怎样当好一年级班主任

（重庆市云阳县洞鹿小学双河村校 重庆 404511）

日月如梭，光阴似箭，不知不觉一学年的教学工作和班主任工作就过去了。这一学年我担任的是一年级的班主任。作为一年级的班主任，虽然有苦、有累，但是我在这一学年中，勤勤恳恳，任劳任怨，踏踏实实地做好每一件事情，用辛勤耕耘的汗水，浇灌出了鲜艳的花朵，收获了喜悦，当然也有不足与遗憾。下面我就“培养学生的良好习惯”、“培养良好的班集体意识”、“培养有管理能力的小干部”、“平时加强与家长的联系”四个方面说说这学期我如何当好一年级班主任的，供其参考。

一、培养学生的良好习惯

一年级学生因年龄小而活跃、不自觉。所以我把重点放在了培养学生良好习惯的工作上，

1.加强小学生日常卫生行为和自理能力的培养，师生一起做扫除等事情。我注重学生对《中小学生守则》和《中小学生行为规范》的学习，做到天天讲，天天学，周周讲，周周学，并结合实际案例讲和学。时刻提醒学生做好上课准备，让学生做到讲礼貌，养成爱卫生的良好习惯。无论是教室还是个人都要做到干净整齐。我每天都会例行检查，将他们做得不太好的地方整理一下并告诉孩子们下次注意的地方，学生们的自理能力得到了较大的提高。

2.在日常教学中，要时刻注意调动学生的积极性，逐步养成良好的课堂听课习惯，课后好好休息，文明礼貌。培养学生按时完成作业和读书的习惯。及时鼓励按时完成作业的学生，给他们以正面的强化和纪律的约束。例如，每天当学生检查老师的作业时，他们可以出去玩。另外，我用我学生的手上的课本，让他们完成作业，一起看课外书，以便保持课堂秩序和学生增加课外阅读的量和对阅读的兴趣。

3.加强阅读习惯的培养。培养学生养成晨读和上好晚自习的习惯，培养了晨读小老师，每天早晨或者背诵古诗，或者背诵课文，或者唱歌。晚自习时候，我一般都会在教室指导孩子们的作业或学习，给予需要帮助的孩子以认真帮助，及时解决他们在学习上遇到的问题，使每个学生打下较坚实的知识基础。培养了学生的学习自控能力和互相协作的能力。

二、培养良好的班集体意识

班级是培养学生个性的沃土。有了这个肥沃的土壤，学生的个性就丰富多彩了。我带领学生积极参加学校的各项活动。这学期学校有更多的活动。上学期，我帮助同学们收集古诗，参加古诗朗诵比赛，参加了口算比赛和汇操比赛；下学期，选拔学生参加运动会，参加讲故事比赛。虽然成绩与小学组其它中高年级班级相比有一定差距，但通过这些活动使一年级学生形成热爱班级的感情，而且时刻想着为自己的班集体争光了。自此逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

三、培养有管理能力的小干部

班干部是教师的得力助手，选拔合格的班干部是十分重要的。一年级学生年轻，能力差，重点培养三类班干部:班长、劳动委员和各学科代表。并且每天从班干部中选择一个值班班长，让他负责管理一天的清扫和检查，从而培养小干部的能力。这也为班级管理打下了良好的基础。

四、平时加强与家长的联系

我把所有学生家长的电话号码放在手机里随身携带，以方便学生家长给我打电话或我随时给学生家长打电话。尤其是学生家长打来电话时，我总是耐心地跟他们介绍学生情况、解释和交流，并把孩子们的所有情况告知家长。

由于我们地处偏远的山区农村，绝大多数都是留守儿童，父母和孩子一年到头都很难见到一面，所以我想法用我的手机让学生和自己父母电话联系，每周有一次和父母交谈。另外我一旦发现学生在学习、身心方面有特殊的情况，我总是及时与家长取得联系，积极了解情况，得到家长的理解和合作，共同教育孩子。父母也非常信任、理解和支持我的工作。我感到很欣慰，这点也是我这学期自己觉得做得比较成功的地方。

一份耕耘，一份收获，日复一日，年复一年，一学年过去了，我和学生们在习惯中自律，在自律中前进，在前进中竞争，在竞争中体会成功。

学生基本上适应了学校生活，对学校的规章制度有了很好的了解，他们中的大多数人都能做到。看着他们每天健康成长，看着他们一次又一次地赢，真是一种极大的安慰。

但是我还有很多做得不足的地方，平时工作还不够特别细致，有些方面没有注意到，有时工作方法不得当，有很多不懂的地方，在今后的班主任工作中，要更加努力学习和探索，争取当一名优秀的班主任，为中华民族的伟大复兴做出自己应有的贡献！