职院校图书馆基于科普教育的信息服务研究
职院校在进行科普教育时还存在较多的问题，需要根据这些问题出现的原因制定针对性的措施，才能提高高职院校的整体服务水平。在进行高职院校图书馆建设时，可以构建一个科学素质信息库。培养素质更高的工作团队。还可以通过开设一些科普之类的教育活动，建立相应的信息导航，实现资源数据的共享。在进行网络平台建设时，可以提高高职院校学生的综合素质和科学素养。高职院校的图书馆要提高信息服务水平，才能为科普教育的发展提供有力的支持。本文就高职院校图书馆基于科普教育的信息服务进行相关
卷宗 2020年10期2020-07-04
- 发挥科技馆科普教育功能创新开展群众文化活动
群众文化 科普教育中图分类号：G315 文献标识码：A 文章編号：1674-098X（2020）03（b）-0234-02在国内群众生活质量逐步增强的背景下，群众对于文化的向往存在多元化倾向，广大群众也愈加感受到科技的现实意义，科技馆是宣传科学理论、宣传先进技术手段、强化群众科学素养的主要场所，现如今也被确定为群众探索科技的主要空间。1 科技
科技创新导报 2020年8期2020-06-30
- 基于医学形态学实验平台开展科普教育的方式探索
学实验平台;科普教育;全民综合素质中图分类号：R193 文献标志码：B DOI：10.3969/j.issn.1003-1383.2020.05.017随着社会的发展，人们对健康越来越重视，然而通过网络获取的医学科普信息常常对错参半，给广大民众造成极大的误导。所以如何帮助大家获取正确的科普知识，是高等医学院校应该承担的社会责任[1～2]。高等医学院校开展科普教育活动，具有得天独厚的优势和资源[3]。广州医科大学以医学标本馆为支点，辅以病原生物学基础验证实验
右江医学 2020年5期2020-06-19
- 在国家级合理用药科普基地建设中的体会
合理用药;科普教育;健康教育;药理学;志愿服务;公益精神中圖分类号：G642 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2020）19-0101-031 前言俗语“是药三分毒”明确地指出药物的两重性，即药物可以带来好的方面——治病，也可以带来坏的方面——致病，尤其是不合理用药会使药物的坏的方面更明显。根据世界卫生组织报告，全球有50%的药物在被不合理应用，因此，安全合理用药问题受到社会广泛关注，而面向全社会公众开展健康科学普及活动的重要性日益凸显
中国教育技术装备 2020年19期2020-06-06
- 以人工智能课程为依托，培养学生科普实践能力
挑战性的综合科普教育活动更易落到实处，真正开辟出“学以致用、用以促学、学用相长” 的科普活动新模式，走出创新特色的综合科普教育之路。以教材中的人工智能课程为依托，能促进学生参与科普学习、探索、研究和实践，激发学生科学兴趣，提高科学素养，培养科普实践能力。关键词：人工智能;科普教育;中小学信息技术【中图分类号】G622.0 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）09-0020-01国务院、教育部多次指示重视青少年的综合素养教育，如《中小
当代家庭教育 2020年9期2020-05-25
- 展馆作为科普教育基地在城市发展中的功能定位
摘 要：全国科普教育基地，又称为国家科普教育基地、国家级科普教育基地，是中国科协为充分调动社会各方面科普工作的积极性，发挥社会科普资源的作用，面向公众开展科普教育活动，积极推进科普工作的社会化、群众化、经常化，为实施"科教兴国"战略和提高公众科学文化素质服务而设置的。本文主要以上海城市规划展示馆为例，根据近年来作为科普教育基地结合城市发展主题所开展的科普工作进行归纳总结，并加以分析探索如何通过更新改造在未来更好开展科普教育工作。关键词：科普教育;城市发展;
成长 2020年2期2020-05-22
- 微型课题研究助推海洋科普教育新思路
。[关键词]科普教育;环保知识;保护环境一、主题的涵义塑料造成的“白色污染”一直是各国的环保重点。提到“微塑料”恐怕很多人是第一次听说吧。我们查到的“微塑料”词条是这样描述的：2004年，英国普利茅斯大学的汤普森等人在《科学》杂志上发表了关于海洋水体和沉积物中塑料碎片的论文，首次提出了“微塑料”的概念，指的是直径小于5毫米的塑料碎片和颗粒。实际上，微塑料的粒径范围从几微米到几毫米，是形状多样的非均匀塑料颗粒混合体，肉眼往往难以分辨，被形象地称为“海中的PM
天津教育·下 2020年1期2020-05-15