农村小学班主任对留守儿童的心理教育探析

摘 要：近年来，随着打工热潮的过去，留守儿童从2013年全国妇联公布的6102多万，到2016年经民政部、教育部、公安部等多部门公布了对农村留守儿童摸底排查后统计的902万，中国留守儿童的数量在2016年经历锐减。经过国家数年努力和国家经济结构的改变，留守儿童数量在锐减，但是留守儿童心理问题还在困扰着我们。小学正是思想启蒙和世界观形成阶段，父母作为思想启蒙第一教育者，父母陪伴孩子是非常重要的，没有父母长期陪伴，孩子心理难免会出现或多多或少的毛病，这一直是我们所面临的重要问题。严重阻碍当代留守儿童健康成长。

关键词：农村小学；班主任；留守儿童；心理教育

留守儿童，顾名思义是指不在父母身边生活的儿童。父母为了生计长年背井离乡奔走他乡外出务工，在家的孩子无监护人在身边，留守儿童是一个群体，是一个集合名词。在这个群体之中比较明显的有两类人。第一类孩子与大多数孩子无异，甚至在思想上比正常儿童更成熟，他们乐观向上，懂事善良，做事坦荡。知道关心他人，虽然生活过得苦，但是他们懂得苦中作乐，在他们脸上永远看到的都是笑容，又有多少人知道微笑背后有多少心酸。第二类就是由于心理自我疏导不够的孩子，长期得不到父母关爱，导致性格内向，沉默寡言，不善言辞，更有甚者性格孤僻，不愿和人相处。农村留守儿童作为一个特殊群体，其心理教育逐步成为社会关注的重要问题。

一、农村留守儿童存在的问题

留守儿童问题不仅是一个突出的社会问题。还是教育问题，如果任其发展下去，可能会加剧社会矛盾，随着市场经济发展的不成熟，越来越多的劳动力从农村向大城市转移，在广大农村随之产生了一个特殊的未成年群体——农村留守儿童。该群体处于思想启蒙和世界观形成时期，在心理、人格、情感、心智容易出现问题。目前农村儿童心理问题越来越突出，主要是人格缺陷和心理障碍这两个方面的问题。根据全国妇联关于全国农村留守儿童状况显示，超过半数的留守儿童不能和父母生活在一起，这些问题主要是父母长期在外务工，很少回家，长期得不到亲人的关爱。有委屈也无从诉说，父母长期在外对留守儿童的身心健康都造成了严重影响。

二、留守儿童心理问题的解决措施

留守儿童之所以会存在心理疾病，主要的还是父母亲人不在身边，缺少父母亲人的关爱，解铃还需系铃人，要从根本上解决问题，父母之所以会从农村往大城市转移，最根本就是因为大城市经济发展，大城市有更多更好的就业机会，只要农村经济发展了，给本地落后的农村带来了机会。有了工作，有了赚钱的机会，能过上小康生活，谁还会背井离乡？父母谁都希望自己的子女过得好，为他们提供优越的条件，不至于输给其他人。父母都在自己孩子身边，留守儿童自然也就不存在了。当然经济建设发展不是一朝一夕就能完成的，得经过长期发展努力，国家发展现状是这样。班主任老师经常组织开展心理教育活动，能提高留守儿童知识或常识的积累，为培养健康优秀孩子奠定基础。学校应该加强基础设施建设，开通家长和和孩子的联系热线，定期和父母建立联系，或是视屏通话，建立学生监护人、学校、孩子三方面的联动机制，不仅能关注学生发展状况，还可以让孩子感受来自父母的关爱，同时也方便父母对于孩子情况能及时了解，有特殊情况能第一时间找到他们。同时也让社会关注者放心，给社会一个交代，定期召开家长座谈，也能让孩子和父母见面的机会，和孩子家长洽谈对于孩子以后的应对策略和孩子成长经历。

三、小学班主任对于留守儿童心理教育的重要意义

现阶段，能经常和农村留守儿童接触的就是留守儿童班主任，充当孩子的临时监护人，没有父母陪伴的留守儿童，孩子伦理，道德教育缺乏，所以留守儿童健康问题对班主任来说就是重中之重，留守儿童长期和父母亲分隔两地，心理难免会出现或多或少的问题，所以班主任心理教育势在必行，心理健康教育对留守儿童无论从什么方面来讲都是有利于孩子发展的。为留守儿童教育谋发展，符合新课程标准改革发展，顺应时代要求，可以说班主任为农村留守儿童起到了纽带和保护作用。

总之，留守儿童的健康成长不仅是新的课程，更是一项新的现实任务，是教育发展大计，是国家经济高速发展出现的弊端，我们不仅要关注好的影响，同时也要看到发展的不足，我们为了留守儿童健康成长，班主任应该在做好本职工作的同时，更加细致入微，这样才能为留守儿童创造一个温馨的社会环境，使得留守儿童身心健康成长。同时作为造成留守兒童的关键——父母也要多替自己的子女考虑，尽量多陪伴自己的孩子，关爱他们健康

成长。

参考文献：

[1]何定红，李作春.浅谈改善农村小学留守儿童学习问题的有效对策[J].甘肃教育督导，2012（11）.

[2]戴斌荣.农村留守儿童的心理特点及教育对策[J].教育理论与实践，2012（13）.

[3]吴智忠，从心理教育入手做好“留守儿童”教育工作[J].青海教育，2012（3）.

作者简介：石艳珍（1969.12—），女，侗族，广西桂林市龙胜县，龙胜各族自治县泗水乡希望小学，大专，中小学一级，研究方向：儿童教育。

编辑 李琴芳endprint