民办高职院校师资管理创新研究

王 雪

（大连枫叶职业技术学院 辽宁大连 116000）

一、民办高职院校师资管理现状与问题

随着社会的不断发展，民办高职院校和公办高职院校的差距越来越小，受全社会认可的程度也越来越高。民办高职院校在中国的社会发展中起到了越来大的作用，也为国家培养了非常多的人才。但是民办高职院校由于起步晚、发展慢，仍然与公办高职院校存在着不小的差距，有其在师资管理方面差距更大。公办高职院校的出资人是各级政府，由财政专门拨款，所以公办高职院校给老师提供的待遇和发展空间更好。与民办高职院校相比，公办高职院校对教师更有吸引力。公办高职院校仍然属于事业单位，教师拥有事业编制身份，在福利待遇上与所在地的公务员水平相当。[1]

民办高职院校由于吸引力较弱，在人才竞争中处于劣势地位，很难吸引到一流的教师。民办高职院校的另一个弊端就是师资流动量较大，根据对所在地的民办高职院校调研发现，每年教师的流动量超过了10%，如此大的教师流动量不利于教学工作的稳定和发展。更是直接表明了部分民办高校在师资管理方面存在的严重问题。当前，我国民办高职院校的发展存在着比较大的地区差异。在经济发达地区，民办高职院校已经发展成为成熟的产业。在相对落后的地区，民办高职院校仍然是走传统的发展道路。所以，在管理上存在着较大的差异。有的民办高职院校用企业化的管理方式，把教师当作企业的员工，这样的管理制度是一把双刃剑。好的一方面是提高了管理的效率，不好的一方面是忽视了教师的价值。采用传统管理方式的民办高职院校在管理效率上比较低，教师的压力很大。教师除了要承担大量的课程以外，还要担负学生管理、创新创业等工作内容，无形中增加了教师的工作压力。工作压力的增加没有让教师获得相应的报酬，反而影响了教师的工作积极性，产生了职业倦怠感。[2]

综上所述，民办高职院校在师资管理方面还存在着比较大的问题。这与民办高职教育先天的弱点有很大关系，教师是教育的第一责任人，师资管理方面的问题最终会直接影响到教育的效果和学生的培养。

二、新时代民办高职院校师资管理的创新

在社会发展进入新时代之后，民办高职院校的师资管理应当紧跟时代的步伐，采取创新的方式改变传统的师资管理模式，从而提升教育教学的效果。

民办高职院校师资管理的第一个创新之处就是对现有的民办高职教育进行资源的整合，从而实现资源的最优配置。教育市场应当起到调节作用，对区域的民办教育重新梳理、整合。高职院校的发展空间被压缩，高职院校之间的联合、与企业的联合都能够充分调动闲置的资源，并且在教育市场上优化资源的配置。

民办高职院校师资管理的第二个创新之处就是教师的来源将变得更加广泛，通过校企合作、产教协同等模式，企业的高级经营管理人员和专业技术人员可以作为师资进入到民办高职院校之中，充实教师队伍，提升教师队伍的专业化水平，从而实现更好的教育效果。民办高职院校原有的教师可以定期到企业实践，提升专业和学术水平。这种教师队伍和企业人员之间的循环就是民办高职院校师资管理上的创新，就能够推动民办高校院校向更高的台阶迈进。

民办高职院校师资管理的第三个创新之处就是大数据、人工智能等高新技术在师资管理中的应用。民办高职院校多数采用传统的招聘方式，即在学校的官方网站上发布消息，然后通过笔试、面试、试讲等方式对应聘教师进行筛选，这是完全被动的教师招聘方式，所以选材范围也非常有限。现在越来越多的民办高职院校在招聘中应用了大数据筛选和人工智能推荐的方式进行教师招聘，通过科学的方式勾画处岗位所需能力和素质的画像，在招聘网站的人才库中进行匹配，从而实现了供求双方的平衡，在更大程度上保证了教师队伍的稳定性和可靠性。民办高职院校在教师的日常管理中也采用了多种先进的技术，在最大程度上提高了管理的效率，降低了沟通的成本。

民办高职院校师资管理的第四个创新之处就是完善了兼职教师队伍的管理，兼职教师一直是民办高职教育的重要组成部分，但是兼职教师的弊端也非常明显，因为多种客观的原因很多民办高职院校不得不大量聘请兼职教师。在“互联网+”的影响之下，兼职教师的教育效果有了更大程度上的提升。传统的兼职教师与学生之间往往是割裂开的，双方沟通严重不足。利用“互联网+”双方实现了有机的互动，兼职教师也可以提前帮助学生进行课程的预习，兼职教师也能够在线解答学生的问题。以前被动的兼职教师被充分调动起来，教育的效果也有了显著的提升。新技术的采用对于民办高校的全面发展都有着非常重要的作用，所以在师资管理方面也要善用新技术、新手段和新思维。[3-]

结语

民办高职院校作为我国职业教育的重要组成部分，对教育事业的发展和社会的进步起到了举足轻重的作用。通过梳理我国民办高校在师资管理方面存在的问题，本研究得出了上述死个创新之处。民办高职院校的师资管理能够在新时代的背景下不断调整，以适应新变化、新要求，实现了自我的升级与更新换代。教育不是一层不变的，尤其是职业教育，其变化的速度要更快才能培养出符合市场需求的人才。教师是整个教育过程中最重要的组成部分，创新师资的管理能够推动整个民办高职教育的进步。