打造高中英语生态新课堂

【摘要】打造高中英语生态新课堂，我们要改革我们的课堂教学结构，改进自己的教学方式，引领学生利用合理的学习方式学会学习。

【关键词】高中英语；课堂教学；效率；策略

【作者简介】练笑彤，江苏省东台市安丰中学。

在新课程背景下，在盐城市教育局“让学引思”的策略指引下，我们要努力打造生态新课堂，促进教学改革，真正实施有效教学和高效教学。要实现这一历史性的目标，在平时的高中英语教学过程中，我们还要做好以下几点：

一、认清兴趣在学生高中英语学习过程中的重要性

高中英语课程所起的作用颇多，涉及到诸如知识视野、学习素材、情感教育乃至爱国主义教育等方面知识的融合和渗透。为此，我要让我的高中英语课堂变成充满趣味，氛围和谐的新课堂，让学生的高中英语学习变成一种有意义的行为。高中学生的英语学习和其他所有学科的学习一样，是从兴趣开始的。有了兴趣，学生才会积极参与到我们的高中英语学习活动中来。

这就要求我们的课堂充满趣味性，符合初中学生的口味和认知规律。比如说，我们可以设计一些有趣味的话题或当下比较流行的主题进行课堂导入，让学生对高中英语学习产生浓厚的兴趣，使学生乐学、爱学、会学。

二、领悟方法先行的现实教学理念

生态新课堂的建设，也是一种全新的理念。新课改要求我们进行学生学习方法的转变，积极有效地开展丰富多彩的高中英语课程实践活动，鼓励师生互动，合作学习和探究学习，留给学生足够的时间和空间，积极发展学生的发散思维和创新思维。我们都知道，新颖的学习方法一定会令学生的学习事半功倍。我们要给予学生更多的思考空间，帮助学生更好地对知识的消化理解。

三、高中英语课堂教学思想是有效教学的保证

首先，课堂设计像一首流动的诗，带领学生如踏着节奏明快的舞曲陶醉于课堂学习中。无论是散文的学习，还是论说文的探讨，教师都要营造和谐的课堂氛围，营造“诗意的课堂”，让学生进入那种情境之中。

其次，我们还可以将小组合作学习方式应用于阅读的教学中。小组合作的教学方法，不但可以增强学生对阅读的学习兴趣，还能提高学生阅读水平和学习效率。具体做法是：指导学生大声诵读，在诵读的过程中品味作者的思想。这当中，我们利用小组合作，老师和学生之间，学生和学生之间，进行诵读和品味。

其实，高中学生的英语学习，技巧也能信手拈来。我们要把高中英语教学生活化，所设计的教学活动贴近学生，贴近生活，让学生体会高中英语在日常生活中的实用性。只有把高中英语学习同学生生活实际结合起来，让学生学有所用，他们才会用心投入其中。让他们学会思考并解决问题。在语言实践中提高他们的运用语言和文本的能力。

四、注重过程评价是实施高中英语课堂有效教学的保证

教学的艺术不在于知识传授的本领，而在于激励、唤醒和鼓舞，让学生相信和信任老师。教师对学生的积极评价是有效教学得以实施的保证。我们要注意评价方式，以激励为主，以表扬为主。我们要抓住适当的时机，对学生的每一次进步都要给予肯定，使学生感到自己受到重视，并产生成功的自豪感。而对学生的错误要有适当的宽容的态度，并及时帮助他们改正和克服。教学评价不能苛求学生，学生在学习过程中只要能够运用已学的知识解决新问题，就算是方法没有达到最优化，也应该给予积极的肯定性评价。这样有利于提高学生正确分析、评价、解决现实问题的能力。这也是情感关注的实际做法之一，能使人耳目一新。评价不全是为了甄别，评价最应该发挥的功能就是激励，就是给予学生发展的信心、勇气与力量。我们要鼓励学生相互学习，相互取长补短，共同提高，共同发展。

五、创设体现情感的情境，发展学生的创新思维

在教学过程中，教师的热情要高涨，情感导入要合理，同时运用循循善诱的教学方式。让我们的高中英语课堂情境生活化，能使学生对所学的内容保持一种积极的态度，从而乐于学习高中英语这门课程。比如说在导入新课时，我们可以上网去查找一些与单元话题相关的优美视频或者音响文件来增强感受，引人入胜，以此吸引学生，让学生自觉地卷入到学习过程中来。

在构建和生成高效的高中英语课堂上，我们要特别注意和强调情境创设的重要性，不能忽视其在教学中的积极作用。高中英语教学的主要目的，就是教会学生充分体会文字中的情感。情境教学能够让学生记忆得更有效率，更加持久。在恰当的情境中，学生能主动参与，积极动脑，这有助于培养他们分析问题和解决问题的能力。在课堂上创设情境，即教师根据教材内容创设出一种学习环境，在学习环境中诱发学生的情感。高中英语教材中的情境化的内容很丰富，有好多生活情境，来源于生活，当然了，也高于生活。

六、结束语

If you dont go after what you want， youll never have it. If you dont ask， the answer is always no. If you dont step forward， youre always in the same place. 不去追逐你所渴求，你將永远不会拥有。不开口问，回答永远是No。不往前走，就将永远停留。

我们要让学生在高中英语天地里体验生命快乐，提升生命追求。勤奋让过程更加完美，拼搏让结局不留遗憾！教学路上，我们要努力打造生态新课堂，达成新高度，其他一切顺其自然。