培养和提高医学检验技术专业学生的质量控制意识

于爽

摘 要：医学检验技术在疾病诊疗过程中起到了重要作用。但医学检验质量控制在不同医院存在不同的问题，应正视并采取切实措施来解决相应问题。在教学过程中，要让学生认识到质量控制在医学检验中的重要性，使之端正学习态度，正确认识职业特征，将质量控制贯穿于教学全过程，建设并不断完善实训基地，养成检查和维护检验仪器以及提高职业能力的习惯，培养基本专业素质，提高职业综合素质，完成专业学习任务，适应医学检验岗位实际需要，为维护人群健康保驾护航。

关键词：质量控制 医学检验 教学质量

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2017）11（b）-0176-02

在医学检验技术人才培养过程中，要注重检验质量控制意识，保证学生具有较强的医学检验动手能力从职业角度理解和验证理论知识。在医学检验技术教学中，教师必须根据人才质量需求进行必要的教学改革，不断提高教学质量，使学生的综合素质符合医学检验岗位的实际需要。

1 质量控制在医学检验及其教学中的重要性

1.1 医学检验质量控制的重要性

医学检验质量的高低直接影响医院的诊疗水平。规范准确的质量控制，可以保证医学检验结果的准确性，不仅可以准确辅助诊断患者所患疾病，更可使患者获得最佳治疗时间，促使患者早日康复。故医学检验人员必须保持严谨的工作态度，做好医学检验质量控制工作。

1.2 质量控制意识在医学检验及其实践教学中的重要性

医学检验专业教学要求理论与实践相结合。要注重培养学生灵活运用对理论知识的能力，以获得良好的教学效果。在教学过程中，学生应明确将来自己所从事的职业直接关乎患者生命安全。但受到医学检验专业学制和教学时间限制，要在短时间内完成既定教学任务，需要教师备课并进行预实验，不断提高课堂和实验教学质量。在实验教学中，教师不仅要选用与教学内容相关的标本，还要选择异常标本作为实验干扰因素，通过对比结果说明质量控制的重要性。采用对比实验方式能提高教学效果，但实验只注重实验操作，不重视统计处理，不能保证数据的准确度和精确度，不利于培养学生医学检验操作能力，不利于提高学生的质量控制意识。

2 医学检验质量控制存在的问题

2.1 仪器自身问题

仪器是否正常运行是保证医学检验质量的重要因素。医学检验仪器一般处于高负荷运转中，随着应用时间和几率的增加，加之没有定期不定期地进行保养维修，可产生检验误差，甚或出现系统误差，不利于医生对患者病情的判断、所患疾病的诊断和治疗，影响医院声誉。

2.2 检验人员操作过程存在问题

检验人员的不规范操作是医学检验质量控制的另一重要内容。很多医院会购置先进的医学检验设备，其工作基本原理、操作流程可能不同于之前检验设备，或者新入职的检验人员不了解检验设备的基本原理和操作流程，检验人员如果没有掌握其基本原理并熟练完成设备的操作流程就贸然使用新设备，操作过程不规范，随意改变操作流程，可能影响到检验结果的准确性。

3 培养和提高质量控制意识的具体做法

3.1 培养和提高学生的基本专业素质

在教学过程，要重视培养医学检验技术专业学生的基本专业素质。高职高专医学教育以提高学生操作能力为主，如学生专业基本素质较差，会忽视检验质量。人们普遍认为血液、尿液等检验项目为疾病诊断、病情判断、治疗方案制定和修订的辅助，不能正确认识检验结果对于患者的重要性。为消除学生的错误认识，应在教学中强调检验结果质量控制的意义和作用，使学生正确认识医学检验。尽管检验人员没有直接参与患者所患疾病诊断、病情判断、治疗方案制定和修订，但检验结果是直接为其提供有力佐证的材料之一。通过引导学生正确认识医学检验，才能认真对待检验技术，才能使学生具有检验人员应该具有的基本专业素质。在教学过程中，教师要使学生明白，只有获得准确的检验结果，才能使患者早日康复，使其认识到职业归属感。也只有培养学生的基本专业素质，才能不断提高教学质量。

3.2 将质量控制贯穿于教学过程之中

医学检验正朝规范化标准化方向发展。检验科学化，要求检验人员具有较高的素质和业务能力。在教学过程中，教师应明确讲授医学检验程序和注意事项，明确讲授检验方法、操作过程与检验结果之间的有机联系，明确学生将来从事职业在疾病诊疗中的重要性；要明确告知学生，只有严格掌握仪器设备的性能、操作流程和试剂的的使用方法，才能不断提高检验质量。

教师在实验教学前必须进行预实验，以提高课堂实验教学的熟练程度，提高教学效率和教学效果。学生在实验操作中，要注意核对标本，能根据实际情况判断检验结果是否符合质量控制要求。每一项实验操作均为基本操作，学生必须认真对待认真执行，不得有丝毫马虎。学生应明确专业理论知识的重要性，在实验和实践过程中要充分运用并验证理论知识，这不仅使学生明白实验教学和实践的重要作用，更让学生掌握了运用和验证理论知识的途径。

3.3 建设并不断完善实训基地

要依托校内实训基地和实习医院，开展“基于检验工作过程导向”的技能实训教学，通过“产教一体工学结合”方式，将课堂教学与实践教学进行有机融合，形成“教学做”一体化的教学模式。要健全以适应岗位能力为核心的综合评价模式，通过医院与学校共建实习阶段考核与评价体系，健全“产教一体工学结合”全程质量监控体系，督导并监控实践教学环节和教学质量。这样，可以不断提高学生的医学检验实践能力强，更能明确质量控制在医学检验中的重要性。

3.4 让学生养成定期不定期检查和维护检验仪器的习惯

为做好医学检验质量控制工作，要保证检验仪器的精准性。要让学生明白，当检验仪器出现故障即使再小的故障，也能影响到检验结果的准确性。这要求检验人员在检验过程中，要善于发现并及时记录检验设备出现的任何问题，告知专业维修人员进行检查和维修，保证设备的正常良性运转，避免和降低检验误差的出现，保证临床工作的顺利开展。

3.5 养成良好的职业能力提高习惯

检验医学发展迅猛，学校学到的理论知识和技能远远不能满足实际工作的需要。这要求学生在实际工作中，要通过各种途径和方式，不断检索和学习检验医学的新理论新知识，并将前瞻性知识和检验技术运用到实践工作之中。在医院引入先进检验设备后，自己要主动学习和掌握其基本原理和使用方法，自觉接受考核，以获得准确的检验结果，确保检验质量。

综上所述，医学检验技术在疾病诊疗过程中起到了重要作用。但医学检验质量控制在不同医院存在不同的问题，这是不容逃避和忽视的，应正视并采取切实措施来解决问题。所以，在高职高专医学检验技术专业教学过程中，要让学生认识到质量控制在医学检验中的重要性，使之端正学习态度，正确认识职业特征，将質量控制贯穿于教学全过程，培养学生的基本专业素质，提高学生的综合素质，完成专业学习任务，适应医学检验岗位实际需要，为维护人群健康保驾护航。

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