课外阅读在小学语文作文教学中的重要性研究

董彬芳

【摘要】课外阅读在提高小学生语文作文水平方面具有不可替代的作用，因此，小学语文教师应当加强对课外阅读的研究，充分发挥课外阅读在小学语文作文教学中的重要作用，提高小学生的写作水平。

【关键词】课外阅读 小学作文 重要性 研究

【中图分类号】G623.24 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）46-0098-02

一、小学生课外阅读现状

从2016年全国小学生课外阅读数据可知：（1）2016年上半个学期小学生的课外图书阅读率为84%，阅读期刊和报纸的比率分别是69.7%和64.7%。（2）2016年有超过一半的小学生非常喜欢课外阅读，49.3%的小学生比较喜欢课外阅读，30.5%的学生不太喜欢课外阅读，剩下4%的小学生非常讨厌课外阅读。（3）通过对小学生课外图书购买情况的调查可知，有80.3%的小学生经常购买课外书籍，剩余19.2%的小学生很少购买课外书。从以上的调查数据可以看出，当前我国小学生课外阅读总体来说形势较好，但是依旧存在著一些问题，这就严重影响了小学生写作水平的提高。课外阅读与小学作文具有不可分割的联系，小学语文教师应当明确两者的关系，然后鼓励小学生阅读课外书，从而提高写作水平。

二、课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

（一）激发小学生写作的兴趣

实践证明，丰富的课外阅读有利于激发小学生语文写作的兴趣，提高小学生的语文写作水平，例如，《写给儿童的名人故事》是一本非常经典的儿童读物，这本书既可以让小学生学习名人身上的精神，树立正确的观念，又可以帮助小学生积累丰富的写作素材。再如，很多小学生都喜欢看《格林童话》，这本书能够激发学生的想象力，提高小学生的创造力，从而提高小学语文作文教学效率。

（二）扩宽学生的视野

从调查可知，当前很多小学生在写作文的时候经常会出现不知道写什么的情况，他们在大脑中急速的搜索着写作素材，却一无所获，甚至有一些小学生写出来的作文千篇一律，缺乏创新，这主要是由于小学生课外阅读欠缺，他们写作思路受到了局限，写作的视野较小。因此，小学语文教师应当鼓励小学生进行课外阅读，大量的课外阅读能够丰富小学生的知识，扩宽学生的视野，例如，小学语文教师可以给学生推荐《十万个为什么》，这是一本非常经典的儿童读物，里面的知识分成了10个部分，分别是动物、植物、人体、地球、人文、生活、科学、科技、天文、国防，由此可见，《十万个为什么》的涉及面非常广泛，当小学生在阅读里面的《为什么生物多样性对人类至关重要》的时候，他们既能够了解到地球上各种各样的生物，又可以树立起保护动物、保护环境的意识。再如，小学语文教师可以将人教版六年级上册七单元作文中的“救鸟行动”与《十万个为什么》中的《为什么生物多样性对人类至关重要》紧密结合起来，这样既能够增强小学生作文的科学性，还能够帮助小学生写出优秀的作文。

（三）课外阅读能够发散学生的写作思维

当小学生在学习人教版四年级下册第八单元作文中《树根和树叶》的时候，他们通常都是直接阐述树叶或者树根的相关知识，以至于写出来的文章十分普通，丰富的课外阅读能够很好的解决小学生作文干瘪无味、缺乏创新问题，它能够发散小学生的写作思维，帮助小学生写出具有新颖性、趣味性的小学语文作文，例如，有的小学生会通过树叶和树根的紧密关系来进行写作：树叶和树根是一家人，走过的行人都赞美树叶十分漂亮，长此以往，树叶开始变得骄傲起来，它经常嫌弃树根太丑，但是，有一天，一只小鸟经过，它对树叶说：“树根天天为树叶输送营养，如果没有树根的辛苦工作，树叶是不会这么鲜活漂亮的。”当小鸟说完以后，树叶惭愧地低下了头。从这个案例可以看出，课外阅读有利于发散学生的写作思维，突破常规，从而写出具有特色的小学语文作文。

（四）课外阅读能够培养小学生的作文素养

很多小学语文教师为了提高小学生的作文水平、培养小学生的作文素养，他们开始鼓励小学生进行课外阅读，并且要求小学生在阅读的时候要摘抄优美的句子，这种方式既培养了小学生的语言表达能力和想象能力，又丰富了学生的知识。

在课外阅读中，小学生能够学会各种写作的技巧，例如“欲扬先抑”、“欲抑先扬”，再如，当小学生在阅读《爱的教育》这本课外书的时候，他们的心灵能够得到净化，从而成为一个充满爱心的人；当小学生在阅读各种人物传记的时候，他们会因为传记中人物的经历和精神而受到启发，从而树立正确的观念；当小学生在阅读《最著名的中国民间故事》的时候，他们能够发现中国民间的各种有趣的事情，从而提高小学生的作文素养。

综上所述，课外阅读在小学语文作文教学中具有不可替代的作用，小学语文教师应当鼓励学生进行课外阅读，从而达到丰富学生知识、发散学生写作思维、培养小学生的作文素养的目的。

参考文献：

[1]魏碧霞，马芸芸.课外阅读在小学语文作文教学中的促进作用[J].文理导航（下旬），2017，（7）：35.

[2]李媛.新课程背景下小学语文作文教学策略探讨[J]. 考试周刊，2017，（71）：30.

[3]陶丽华.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[D].山东师范大学，2016.endprint