简析初中英语教学中学生英语文化素养的培养

郭元会

对于文化素养来说，已经成为了人的基本素质之一，尤其是在英语素质教育中，文化教育也有着极为重要的地位。但是由于长期受到应试教育的影响，使得现阶段的英语课堂教育中教师过度关注单词、语法等方面知识的讲解，这样也就忽视了培养学生英语文化素质的重要性，最终也就使得教育问题不断出现。但是英语文化素养又是英语教育中的根本。因此，在教育中教师要从自身的教育实践上出发，找出现阶段培养学生英语文化素养的方法，激发学生的学习兴趣，提高教育的质量。基于此本文针对初中英语教学中学生英语文化素养进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。

1. 定期阅读文学作品，激发出学生的阅读兴趣

在日常英语教学中教师就要避免受到教材的限制，鼓励学生进行阅读，同时还要给学生提供出大量的阅读素材。如教师可以引导学生阅读《典范英语》中的小故事，并按照一定的阅读进度，以此来组织学生进行阅读。由于《典范英语》属于英国原本教材之一，所以其中所选择的内容也是比较原版的英语，加之其故事情节十分生动与有趣，不仅可以满足这一阶段学生的生活，同时也可以满足学生的年龄特点，所以也受到了学生的广泛关注。经过一段时间的阅读教育，可以激发出学生的学习兴趣，同时也可以提高学生对文化的感知English。如学生在阅读完《典范英语7》中的人物传记后，教师就可以鼓励学生尝试进行模拟练习。为了让学生受到英美文化的影响，教师就可以选择莎士比亚、狄更斯等文学大家，让学生认识到在用英语文化中这些大家的重要性。通过这一教学活动，可以激发出学生的写作欲望，同时也可以帮助教师掌握好学生的阅读情况。通过实践可以看出，只有通过不断的阅读与写作，才能锻炼学生的写作能力，让学生受到潜移默化的影响，从而完成教师所布置的任务。

2. 从历史、人文、自然等方面入手

对于历史、人文以及自然等知识来说，都是文化中的重要组成之一，所以学生在学习中不可避免的会遇到这些问题。因此，在日常教学中教师就要做好知识的介绍工作，帮助学生理解好英语语言，以此来加深对文化的认识。如学生在学习Do You Remember What You Were Doing？的过程中，由于学生对这一事件并没有过多的认识，这样也就加大了学生理解上的难度，所以教师就可以在课前将学生分成几个小组，并给学生布置出相应的任务，让学生查询找资料。同时教师还要向学生提问问题，以此来提高学生的学习针对性。其次，教师就可以借助文化现象的类比来进行教学，以此来帮助学生理解好不同的文化。通过进行课前准备，可以帮助学生正确认识这一文章，同时也可以加强学生的理解效果。在课堂中教师就可以給学生设计出地理知识抢答的爱婚介，通过让学生反复运用目标语言形容词最高级，以此来提高学生的学习效果。

3. 融入节日、礼仪以及文化习俗等知识

对于文化习俗来说其中的差别就是学生在进行跨语言交际中的重要障碍之一。因此，在教学中教师就要及时帮助学生扫除文化交流上的障碍，实现英语教学的目标。如在教学中教师就可以组织学生针对西方节日进行活动，同时还要给学生布置相应的任务，要求学生进行查阅资料，从而设计好游戏的环节。教师也可以选择学生到讲台上向其他学生分享文化习俗以及礼仪常识等。如学生在学习The Titanic Survivor的过程中，教师就可以鼓励学生提问自己的疑问，然后教师就可以针对西方文化之间的差异来进行讲解，让学生认识到其中的不同。在学生阅读文章的过程中，也会产生出于文化相关的内容，如果教师不能及时为学生补充，很容易会影响到学生的阅读效果。如学生在学习“in red”， “in a blue mood”这一类短语时，很容易产生出疑问，所以教师就可以引导学生进行阅读，并适当地给学生补充相应的词汇，以此来提高学生的学习效果。

4. 融入西方故事

童话故事、宗教故事以及神话故事已经成为了西方文化中的重要组成之一，因此，教师在引导学生阅读的过程中就要做好融入工作，提高学生的认识。如学生在阅读The Titanic Survivor这本书的过程中，教师就可以引导学生运用语言来对泰坦尼克号进行描述，同时还要与学生一起分析titan-这一词根，并向学生介绍与之相关的希腊神话中泰坦神族。在这种教学方法的影响下，可以帮助学生更好地认识到其命名的由来。此外，在教学中教师也可以选择一些学生所喜欢的故事，让学生真正进入到英语学习中去，从而提高学生的学习效果。

5. 结语

综上所述，可以看出在现阶段的初中英语教学中虽然已经认识到了培养学生文化素养的重要性，但是在实际中还是要做好分析与研究工作，找出有效的教育方法，提高各方面的认识，从而争取外界的支持。可以说培养学生文化素养对学生的未来发展有着极为重要的影响，所以教师就要做好探索工作，提高教育的有效性。

[1] 杨应山. 浅析初中英语教学中渗透文化素养[J]. 文理导航（教育研究与实践）， 2011（08）.

[2] 孙静婧. 浅谈初中英语教学中学生英语文化素养的培养[J]. 英语教师， 2015（11）.

[3] 黄丹. 浅谈如何在初中英语教学中培养学生的文化意识[J]. 读写算（教师版）， 2016（31）.

（作者单位：重庆市南川区书院中学校）endprint