如何在紧张的化学复习中查缺补漏的个人心得

龙子杨

摘 要：时代在发展，科技在进步，教育在改革，随着新课程改革的不断深化，人们越来越重视化学这门科目，有句话说的好，学好数理化，走遍全天下。由此看来，化学在一个人不断深造的过程中起着重要作用，把化学学好，对于升学的每位学子来说都必不可少。化学它无处不在，它在我们的日常生活中所占据的地位是极其重要的，化学的进步对社会的影响是巨大的，我们的日常生活离不开化学，如何把化学学好就显得尤为重要，本文主要是从学生视角，结合自身经验，探讨如何在紧张的化学复习中查缺补漏的个人心得，希望能对广大学子有所帮助。

关键词：高中化学；化学复习；查缺补漏；个人心得

在当前的数理化课堂中，化学课堂普遍学习气氛沉闷，学生学习的积极性不高。究其原因，主要是在高考这个大环境下，参杂了各种各样的因素，其中只看结果的功利心态，让学生只去考虑化学结果而不注重学习的过程。又因为化学学科固有的特点，很多学生在化学这里很难获取高分，很多人在复习是感觉自己化学成绩的差距也不太容易被拉开，复习起来没有多大效果，以至于化学学科在学生心目中的地位大大降低，这是的很多学生把更多的时间花费在数学，物理，生物这些容易得分的科目。

一、把握复习方向

新课程明确指出，学生是发展和学习的主体，学生是学习的主人，教师在学生学习过程中所扮演仅仅是引导者和组织者。而我们在我们复习化学过程中起着主导作用，我们应明确自己的复习方向，让我们主动复习，这样下去化学复习的有效性就会得到大大提高。我们的复习方向要求我们考试说明进行研读，通过对考试说明的研读，我们明确高考的试题类型，考察能力的不同层次要求，考察内容以及命题指导思想等等。总复习的时间是有限的，复习时要把握好主攻的方向无纲或超纲的复习，对达到复习的目的都是不利的。在本附录的各部分的复习纲要中，列有对各知识点学习要求的四个层次：常识性介绍，了解，理解和掌握，我们在复习时注意，并通过阅读“解题指导”和自己做练习题等来检查是否已达到要求。如在复习化学平衡这一知识点时，考纲的要求是“了解化学平衡的建立过程，理解化学平衡常数的含义，能给利用化学平衡常数进行简单的计算，理解外界（浓度、温度、压强、催化剂等）对化学平衡的影响，认识其一般规律”，在高三化学复习过程中，我们应明确自己复习方向，发挥主导地位十分重要。

二、钻研课本

教材作为教师教学的载体，无论对于学生还是老师来说，都要依靠教材来学习和教学。由此可见，我们在复习的时候，一定要紧紧抓住教材的重要内容，把教材的核心思想、重要内容牢记在心中，我们应对教材进行钻研，将教材内容进行不断地细化，不仅可以更加明确复习方向，少走弯路，而且还会达到事半功倍的效果。对于高中化学来说，我们对教材进行钻研，可以将教材中的内容进行更加细微的延伸处理，还可以将教材与生活紧密联系起来。一方面可以巩固我们对于老旧知识内容的记忆加深，另一方面，也促进了我们对于新知识的理解和吸收，通过对教材的更深一步的钻研，使之得到合理的利用，這样一定会更好地促进高中化学课堂的有效利用。

三、重视化学实验

我们在复习化学教学的过程中，应充分明白化学实验的重要性，化学是一门注重实践的学科，知识大多来自实验，知识点多又较复杂繁琐，不易记忆。作为一门实验学科，应该重视实验，实验现象可以帮助我们更好地记忆和理解知识。实验是化学课堂教学的重要组成部分，因此我们可以充分利用化学实验这一有效学习手段来进行复习，既能达到对疑难问题的解决，也符合现在探究性学习的要求，还可以通过实验的教学去体会如何调动我们复习的积极性，锻炼我们的动手能力。如果是实验课，全体学生都可以参与进去，这样的话对实验的操作、观察的整个过程实际上是培养我们的动手能力、观察能力、分析问题、解决问题能力的过程。在化学实验的过程中还充分体现了劳动的效、动作的美感。我们对于化学实验的喜爱除了来自于实验千变万化的现象，还有学生对于未知世界强烈的好奇心，通过这种复习，也有利于我们加深对课本的记忆，让自己找到自己的薄弱之处。

四、掌握老师的复习顺序安排

要想转变学习方式，优化高中化学的复习，首先我们必须要清楚老师的复习计划，包括内容和时间安排，这样才能保证复习的效果。其次我们可以研究一下历年来的高考理化试卷，从他们考察内容的结构和考察的范围来看，也便于我们对中考题型的了解。最后，我们也可以揣摩一下出题人的心思，可以换位思考，觉得哪些地方是重点，哪些地方可能会考之类的。有时候我们猜题猜久了，就会自然而然的知道哪些是重点了。当明白那些是考查重点，我们在进行做题，自然而然就知道自己在那些方面存在不足。

结尾语

总而言之，以上就是我根据自己多年的经验对于高中化学复习查缺补漏的几点建议，我们在现实情况下高中化学的复习中，还是要根据自身情况的不同选择自己适合的学习方式，同时要知道，学习不是一蹴而就的事情，我们需要长久的经验积累，慢慢探索和学习，才能找到最适合自己的学习和复习方式。

参考文献：

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