新课改背景下，微课在英语教学中的应用

李红敏��

摘要：随着新课改的推行促使英语教学模式发生了极大的变化，教师的教学理念及教学模式的应用也随之发生改变，微课作为新的教学资源在课堂教学中的应用极为广泛，更取得了较好的应用效果，同时提升了英语教学的有效性。本文重点分析当前在新课改实施的前提下微课在英语教学中的具体应用策略，以期获得良好的教学效果。

关键词：新课改背景；微课；英语教学；应用效果

信息时代的到来推动英语教学改革取得了更好的效果，特别是微课资源在英语教学中的应用可谓是起到良好的推动作用，并且优化教学有效性，改善教学质量，强化学生的学习效率。本文主要探究微课在新时代背景下的教育意义，并且深刻探究其在英语教学中的具体应用措施，谨以此给予参考依据。

一、 微课与传统教学模式相融合

微课是新课改发展的时代产物，这种新型的教学模式在英语教学中的应用取得了相对较好的实用效果，且能够充分调动学生学习的积极性，因而这是相对理想的教学模式。从某种意义上来说，微课属于传统教育的创新，但是不能完全摒弃传统教学。在实际教学活动中，微课属其中的一个环节，必须与其他环节相辅相成，完全结合才能达到更好的教学效果。就目前教学状况分析，微课主要是作为辅助的教学手段组织学习，无论是在课前预习，还是在课后复习，微课都起到了极为重要的作用。微课不仅在课前导入方面发挥了关键性的作用，而且还在课后练习方面发挥关键性作用，从而为学生提供有益的帮助。

二、 丰富微课教学策略

英语教育改革的推广促使其教学理念及方法的创新，这使得课堂教学效果不断优化。微课在英语教学中的应用起到了非常重要的推动作用，能够将其自身的优势发挥至极致，并且在教学方法上不断创新。例如，应用翻转课堂，给予学生个性化的条件。在英语教学过程中，教师可以引入微课程教学，在不同的教学环节，或是不同的教学阶段，组织学生进行微课教学。在课前准备阶段，教师应该组织学生自我学习，预习微课内容；在课堂教学过程中，具体讲解教学内容，解决教学中的重点及难点问题，帮助学生获取知识点；而在课后复习阶段，教师对学生进行知识内容的传授及引导，实现知识构建。上述教学策略的实施正是翻转课堂教学的具体体现。在课堂教学过程中，教师引进微课教学资源，并且根据教学的具体情况，适当播放课件资源，这样学生能够更好的掌握知识难点，获取关键性的教学知识。在教学完成之后，教师可以将微课资源上传至网络，或是提供给学生微课资源，由此才能让学生对知识的学习更为丰满，掌握學习内容，加深学生对英语知识的印象，直至掌握全部内容。

英语教学过程中，微课资源可以细分至多个教学内容，后再在根据教学的需求整合成一个整体。这样能够帮助学生完成学习任务，实现教学目标。并且能够更全面的掌握课堂知识，从而突显微课程教学的有效性。这种微课程教学模式，还能支持移动学习，这样能够让教师掌握学生的学习状态，保持学习进度，而后根据学生的学习情况，为之后的学习打好基础。

三、 重视微课教学设计

微课在英语教学中的应用是全新的教学模式，在实际应用过程中取得了相对较好的应用效果，这其中教师对微课教学设计更为关注，而微课教学容量相对较小，教学内容不可能像课堂教学一样——内容丰富且繁杂，所以教师在组织微课教学时应当考虑到这一点。在实际教学中，教师需要精选教学内容，准确处理“微”与“全”之间的关联。英语课程教学中，必须要突出重点教学内容，语言简明准确，线索醒目，突出教学的亮点部分，尽量精简。教学课题切入，需要符合具体而精巧的特征，无需面面俱到，如此不会影响到微课的实际教学效果。由于时间限制，微课设计过程中，必须要立即明确主题，这样能够达到一目了然的效果，更重要的是对学生具有一定的吸引力，由此组织的微课教学必然能够达到事半功倍的教学效果，提升学生的英语学习能力。

四、 筛选合适录制方式

微课教学过程中，微视频录制是其关键环节，也是核心要素，比较常见的方式有图片、视频，或是将两者有效的融合。为了最大限度发挥视频的作用，教师必须筛选适当的录制方式。在英语课堂教学过程中，教师要充分利用微视频。而教师有时间尽量自己录制，录制相对简单便利，主要设备有笔记本电脑、一副耳机、一个麦克风等。除此之外，在录制视频过程中，教师应辅以有声解释，运用副标题，借以突出教学的重点内容，而高清图片的录制效果更佳，存在自身的优点，比如直观性更强、更具吸引力，由此英语教学能够取得更理想的教学效果。在条件允许的前提下，将两者有机结合起来。例如，在录制视频过程中，适当引入现场情景，或是在视频录制过程中，适当加入视频PPT。借助后期剪辑处理，以达到更好的教学效果。简而言之，微课是信息化的教学手段，教师要保障视频录制质量，为学生提供良好的教学环境，帮助他们更好的掌握英语知识，并优化实际教学效果，如此必然能够推动英语教学取得更理想的成效。

五、 结语

总体来说，新课程背景下微课在英语教学中的应用极为广泛，在实际应用过程中取得了理想的教学效果。微课作为新的教学手段，在为学生提供良好的教学环境的同时，让课堂教学更为丰富，给予学生良好的教学体验，促进英语教学取得更为显著的教学成效，更增强了学生学习英语的兴趣，提高了教学质量。

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