商业公共空间中儿童活动场所的设计探索

蔡佳君

（武汉纺织大学，云南昆明650000）

1 商业公共空间与儿童活动

1.1 作为商业公共空间

广义上的商业空间是指所有与商业活动有关的空间形态。一般意义上人们所认知的商业空间的功能是商品的交换以及货币的流通。商业公共空间是社会前行的物质载体。现代商业空间不仅起到最基本的商品以及货币的流通功能，同时商业公共空间的发展具有整合优化城市、促进城市建设发展、改善和协调城市中心商业地带等作用。此外，它还是休闲娱乐、大众交友互动和参加社会集体生活的重要要地点，能够展现城市的美好形象和人文特色，使社会经济的到全方位的提升。

1.2 儿童活动场所的理论研究

在城市商业公共空间中，儿童都会在父母的陪同下进行一系列的休闲活动。监护人的意愿和行为会对儿童的活动产生影响及引导。影响儿童认知发展的主要因素分别是成熟、内部环境、社会环境以及个人主观能动调节作用的平衡过程。它们都能促进儿童认知的发展。其中的社会环境，包含了社会集体生活、公共文化教育等，人与人之间交流互动作用和社会文化的传播等会影响儿童认知的发展。现如今社会在迅猛发展中，儿童的生活环境、互动环境变得丰富多样，为儿童的学习成长提供了更广泛的空间。所以，儿童专属活动空间的设置是很重要的，尤其是游戏互动空间的创设。

1.3 商业公共空间中儿童活动与儿童发展的关系

近年来，儿童业态在购物中心的比重不断上升，商业空间发展与儿童业态发展已成为密不可分的关系。在儿童的成长过程中游戏活动是必不可少的，儿童的发展具有阶段性，发展阶段不同儿童会选择不同的游戏形式，这也是因为儿童的思维及智力发展水平的不平衡。社会经济飞速发展，人们也在尽力扩大孩子的空间。游戏是儿童人际交往的需要形成与发展的重要途径。儿童在游戏活动中对人际关系有了初步的认识，在游戏的过程中结识新的朋友并确定伙伴关系，而在不同的游戏中儿童需要通过扮演虚拟角色关系。儿童在游戏过程中充分体验到了社会交往，这些为儿童今后的人际交往为主的社会生活奠定了基础。

2 商业公共空间中儿童活动场所设计的内容

2.1 游戏区域

除了运动类游戏，儿童的室内活动还包括认知、交流和休息等活动。这些不同的活动形成了不同的活动。不同活动区域之间的间距不应过于刻板，宽度适中。体育运动类游戏领域需要从认知和安静的活动中分离出来，但可以邻近交流互动类或表演类。由于运动类游戏、社交互动类游戏活动、表演类游戏需要多个孩子参与，相对于休息和认知类活动，后者相对安静。在分区时可以使用适当高度的植物作为屏障，但不能完全隔绝，保证参与者能感到附近的活动，以确保儿童的参与。在设计过程中，尽量避免创造一个空的、没有分隔的空间，这样的空间往往没有明确的边界，缺少划分功能，这就会导致孩子们没有安全保障，增加了游戏活动的风险。

2.2 休息区域

儿童因为他们在身体发育上处于不太平稳的时期，肌肉力量较小容易疲劳，所以在玩了一段时间后需要休息。照顾孩子的父母同样也需要有一个区域来适当放松休息。父母及儿童休息区域的设定应在儿童活动区域一定距离内确保儿童游戏和成人阅读、休息、交流的空间不受干扰，同时必须在在家长的视线范围以内确保孩子的安全。监护人的休息空间也得进行合理的规划，只有这样才能保证儿童及成人爱上这片活动空间。

2.3 互动区域

将儿童活动空间设置在商业公共空间，同时满足了儿童们及其监护人们的活动需求。互动区域的设计是将孩子在和家长一起带入游戏的过程中，收获了更多的快乐，在互动区域活动家长与儿童进行亲子的互动对建立其良好的信任关系有着良好的意义。现在大城市的儿童大多都很孤独缺少朋友的陪伴，家长虽然精心的照顾着生活学习，但孩子的天性在家长的精心照顾中受到一定的影响，家长意识到了属于孩子的自由空间太少需要和自己的孩子建立朋友的关系。社会在飞速的发展，作为家长也在尽力扩大与孩子的互动空间。

2.4 设计材料的选择

儿童活动空间设计中所使用的材料必须充分考虑儿童的活动特点，儿童在游戏的过程中会跑、趴、跳、蹲、坐等许多动作，因此在材料的选择上应该考虑能带有一定缓冲功能的材料。在有机环保的意识下设计，儿童活动场所的材料必须选择能循环利用且无毒、无污染的材料，既减少资源的浪费，又对儿童身体健康的发展和环境的保护有重要的意义。不同材料的性能、材质会使人产生不同的心理感受和空间感受，如金属材料使人感觉冰冷有距离感，木质材料则使人感觉熟悉温暖。所以，在儿童活动空间中材料的使用既要能保证儿童活动中的安全又要考虑儿童的心理发展需求。地面的选材和做法最为重要可以使用塑胶、软草皮、皮质等。

3 商业公共空间中儿童活动场所的设计原则

3.1 以人为本的空间设计

儿童活动场所在空间造型中，形状、颜色搭配、尺寸大小、功能划分以及功能间的联系组合形式都直接影响着儿童的活动。不同的空间造型有其不同的“个性”，如:简洁的空间给人以稳重，不规则的空间让人感到轻松;封闭的空间给人一种紧凑的感觉;开放的空间给人自由的感觉。大空间给人一种开阔的感觉，小空间常让人感觉紧凑等等。同样不同颜色的搭配也会给人带来不同感受。不同造型不同颜色决定了不同空间的特性。儿童活动空间的造型由儿童活动的种类功能的要求来决定，空间的造型很大程度上是一种功能的表达。室内空间的性质、特点有别于其他类型的室内空间。由于各个类型空间的功能需求不同，空间的体积、形状、颜色和组合形式，形成其独特的空间特征。因此，儿童的室内空间游戏活动，其规模是为了适应儿童的需求，空间的元素搭配必须适应儿童的身心发展，这是设置儿童游戏空间的一个重要因素。同时还要考虑游戏设施中不同性别的需求，男孩和女孩的设计不同。

3.2 设计的安全性原则

商业公共空间中儿童的活动空间要考虑到儿童活动的安全性。首先，场地的安全，虽然在室内但是由于儿童对周围环境的危险感知能力较弱以及遭遇危险时应急能力不够，所以在对城市商业空间中儿童活动场所的位置选择以及区域划分必须严格规划。其次是游戏活动的设施的安全性考虑，包括设施的外部形态、设施的材质、设施的维护等。儿童活动的设施造型要符合儿童身心发展的特点。儿童大多都好动、爱跳爱跑易摔跤，游戏设施的造型设计中尽量圆滑、软、不要有锋利的尖锐的造型，避免儿童受到伤害。设施的制作要环保卫生，方便后期工作人员打扫和维护。

3.3 活动的参与性原则

参与性在公共空间以及设施设计中是一个重要的基本属性，它同时体现了公共空间的价值，如何提高其参与性是公共空间建设的重要环节。参与性不仅是公共空间需要具备，同时和参与者的生活状态挂钩，任何公共空间的建设脱离了参与者的生活价值取向，即使再多的硬件设备也体现不出它的价值。儿童就是商业公共空间儿童活动场所的参与者，其游戏活动种类的设计，活动空间功能区域的设置，材料选择颜色的搭配等等，每一个部分以及细节的设计都应考虑让儿童充分参与进来，为他们的健康成长提供空间，让每个儿童在参与游戏中来，在游戏中获得快乐，在快乐中收货知识。

结语

伴随社会经济的发展，日益改善的生活条件，儿童素质的培养和提高备受家长和社会的关注。城市公共空间中的儿童活动空间是儿童学习和发展的重要场所，它承载着儿童身心的发展，是城市公共空间中不可或缺的一部分。儿童时期认知在飞速发展，这一时期在一生中有着重要作用，儿童通过在商业公共空间的儿童活动中心获得身心、思维、交流、互动、学习等多方面的发展，促进儿童的成长。商业公共空间中儿童活动空间的设计，应该以满足儿童身心发展特点为基础，对活动环节、设施、色彩搭配、空间布局、环境以及安全来进行设计规划。只有以儿童的发展为出发点，才能设计出更有利于儿童身心发展的儿童活动空间。

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