2018年总目录

教育教学研究

论空间位置的改变对幼儿游戏行为的影响 高玉晶 01-03

爱上“花样阅读”：激发幼儿喜欢阅读的经验之谈 王晓萍 01-06

视角切换：让游戏材料活起来 赵莉莉 01-08

构建特色园本课程的思路与方法 李海霞 01-10

建构幼儿科学教育整合课程的实践探究 管红亚 01-12

建构游戏对幼儿创造能力的影响研究 王辉洪 01-14

从孩子的视角看绘本阅读 韩 铭 01-17

教育故事：手枪爱好者 何蓉娜 01-19

处处是春天：幼儿园的生态环境创设 周丽华 01-20

自主快乐：开展户外游戏活动之我见 王淑芳 01-23

用积极评价助推快乐的数学活动 王 莉 01-25

如何提供与幼儿发展相适应的环境材料 郑梅芳 01-27

大班幼儿生活体验街游戏的组织方法 杨志洁 0203-04

让画发声：画话相融的美术教育活动探索 傅慧平 0203-06

观察追踪：蚂蚁的“神秘旅程” 彭小翠 0203-09

科学活动“化冰实验”案例诊断分析 董 倩 0203-12

“精、活、实、趣”：吕叔湘教育思想的实践 林 芸 0203-14

在区域活动中培养幼儿的规则意识 周云凤 0203-16

以“积木游戏”为例推进幼儿游戏的计划性 魏 剑 0203-18

利用生态资源 丰富教育课程 陈志辉 0203-20

幼儿园户外活动安全保障策略研究 赵振国 戴翠玲 0203-22

在建构活动中提升幼儿的学习品质 蒋祖洁 0203-25

小班角色游戏的分析与反思 邹云霞 0203-27

谈科学活动中幼儿的探索性行为及教育策略高 敏 陶 君 0203-29

绘本教育活动中儿童视角缺失的现象 王生明 0203-32

例谈主题背景下大班区域活动的开展 常旭辉 0203-33

小班数学教学活动中自制玩教具的开发与利用 赵 程 0203-35

幼儿为本：彰显幼儿园环境的“隐性”效应 周 亚 0203-37

充分放权：创设真正属于孩子们的活动区角李 艺 王 婷 0203-40

日常生活和区域游戏中的数学活动方鸿霞 张玉梅 郭显梅 党 帆 张 静 04-03

幼儿教师眼中的“幼师国培”绩效评估 王 冲 程秀兰 04-06

适趣环境：深化“适趣教育”的文化建设 张学英 04-10

农村幼儿教师生存状态的现状与改善策略 李香玲 胡 娜 04-12

散文欣赏：为幼儿的心灵插上美的翅膀 梁惜春 04-14

在探究活动中引导幼儿进行计划记录的方法 唐如庆 04-15

活教育理念下的幼儿情绪管理调节案例分析 王雪莉 04-18

让美术活动成为孩子真情实感的载体 肖塑力 04-20

利用民间美术典型元素开展幼儿美工创意活动 高 虹 04-23

让幼儿在游戏活动中快乐成长 陆小丽 04-27

让幼儿与环境对话 唐 丽 04-29

绘本阅读视域下学龄前儿童情感教育研究 张琼文 04-31

用多元化打造和谐音乐课堂 马学锋 杨红梅 04-33

以区域材料为依托促进幼儿的有效发展 王 凯 04-35

大班幼儿常见绘画活动指导策略的探究 谭玉梅 05-03

巧妙反思：让课堂教学熠熠生辉 陈亚琴 05-07

利用民间游戏开展幼儿园音乐活动的价值和策略 李 茸 05-09

“我们是大班哥哥姐姐”主题活动方案审议实录 刘 玲 05-12

在戏偶创客中培养幼儿的审美能力 陈妮妮 05-14

音乐化的童谣教学实践策略 谢海芸 05-16

特长协作研讨：一种行之有效的“区域观察”教研模式陈 锂 陈海霞 朱 敏 06-03

对幼儿重复游戏的分析及引导 杨雪锋 06-05

幼儿深度学习：引“计划”进角色游戏 赖 婷 06-07

谈小班“亲自然”区域环境的创设 张 弟 06-10

经典绘本的欣赏与解读 钟小明 06-12

妙用立体化教学资源包为幼儿园课程服务 陈燕燕 06-14

巧妙设计游戏 自主快乐学习 曹秋妹 06-16

闽南童谣用于中班打击乐教学的几点体会 陈均婉 06-18

幼儿园科学活动的有效设计 梁亚琴 06-20

“五段式”跟进研究促进主题墙的创设 张艺毅 06-22

让材料动起来：语言区投放材料的实践分析 李 剑 06-24

幼儿园“古行今当”职业体验课程的实施 冯婷聪 06-26

《指南》背景下幼儿园数学教育活动的生活化探析 郭彩莹 06-28

以教研为抓手的区域活动实践研究 董顺华 06-30

创设优质语言环境 促进幼儿语言发展 韩佳怡 06-32

“主题下区域活动”园本课程的探究与实践 孔玲芳 06-34

探索农村幼儿园“草根式”园本教研之路 李洪清 0708-04

别样童谣：打击乐与童谣融合的实践尝试 王 璐 0708-06

幼儿音乐欣赏“多通道参与”教学模式及其运用 王 凯 0708-08

大班数学集体教学活动的游戏化策略 胡雅萍 0708-10

主题墙创设的五大基本原则 张永娟 0708-12

关中文化融入幼儿园大班主题教学的途径探析 马玉锦 0708-14

手指游戏在教育教学活动中的应用 徐 玲 0708-16

图画，另一种叙述语言 夏秋景 0708-18

有序欣赏：幼儿园中班诗歌欣赏活动的组织 操 雯 0708-20

幼儿园区域活动中的差异性策略探讨 管春燕 0708-21

依托情境，多措并举发展幼儿语言运用能力 宋书美 0708-23

多媒体在教育教学活动中的作用 李会平 0708-25

快乐游戏：从好玩的结构游戏谈起 刁 萌 0708-27

竹资源在幼儿园教育活动中的运用 钟双凤 0708-28

案例：水系里的故事 单培培 0708-30

案例：不该忽视的“个性”孩子 刘雅莉 0708-32

创客玩偶课程的组织与实施策略 黄慧君 09-03

搭建幼儿主动学习的有效支架 陈 薇 王芳芳 09-06

民办幼儿园教育现状及发展策略——以云南省文山州为例方志丽 09-09

课程开发：以大班生成主题“红薯乐翻天”实施为例张 毓 吴敏佳 09-12

以《妈妈的吻》为例谈小班绘本教学设计 黄小青 09-14

幼儿园歌唱活动中的游戏化教学设计 马 兰 09-16

当幼儿经验和活动预设发生冲突时 樊迎黎 09-18

案例：警察小屋与小猫游乐场 唐宗娇 09-20

案例：快乐远足课程的实践 张 敏 09-22

幼儿园班级环境创设的“加减”法 马国美 09-24

中班班本戏剧课程：古利和古拉 徐海娟 09-26

星星班班本剧：与《小黑鱼》的快乐之旅 徐小敏 09-28

也谈幼儿美术区域活动中教师的指导策略 陈文静 09-29

一课三研：“我会排排队”活动案例 郭筱霞 张海峰 09-31

童谣融入大班音乐课堂的应用 朱慧萍 09-34

“趣课程”：谈幼儿园“适趣教育” 张学英 09-36

由幼儿早期角色游戏引发的思考 刘喜梅 10-03

课程叙事：红薯乐翻天 陆小丽 10-05

乐动天地：中班开展瓶子课程纪实 于金莲 傅 霞 10-08

户外体育游戏中保教的“分”与“合” 肖 瑶 10-10

幼儿园绘本阅读教学的几点做法 许金岚 10-12

情境体验式绘本阅读教学四步曲 刘晓霞 10-14

科学亲子游戏实验课题研究中家长资源的合理利用 江景雅 10-16

多媒体技术：培养幼儿观察讲述能力的新平台 卞敏霞 10-18

学习 研究 评价：幼儿教师专业化成长“三部曲” 董瑞红 10-20

开展混龄班幼儿区域活动的方法与途径 廉佩军 刘 琛 10-22

大胆放飞：培养幼儿的科学探索意识 张 岚 10-24

轮胎上的自主游戏 安俊丽 10-26

中班课程叙事：与秋叶共舞 管亚莉 10-27

巧用“音乐”信号培养幼儿的常规习惯 朱海英 10-29

幼儿园STEM教育的实践与思考 白 艳 陈知君 11-03

游戏活动中教师的角色翻转 孙兴妹 11-06

贴纸∶ 幼儿进步的正强化物 曾少芳 11-08

课程因追随而精彩 魏 妍 11-10

联结——用正确方式打开幼儿生活活动 叶牡丹 11-12

耗散结构理论视域下教师合作学习的组织 赵莉莉 11-14

在日常生活中对大班幼儿口语表达能力的培养 戴如霞 11-16

音乐活动游戏化：抓好“内容、形式、方法”三环节李红燕 11-18

教育故事：一份串珠材料引发的…… 黄君雅 11-20

教育故事：新版《白雪公主》诞生记 黄 柳 11-22

自制体育器材在幼儿园户外体育游戏中的运用 高 敏 11-24

让幼儿爱上音乐活动的指导方法 柴燕君 11-26

谈游戏对幼儿发展的影响 单培培 11-28

多角度剖析：有效实施歌唱活动的“情境教学” 居 丽 12-03

玩与美：谈亲亲色彩在幼儿美术活动中的实践 季丽娅 12-05

让童话故事在童心中绽放 李 剑 12-07

图谱在幼儿音乐教育中的挖掘和运用 陈 悦 12-10

“激发式舞蹈教学法”的运用与实践 邹连秋 12-12

智慧提问之精要 施文 12-14

绘本：小班数学活动的超链接 邵 谦 12-16

在田园拾趣中见证成长 陆晓红 12-18

《玛丽莲·梦露》引发的教研活动 潘雪萍 林霄霄 12-21

多措并举 开创科学探索游戏新天地 董长勤 12-24

大班语言活动《国王生病了》说课稿 张成冰 12-26

《指南》背景下幼儿数学核心经验学习的实践研究 查 英 12-28

经验交流

谈偏远地区留守儿童的教育与管理问题 成雪萍 01-29

案例：摆脱“二孩时代”同胞竞争中的自我否定 叶 珍 01-31

通过京剧活动开展传统美德教育 肖 薇 01-33

论幼儿园多方联动足球教学的有效实践 胡颂佩 01-35

明厨亮灶：让幼儿园膳食安全看得见 张 弟 01-38

利用情景活动增进大班幼儿的社会交往 吴雨洪 01-40

农村幼儿园如何构建环境特色 陆小丽 01-42

用心解读童心的秘密 叶倩云 01-43

请不要吝惜对孩子的爱 张金梅 01-45

青年教师的专业化成长之路 俞清桂 01-47

巧用树叶妆点秋天的美丽 蒋京金 01-49

构建幼儿园现代文明礼仪教育的实践研究 海静蕊 0203-42

种植活动：收获里感悟成长 唐宗娇 0203-45

亲子阅读：开启早期教育之门的钥匙 马丽君 0203-48

精彩的“项目课程教学之旅” 谢海燕 0203-49

约谈：帮助家长理顺家庭成员关系 林 梅 0203-50

幼儿入园穿着的几点小建议 史丽萍 0203-51

在体育游戏活动中培养幼儿的抗挫能力 杨红晖 0203-52

利用民间游戏组织幼儿园大班体育活动 张 晶 罗 秋 0203-53

多媒体技术在幼儿园教学中的应用 潘晓红 0203-55

巧用游戏缓解入园分离焦虑 李 扬 0203-57

宝宝轻松入园小妙招 周 磊 0203-59

农村幼儿园区域活动评价现状及其解决策略 郭晓芳 04-38

借助家庭教育塑造幼儿的健康人格 郑秀凤 04-40

体育活动的生活化与游戏化 贺文霞 04-42

在沟通中为幼儿的安全保驾护航 汤晓丹 04-44

在餐点活动中利用“活教育”培养幼儿的自主性 常 乐 04-45

涂色练习对托班幼儿能力发展的影响 崔 峰 04-47

促进大班幼儿社会性发展的几点做法 阎伟伟 04-48

从阅读到悦读：让环境“动起来” 丁 香 05-38

户外自主游戏中的指导策略 陈 青 05-40

幼小衔接中幼儿社会适应性的培养 王佳欣 05-42

幼儿性格偏差的原因分析及矫正 赖晓涛 05-44

给幼儿提高自我管理能力的发展空间 侯艳芳 喻琳淞 05-46

案例：助力幼儿语言能力的提高 魏永洁 05-48

幼儿园引领家长学习运用《指南》的实践策略 戴翠玲 06-37

基于新《规程》视角的幼儿园安全教育 蒋建敏 黄 梅 06-40

主题活动中家长资源的有效利用 曾佳婷 06-42

用“绿色”区域浸润童心 李 莉 06-44

挖掘·整合：用陕南地域特色丰富幼儿园教育活动 姚 华 06-46

小小QQ群：搭建家园共育大平台 白晓琴 06-48

安全常抓不懈：让幼儿健康快乐地成长 李海霞 06-49

挫折教育：让孩子从“追求赢”到“学会输” 吴海琴 0708-34

携手互助：城乡幼儿园共促发展 王 俊 0708-36

案例：引导小班幼儿正确面对挫折 韩丽梅 0708-37

管理优秀班级的五大智慧 卞红琴 0708-39

行动+收获：读《0～8岁儿童学习环境创设》有感 李小平 0708-41

暖心教育构建和谐班集体 金玲林 0708-43

谈儿童自我管理能力的培养 韩 静 李威威 喻琳淞 0708-45

互助互通：家园共育的合力 徐海娟 0708-47

基于课题研究的园本教研活动有效性策略 闫丽馨 0708-48

在美术区角中融合推进美术教育活动 刘红琴 0708-51

教幼儿如何担当责任 连 花 0708-52

让幼儿学习快乐说话 顾 菲 0708-54

传承传统节日文化中的中华民族美德 孙 静 0708-55

家园合作对幼儿行为习惯养成的影响分析 张宝冬 0708-57

书香致远：读《治一校若烹小鲜》 王兴娟 0708-59

家庭中的幼儿心理素质教育 张晓慧 0708-61

教小班幼儿使用筷子的指导方法 蒋徐敏 0708-63

班级动态：提升家园的沟通能力 高玉晶 姚嘉文 09-38

用艺体游戏滋润品格素养之花 束腊娣 09-41

追随：让幼儿的创意更有趣 顾 晔 09-44

减少幼儿一日活动中的消极等待现象 张存桂 09-46

家园联系：小型约谈的有效使用 鲁亭亭 09-48

幼儿园配餐巡餐的工作探讨 王婵娟 09-50

项目管理：助推教师专业发展 张炯艳 09-52

影响幼儿教师情绪的因素及分析 王 艳 10-30

引领家长学习运用《指南》的实践策略 戴翠玲 10-32

隔代教育：最大限度挖掘农村祖辈家长的教育潜能 吴 娟 10-34

凝心聚力 用爱构建和谐班级 郑榕榕 10-36

让父亲参与到家园共育中来 杨秋明 10-38

谈爱和自由对孩子们的重要性 胡燕燕 10-40

“破窗效应”在幼儿园班级管理中的运用 陆晓霞 10-42

教育故事：理解与爱 王妲媚 10-44

案例：情景模拟让安全教育更有效 杜秀琴 10-45

提升小班幼儿美术活动的兴趣 邱小超 10-46

科学活动中如何利用幼儿的好奇心 李海霞 10-47

幼儿足球游戏在体育活动中的实践 徐 玲 10-49

构建新模式：幼儿园家长工作实践体会 薛 凤 11-30

开展“家庭假日小组”活动的五个收获 林珊珊 11-32

用标识助力培养幼儿好习惯 陶丽娟 11-34

基于生活教育理念下的幼儿行为习惯培养 沈燕芳 11-36

幼儿礼仪教育中存在的问题及对策 孟令军 辛琦媛 11-38

开展幼儿“孝悌”教育的指导策略 潘雪萍 11-40

对小班幼儿问题行为的个案研究 周 清 11-42

让幼儿园文化与环境创设紧密结合起来 李 媛 11-44

如何用体育活动来缓解新生幼儿入园焦虑 徐秀珍 11-46

谈教师队伍建设的园本化策略 薛丽君 11-49

“爱心、情绪”在幼儿心理健康教育中的有效运用 刘庆云 11-51

通过“导师制”促新教师专业成长 曾慧华 12-30

幼儿园下沉式管理的思考与实践 王秋红 12-32

基于《规程》背景 多层面开展幼儿园安全教育 陈晓蓓 12-35

提高保育员参教能力的几点尝试 李秋红 12-38

以中国传统节日为载体促进幼儿社会性发展 庄思微 12-41

消除小班幼儿入园焦虑的应对策略 杨 艳 12-44

故事沁润 外化于行 尚玉琴 12-46

教师要做幼儿的心理医生 王 凯 12-48

幼儿园保育老师自主餐点管理策略 朱家红 12-50

培养幼儿盥洗习惯的有效措施 冯雪梅 12-51

智慧角 餐前消毒小快板 肖 瑶 张 丹 04-61

活动设计

语言活动：《小雨点》 孙莎莎 01-51

科学活动：有趣的水 谢海燕 01-53

科学活动：小熊搬新家 焦 敏 01-55

艺术活动：牧童短笛 王岔庄 01-57

健康活动：我和报纸做朋友 邬银霞 01-59

科学活动：打开，尝一尝 陆春晨 0203-60

艺术活动：会跳舞的点点线线 俞清桂 0203-62

艺术活动：哗啦啦下雨了 程章红 0203-63

科学活动：5的守恒 富雅昕 0203-65

艺术活动：《泼水歌》 李 茸 0203-68

语言活动：儿歌《文明我先行》 王 娟 0203-69

健康活动：小蚱蜢学跳高 李言华 0203-71

科学活动：蜘蛛 李 姣 0203-72

社会活动：走近小学系列活动 李杨娟 0203-74

科学活动：我帮小草量身高 张红艳 0203-75

科学活动：三只熊的早餐 董 倩 04-50

艺术活动：快乐的小猪 朱国平 04-52

科学活动：我的一天 王 晶 04-54

科学活动：奇妙的指纹 吕雪君 04-56

语言活动：《小精灵的礼物》 吴慧芬 04-58

社会活动：安全标志作用大 仉新莉 04-60

社会活动：小兔怕怕 杨娟祥 05-50

语言活动：《牵牛花和它的朋友们》 何海月 05-52

语言活动：《武士与龙》 陈 莎 05-53

语言活动：《谁咬了我的大饼》 张文爱 06-51

语言活动：小鱼找朋友 任正桃 06-53

艺术活动：漂亮的房子 俞春娟 06-55

艺术活动：手套商店 林 余 06-57

科学活动：在农场 闫 佳 06-59

艺术活动：《雪花飞》 张 岚 06-61

艺术活动：可爱的鸡宝宝 陈永红 0708-64

艺术活动：猫和老鼠 石玲玲 0708-66

健康活动：小小消防员 李 剑 0708-68

语言活动：小壁虎借尾巴 许 粤 0708-70

艺术活动：线条的旅行 王凯婷 0708-71

科学活动：有趣的毛细现象 李宁霞 0708-73

科学活动：光与影子 冯雪梅 0708-74

科学活动：快乐的水管工 王玉华 陈国珍 0708-76

语言活动：我爸爸 王秋娟 09-54

科学活动：种子的聚会 王 娟 09-55

科学活动：分类统计 罗 宇 09-57

艺术活动：乒乒和乓乓钓大鱼 马云云 09-59

科学活动：美丽的螺旋 田 甜 09-60

艺术活动：对印画——蝴蝶 方 芳 10-50

科学活动：罐子的声音 李宁霞 10-51

科学活动：10以内的数量守恒游戏 胡雅萍 10-53

语言活动：《狐狸爸爸鸭儿子》 李 芳 10-55

科学活动：玩一玩 滚一滚 高月燕 10-57

社会活动：欢乐皮影 苏子婕 10-58

语言活动：《国王生病了》 王玉萍 10-60

语言活动：《收起来》 高 丽 11-53

语言活动：散文《蒲公英》 张 妮 11-55

艺术活动：好吃的月饼 钟雪娇 11-56

科学活动：有趣的转动 李曼曼 11-58

科学活动：一张纸的威力 杨 艳 宋伟威 11-60

语言活动：好饿的小蛇 陈亚琴 12-53

艺术活动：花房子 戴 华 12-54

科学活动：动物保护色 刘淑艾 12-56

手工制作

十二生肖拜新春 王惠芬 01-64

有趣的瓶子娃娃 付 裕 黄 影 严明艳 02-封三

有趣的瓶子脸谱 黄 影 王玉蓉 高 静 04-64

自行车一家子 朱德蓉 05-封三

纸板编织器 许 粤 09-64

“瓶”添乐趣 郭莉莉 马 静 崔 洁 10-64

鸡蛋托变变变 郭文煜 陈 哲 11-64

看一看 说一说 曾 军 12-64

教育笔记

折纸的高度 张九英 01-61

爱我你就“帮帮”我 张 立 01-62

小蜗牛去散步 黄君雅 01-63

饲养角里的“新发现” 冯雪梅 0203-77

爬网脱困 余新凤 0203-77

转角的“误会” 崔 峰 0203-78

与自然相拥 白朝侠 0203-79

衣服被剪坏之后 吴 娟 04-62

交通规则我知道 赵 晔 04-63

用爱孕育新的期待 高 黎 05-63

环保畅想 王海霞 05-64

从孩子的纠纷中思考 丁 娜 06-63

让爱的阳光洒满每个孩子的心灵 李 玲 06-63

有样学样 李春桃 0708-78

给积木洗澡 黄雪红 0708-78

我和“小羊”躺在床上玩 陆金银 0708-79

给胆小内向的孩子多一些鼓励 张 妮 0708-80

乌龟来做客 李 云 09-62

琳琳的午餐时间 陆彩霞 09-63

特别的爱给特别的你 王丽云 10-62

再说分离焦虑 李 剑 10-63

无悔的选择 徐玉柳 11-62

挑食的航航 韩 静 11-63

我的阳光 胡艳玲 11-48

“今天我喝水了吗？” 杜晓梅 12-58

书架旁的小故事 方 芳 12-58

老师，别害怕 王凯婷 12-59

保育课堂

家庭育儿的五个锦囊 李丽美 0708-03

秀我风采

花样玩滚筒 刘树红 0708-封三

幼儿教育通讯

封面《我的购物袋》的创作思路 李晓慧 01-48

封面《新年到》的创作思路 陈爽雯 0203-26

封面《我是水宝宝》的创作思路 李晓慧 04-51

封面《和动物做朋友》的创作思路 叶 珍 05-47

封面《瓶盖捉迷藏》的创作思路 李晓慧 06-62

封面《书海》的创作思路 李晓慧 0708-09

封面《幸福一家》（局部）的评委寄语 育儿杯组委会 09-53

封面《美丽家园》（局部）的评委寄语 育儿杯组委会 10-43

封面《我的家》（局部）的评委寄语 育儿杯组委会 11-59

封面《梦中家园》（局部）的评委寄语 育儿杯组委会 12-13

课题研究专辑

“运用学前儿童文学促进大班幼儿审美能力的教学策略研究”研究专辑

运用学前儿童文学促进大班幼儿审美能力的教学策略黄 05-18

借助图标帮助大班幼儿欣赏文学作品 郭 华 05-23

运用散文诗提升大班幼儿审美能力的教学策略 刘小艳 05-24

幼儿园语言集体教学活动游戏化的实践策略 陈志辉 05-26

大班幼儿诗歌教学活动的实践 关信玲 05-29

幼儿园语言集体教学活动游戏化的现状调查与分析富雅昕 宁 宏 05-31

幼儿园语言教学游戏化程度的深化探索 李丹阳 05-34

幼儿园诗歌教学游戏化的尝试 代小慧 05-36

语言活动：《大熊的拥抱节》 杨栩姣 05-55

语言活动：散文《听雨》 王秋娟 05-57

语言活动：《冬姑娘的礼物》 王一雯 05-58

小小的童话梦 赵旭雯 05-60

润物细无声 刘媛媛 05-61

新年的味道 黄 鑫 05-62