小学语文写作教学的策略探究

邱荷蓉

摘 要：在语文教学中，写作始终是重要的课堂环节。注重对学生写作能力的培养，是学生全面发展的素质教育要求，符合当下的核心素养目标。但就目前小学语文写作教学过程中，发现了学生写作方面存在着诸多的问题，那么，如何面对困难、打造小学语文高效课堂，就成为我们当下研究的重点问题，本文基于此来进行研究探讨。

关键字：小学；语文教学；写作教学；策略；探究

语文在教学中具有十分重要的地位。其中写作教学既是语文教学的重点，也是难点。所以，在今后的语文教学中语文老师必须更加重视提升作文教学质量。对于语文写作教学，历来的专家学者和老师们也有自己不同的看法和意见，而现阶段的小学语文教学需要新的改变来适应新课标改革，这样才能更好地提高学生们的综合能力。这种改变要从写作训练的转变入手，接下来本文将要围绕小学语文写作教学展开讨论。

一、小学语文写作教学现状概述

在小学写作教学中，由于学生的识字量有限，而情感方面比较浅薄，无法抒发自己心中的情感，在写作的过程中，往往属于流水账形式，学生对于写作这方面的作业也是应付状态，并没有全身心的投入，对写作的兴趣很低，这些问题都导致了一个结果，就是学生写出来的作文非常差劲，而且整个写作课堂效率十分低。尤其是在新时期素质教育理念的推行下，小学教育也发生了较大的改革，小学作文的字数不断增加，难度有所加大，这对小学生这一年纪段的学生来说，直接增加了其写作过程中的压力，影响了其写作的心态和写作状态。而且由于小学生的视野不够开阔，知识积累不够充足，是其在写作过程中没有足够的素材来应用，例如我在布置作业，让学生写一个关于人物描写的一段话，大多都是写自己的妈妈和爸爸，而且一些话都是千篇一律，没有什么创新点，素材单一，内容没有吸引力，优秀的作品凤毛麟角。整体来说，小学语文写作教学中存在的问题还是十分严峻的，需要一线教师对其进行研究和解决。

二、提高小学语文写作教学水平的探索

小学语文教学中，由于学生年龄段较小，而在课堂中教师发挥了主导地位，对学生产生直接影响，因此在小学语文写作教学的过程中，应当把握教师的教学方式，教学观念，积极迎合时代发展潮流，转变教学理念，融合新的元素，进行创新教学。因此在此提出在教师方面的一些要求，相对小学语文写作教学水平的提高有所助力——在信息时代小学的语文教学也发生了翻天覆地的转变，课堂模式有了一定的转变，多媒体辅助教学已经成为一种常态，教师不能只拘泥在传统的教学模式下，应当大胆的使用信息化教学手段，构建和谐课堂，提高课堂效率；其次，还应当注重对学生想象力方面的培养，例如在学生的随笔练习和日常练习中，要加以引导，鼓励学生将自己的想法写出来，大胆抒发情怀，不能对其进行严厉批评，要正确引导，这样就不会给学生造成阴影，也激发了学生的写作兴趣，同时还要着重培养学生的观察力和思考能力，让学生在生活中发现写作素材使其表现欲增强，表达能力增强，进而可以展开自我学习、自我写作。最后，要因材施教，将学生进行分层教学，在写作过程中，根据学生的不同特点，以及学习的知识基础水平差异来进行分层化教学，比如写作水平较高的一组，可以换一个较难的题目进行书写，而另一组就从基本的描写手法开始学习这些句子仿写的，就在这个过程中可以发挥不同学生的特点，让学生在自己的层次中不断提升，获得更大的进步。

三、把握小学语文写作基础的关键点

小学语文写作教学过程中，与初高中的写作教学并不相同，其最重要的是要注重对学生的写作基础进行培养，例如扩大学生的词汇量，帮助学生进行海量阅读，扩展其知识面，积累更多的素材，使之有之可写，有言可发，胸有成怀。在帮助学生词汇量积累的过程中，应当注意让学生感悟词汇其中的情感，例如词汇的褒贬含义，在不同语境中的不同含义，这些对写作来说都是至关重要的，有时候一字之差与异变发生了极大的变化，有培养学生用自己谨慎的能力，在适当的地方使用适当的词汇；之后便是对学生的课外阅读训练，让学生进行海量阅读，在这个过程中，教师要发挥自己的主导性作用，帮助学生选取及理解能力，能接受的书籍，以经典的、有教育意义的书籍为主，帮助学生树立正确的价值观念，树立正确的人生观念，形成良好的学习心态和学习习惯，讓学生逐渐获得全方面的成长，在这个过程中也可以培育学生的写作能力，大量素材的积累，就可以让学生胸有成竹，描述说一件事物时有言可以抒发，有情可以感慨，在这种情况下，学生的写作基础关键点得到了进一步的关注，进而提高了整体的写作水平。

小学语文写作教学是一个漫长的过程，对学生不仅是写作方面的培育，更是综合能力的培养。在这个过程中，教师要给予学生作文教学充分的重视，因为作文教学可以说是小学语文的半边天，其所蕴含的语文知识和技巧贯穿整个小学阶段的教学。教师要摆正教学态度和教师地位，以合适的教学方法和教学手段，帮助学生提升写作能力，也要掌握培育学生写作能力的主要关键点，尤其是对其词汇的教学以及素材的积累，这两个环节是最为关键的。只有全面的把握教学环节，才能更好的构建小学语文写作高效课堂。

参考文献：

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