对初中生参与课外体育锻炼情况的调查

张岩

摘 要 本研究采用文献资料法、问卷调查法、数理统计与逻辑分析法等研究方法，对唐山市乐亭县初中学生参与课外体育锻炼的现状及影响因素进行调查分析，以探索影响学生课外体育锻炼的成因。结果表明：影响初中生参与课外体育锻炼的主观因素有中学生对课外体育锻炼没有兴趣、不喜欢运动等；客观因素主要有场地影响，学习负担重等因素。本文就是根据对唐山市乐亭县初中学生参与课外体育锻炼的现状及影响因素进行抽查调查，并为初中生开展好课外体育锻炼提出自己的建议。

关键词 学生 体育锻炼 乐亭县

中图分类号：G40 文献标识码：A

1研究对象与方法

1.1研究对象

以唐山市乐亭县初中学校24所初中学校中选取4所学校的在校学生、教师及部分家长为研究对象。

1.2研究方法

1.2.1文献资料法

通过查阅大量的理论专著、学术期刊和相关报道，以及通过Internet查阅相关资料为本研究提供理论支持。

1.2.2问卷调查法

对唐山市乐亭县4所初中学校的100名在校学生发放调查问卷，共发放100份，回收问卷一百份，回收率为100%，有效问卷是98份，有效率98%。

1.2.3访谈法

访问部分教师及家长，其中包括青年教师、经验丰富的教师及一些家长，听取各方面影响的因素和意见并进行归纳和总结，获得有关的研究资料。

1.2.4数据统计与逻辑分析法

运用spss对问卷调查的结果进行相关数据统计分析。

2研究结果与分析

2.1乐亭县初中生参与课外体育锻炼的现状分析

2.1.1初中生参加课外体育锻炼的兴趣

从图表统计的内容可以看出学生对于体育运动的兴趣76.6%的学生持喜欢和很喜欢的态度。

2.1.2初中生参与课外体育锻炼的形式

统计结果有19.2%的男生倾向于采用与同伴一起活动的形式进行锻炼，属于是有意识的锻炼。而22.2%的女学生则喜欢学校组织参加体育的活动。表明男学生比女学生对体育锻炼更具有主动性，女学生就显得更被动。

2.1.3初中生参与课外体育锻炼的次数、强度、时间的调查统计

从表2中可知，初三参加体育锻炼的次数比初一初二要少，从表中可以看出学生的锻炼时间较好，个别人存在意识的控制

2.1.4初中生经常参与课外体育锻炼的项目

初中生处在身心发育的重要时期，在这个时期也是思想活跃、喜欢动的时期。

学生参与体育活动的项目选择调查表明（由表4可知），男女生在项目选择上带有明显的特征：在男生中球类项目被优先选择，表明球类项目以其特有的趣味性、游戏性、竞争性和良好的健身价值深受男生的青睐，男生主要选择活动量较大、竞争性和对抗性较强的球类项目；而女生则主要选择身体不直接对抗、有一定健身娱乐性质的活动。这也反映了男女生在体育需求方向具有一定共性和差异。

2.1.5初中生參与课外体育锻炼的主要场所

从统计结果分析得出运动场地主要集中在公园和家附近进行锻炼，在公共体育场馆和经营性体育场所运动的较少。

2.2影响乐亭县初中生参与课外体育锻炼的因素分析

2.2.1主观因素

根据数据统计我得出影响学生参加体育锻炼的主观因素中最重要的是没有伙伴和对于体育运动不感兴趣。

2.2.2客观因素

据数据统计得出影响学生参加体育锻炼的主观因素中最重要的是时间与场地器材的限制。

3结论与建议

3.1结论

（1）大多数初中生对参与课外体育锻炼还是持肯定态度的，只有极少数的初中生是不喜欢的。

（2）男女生在参与课外体育锻炼的组织形式上有很明显的性别差异。男生自我能主动进行体育活动的锻炼，而女生相比较之下则参与更多的是学校班级活动的组织。

（3）男女生在项目选择及锻炼形式上带着明显的性别差异。

（4）场地影响、没有时间等客观原因是影响初中生参加课外体育锻炼的主要因素。在主观上，初中生的缺乏活动兴趣也制约他们参加课外体育活动的积极性。

3.2建议

（1）树立正确的、积极的、健康的体育思想，强化乐亭县初中生的体育健身意识，建立新的健身理念是当前促进初中生体育发展的主要手段。

（2）学校真正做到德智体美劳全面发展。学校应在保证学业的前提下，给其充分时间参加课外体育活动。

（3）在组织各种丰富的课外体育活动，提高初中生参与体育的兴趣，满足初中生各种课外体育活动的需要，使参加者更广泛，活动更持久，达到增强体质，愉悦身心的目的。

（4）减轻学生、家长、教师对体育运动的认识不足，引领初中生参与课外体育锻炼。endprint