当前农村幼儿教育存在的问题与对策

张春梅

【内容摘要】幼儿教育是基础教育的重要组成部分。近年来，在党和政府的领导下，农村幼儿教育工作虽然得到了很大进步，但问题仍然存在，需要幼教工作者付出更多的努力。本文对当前农村幼儿教育工作中存在的问题进行了分析，并提出相关解决对策，以期提升我国幼儿教育水平，为以后的幼教研究提供有效借鉴。

【关键词】农村 幼儿教育 问题 对策

幼儿时期是儿童神经系统迅速发展的关键时期，也是形成习惯的初级阶段，在这一时期，对幼儿实行有目的、有计划的教育可有效促进其智力、潜能的发展，对其终生学习和全面发展奠定基础[1]。现阶段，由于农村经济发展缓慢、政府扶持力度不够及教育观念落后等各种因素影响，农村幼儿教育工作问题比较突出，在很多方面还需要不断完善。

一、现阶段农村幼儿教育工作中存在的一些问题

1.农村幼儿园管理混乱，教育教学设施不完善

由于农村经济发展水平、公共服务水平较低，家长思想认识不足等原因，致使农村无证幼儿园大量存在，严重影响了幼儿教育的管理秩序。此外，很多农村民办幼儿园开设在租用的农家小院里，场地通常十分狭小，没有足够的室内及室外空间供孩子们活动，孩子们爱玩、爱动的天性因空间的束缚难以释放，阻碍了孩子们的个性发展。在一些偏远地区的幼儿园，甚至连电子琴、录音机等基本的教具都不具备，课堂教学也只是唱唱儿歌、认认字而已，在提倡素质教育的今天，这显然是远远不够的。

2.师资队伍不规范，幼师水平参差不齐

在很多农村幼儿园中，出于对经济方面的考虑，每个班级只配备一位教师，这位教师既要带领孩子们学习游戏，承担任课教师的任务，又要照顾孩子的吃喝拉撒，充当保育员的角色，极大的工作强度，与薪资待遇的不匹配，致使教师工作积极性降低。此外，农村的幼儿教师中，学历普遍较低，有些是职高毕业，有些仅仅是接受过短期培训，更有无证上岗者，很多人在音乐、绘画、舞蹈等方面缺乏基本功，对幼儿心理学也是一知半解。师资队伍总体水平不高，是制约幼儿教育工作有效开展的重要因素之一。

3.对幼儿教育缺乏正确的认识，教育理念落后

在农村，由于经济发展相对落后，农民文化水平较低，对幼儿教育的重要性认识不够，有的人认为幼儿教育就是教师带着孩子“玩”，孩子在家里玩也是一样的，对幼儿教育缺乏认同感;有的人认为，孩子去幼儿园就要学儿歌、学识字、学算术，掌握的知识越多越好，对幼儿教育理念及教育内容存在误解。而幼儿园为了追求生源，一味迎合家长，不顾幼儿发展的年龄特点，把幼儿教育小学化，偏重读、写、算等枯燥的形式教育，严重影响了幼儿的个性成长、潜力开发及思维培养。

二、改善农村幼儿教育问题的策略

1.加大投入，改善农村幼儿园的办学条件

教育部门应该积极转变思想观念，提高对幼教意义的认识，从制度管理、资金投入等方面保障农村幼儿园健康有序的发展[2]。第一，各级主管部门应积极发挥部门职责，加强对农村幼儿园的评估和管理，对不合格幼儿园进行坚决取缔。第二，加大对农村幼儿教育的政策倾斜和资金扶持力度，帮助幼儿园完成基础建设。第三，号召社会各界加大对幼儿教育的关注，通过获得社会资金及物资资助，改善农村幼儿园硬件建设水平。

2.选拔培训，建立高素质的师资队伍

不管是在农村还是在城市的幼儿教育工作中，教师的素质都是决定教学质量的主要因素。因此，要提高幼儿园教育的质量，首先要提高教师的整体素质。第一，对于幼儿园教师的选择要专科、专业，尽量在师范学院或者高职幼教专业的学生中严格选拔，保证招聘的幼儿教师具备深厚的专业知识和扎实的基本功。第二，定期对在职的农村幼儿园教师進行岗位培训;也要经常派在岗教师到优秀幼儿园观摩学习，引进先进的管理方法和教学经验。第三，建立与幼儿园教师工作量相匹配的薪酬制度，促进稳定的、积极性较高的教师队伍的形成。

3.以人为本，树立科学的教学理念

幼儿教育应秉承“以人为本”的教育理念，以孩子的天性与需求为出发点，遵循孩子的生理及心理发展特征，通过相应的教学模式和方法，促进幼儿身体、思维、智力、创造力等各个方面协调发展[3]。在幼儿教学工作中，通常以“幼儿化”的“游戏教育”为主要教学手段，注重引领幼儿在“玩中学，学中玩”，让孩子在游戏中自然地获得知识技能。如在教孩子们方向识别的课程中，教师可引导学生开展“听信号向指定方向走”的游戏。教师先设定游戏情境，扮演兔子妈妈，孩子扮演兔子宝宝，兔子宝宝们一起出洞找粮食，在找粮食过程中遇到敌人老虎和熊。兔子宝宝们要在兔子妈妈的指挥下，按照指定的方向走，最终找到粮食，并躲避敌人安全回到家。以游戏的情境开展教学，符合幼儿心理和接受程度，孩子们自然、快乐的学到了向指定方向走的本领。

总结

幼儿教育是一切教育的开端，是整个教育事业发展的基础。在我国农村地区，教育资源匮乏、师资力量薄弱、教育观念落后等一些问题凸显，政府、学校、家长等诸多方面要对幼儿教育给予重视，采取加强政策、资金扶持，转变教育观念，提高幼师队伍能力等措施，只有这样才能实现农村幼儿教育事业的长足发展。

【参考文献】

[1]樊楠.当前我国农村幼儿教育中存在的主要问题及对策[J].科技创新导报， 2009（18）：162.

[2]朱向敏.我国农村幼儿教育存在的问题及对策研究[J].农村经济与科技， 2016， 27（11）：262-264.

[3]朱云娟.教育公平视角下农村幼儿教育发展存在的问题及其对策研究[J].生物技术世界， 2014（1）：160.

【甘肃省教育科学“十三五”规划2016年度武威市教育科学“十三五”重点课题（课题批准号：WW[2016]GZ016）成果. 】

（作者单位：甘肃省民勤县蓝天幼儿园）