关于初中语文写作训练的思考

江苏省建湖县汇文实验初中教育集团西校区 袁高扬

作文作为一种个体性行为，它是一个人的心灵倾诉。学生在进行作文创作时应该是自身情感的表达的倾诉。为此教师在开展作文写作教学活动时要帮助学生激发自身的情感，鼓励每一位学生积极主动的参与到生活实践当中，不断的感受生活和体验人生，同时教师还要引导学生去主动的关注社会热点，以此来不断的激发他们的创作欲望，使他们自觉的将自己的情感表达出来，进行创作。

1.点拨写作热情，培养学生写作兴趣

写作爱好与写作兴趣也是提升学生写作水平的主要动力，经过多年写作教学实践证明，学生一旦对写作产生了比较浓厚爱好与写作，就会积极的参与到写作实践当中，运用手中之笔进行创作。为此教师在开展写作教学活动时要注重多样化教学，以此来不断的培养学生的写作爱好和写作兴趣。

教师在激励学生写作热情时要善于从正面对学生进行激励与肯定，培养他们的写作热情和写作自信心。其次教师还可以适当的组织一些户外活动来引导学生深入生活，比如教师可以组织学生观察生活，还可以组织学生进行访问、调查，以此来使学生深入生活，探索与搜集写作素材。除此以外，教师在开展写作教学活动时要善于发现学生的写作优点，从学生的优点进行引导，进而不断的放大他们的优点，以此来增强他们的写作自信心，使他们积极的参与到写作教学活动当中，提升自身的写作水平。

2.注重写作文体，打好写作基础知识

作文它是一种与我们日常生活密切相关的教学知识，它处在于语文教学活动之中，甚至它还存在于各个学科之中，为此教师要重视作文教学活动，在开展作文教学活动时教师不能一味的对学生进行拔高教学，这样的教学属于拔苗助长型的教学，对提升学生的写作水平是及其不利的，甚至还会产生得不偿失的效果。教师要想提升学生写作水平，就要从最基础的地方开始，所谓最基础的地方也就是作文写作的各种文体模式，在初中作文写作要求中，会存在着各种各样的文体要求，为此教师在开展作文教学活动时首先要带领学生掌握各种文体的写作方法，使学生能够在写作中灵活的使用各种写作文体，为他们写作活动的开展打下基础。

教师在开展作文写作教学活动时要注重带领学生学习作文写作的文体知识，帮助学生打好作文写作基础，以此来使学生更好的展示自身写作才华，创作出具有深度、思想、个性、文采的作文。教师要想帮助学生掌握各种各样的写作文体就要加强对学生的写作训练，使他们在写作训练中不断的提升他们使用各种写作文体的能力。比如教师可以为学生设计一个写作话题，让学生以记叙文的文体进行写作；同时教师还可以从语文教材里面为学生选择一个写作话题，让他们以散文文体进行创作，通过这样指定文体进行创作，能够有效的锻炼他们运用文体的能力。

3.积累写作素材，增强作文内容张力

当前，在初中作文教学中存在着许多问题，其中主要问题就是学生的作文缺乏写作素材，学生的作文缺乏个性、废话连篇。所以教师在开展作文教学活动时要帮组学生积累写作素材。首先，教师在开展作文教学活动时要善于带领学生深入生活实践，从生活中不断的探索发现作文写作素材，进而为自己的作文添加生机与活力；其次教师要引导学生开展阅读活动，使他们在阅读的过程中不断积累写作素材，在读书的过程中教师还要帮助学生养成边读书边积累的好习惯，比如在遇到优美的句子时要及时的记录在自己的写作积累本上，以便自己日后创作时使用，以此来不断的丰富自己的写作素材。

教师在开展作文教学活动时要帮助学生养成爱积累的好习惯，使他们在生活中不断的积累写作素材，为自己的作文增加生机与活力。首先教师可以组织“读书月”活动，使学生积极的参与到“读书月”活动当中，阅读书籍，积累素材；其次教师还要引导学生深入生活，从生活中的点点滴滴当中去探索写作素材；最后，教师还要善于引导学生走出作文教学课堂，深入自然，在感受自然魅力中积累写作素材。比如教师在组织学生开展游记写作教学时，可以组织学生进行春游活动，使学生走进自然，感受自然风光，进而将自己的春游体验书写下来形成一篇游记。

4.注重作文评改，提高作文评改质量

在开展作文教学活动时，教师出来培养学生的写作技巧，提升学生的写作水平以外，还要注重对学生的作文进行评改。传统的作文评改活动一般都是由教师一人来进行，学生作文好坏由教师一人按照一个标准进行评比，并且评阅周期较长，这对学生的作文修改而言是极其不利的。为此教师在进行作文评改时要善于引导学生参与进来，使学生参与到作文评改活动当中，一方面，有助于他们理解作文评改的规则，知道作文评改的重点和难点；另一方面还能够有效的锻炼学生的作文评改能力，使他们在作文评改的过程中不断的发现问题，解决问题，进而不断的提升自己的写作水平。

教师在开展作文教学活动时还要注重作文评改活动，以此来不断的提升学生的写作质量。比如教师在开展作文评改活动时，可以采取学生互评的作文评改模式，将作文随机的发放到学生的手上，让学生根据作文评改规则进行评改，选出他们心中的优秀作文；其次学生在进行作文评改的过程中还要将作文中的优点和缺点勾画出来，学习其中的优点，运用到自己的作文当中，以此来不断的提升自己的作文写作水平。

总之，初中作文教学活动在整个语文教学活动中占据着比较重要的作用，它对学生学习语文知识具有重要的影响。为此教师在开展作文教学活动时要充分的调动起学生参与到作文写作教学活动的积极性，使他们能够爱上写作，主动的参与进来，开展写作活动，进而在创作中不断的提升自己的写作技巧和写作水平。