高中生自我践行核心价值观的路径探讨

周兴业

摘 要：深入践行和培育社会主义核心价值观，是促进社会主义核心价值体系建设的重要根基。高中生作为社会主义事业未来接班人，是社会主义核心价值观的践行主体。因此，探索高中生自我践行核心价值观的路径有着非常重要的意义。鉴于此，本文从高中生践行社会主义核心价值观的意义入手，深入阐述了高中生自我践行核心价值观的有效路径，希望本文能对广大高中生践行核心价值观提供一些有益的参考和借鉴。

关键词：高中生；核心价值观；践行路径

党的十八大报告提出：倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公平、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。通过高度概括的24个字从社会、国家、个人三方面对社会主义核心价值观进行诠释。高中阶段是人形成世界观、价值观、人生观的关键时期，因此高中生自我践行核心价值观，具有深远的历史意义和现实意义。

一、高中生践行社会主义核心价值观的意义

一是开展素质教育的客观要求。目前，社会上充斥着享乐主义、拜金主义、诚信缺失等现象，而高中生正处于“三观”形成的关键时期，高中生主动践行社会主义核心价值观有助于端正自身的理想、道德和信念。二是开展思想道德教育的要求。目前，在很多学校一味追求升学率的情况下，德育教育得不到足够的重视，社会主义核心价值观与德育教育的内容存在很大的重合，因此，高中生践行社会主义核心价值观是开展德育教育的需要。三是高中生成长的内在需要。高中生在心理和生理上还不成熟，很容易受到来自外部的各种干扰。同时，很多高中生表现出缺乏奉献精神、集体协作精神缺失和亲情淡薄等问题，因此，为争当更加优秀的社会主义接班人，高中生应当践行社会主义核心价值观。

二、高中生自我践行核心价值观的路径

（一）在思考中增强能力素质

目前，我国进入深化改革阶段，处于全面建成小康社会的关键时期。要想实现“富强、民主、文明、和谐”的中国梦，实现和促进“自由、平等、公正、法治”发展，深入践行“爱国、敬业、诚信、友善”的行為标准，高中生就应当牢牢把握社会发展的脉搏，树立正确的人生观、价值观，储备建设中国特色社会主义事业的能力和素质。高中生还应善于思考，根据习总书记提出的“要学会思考，善于分析，正确决策”的要求，利用专业的理论和知识来分析和解决社会问题，提高自身的综合素质；要勤于思考，关注社会热点问题，关心社会形势发展，提升自己的担当意识和责任意识；要善于思考，对学科和专业领域的发展趋势进行全面的理解和深刻的把握，开展科学发明、研究和创造，提升自己的创新能力和创新意识，为民族振兴、国家富强、社会发展贡献自己的力量。

（二）在阅读中提高人文素养

践行社会主义核心价值观不是一蹴而就的，而是一项艰巨的长期工程，需要高中生脚踏实地努力付出。高中生应开展广泛的阅读活动，尤其是阅读中华民族优秀的文学作品，通过阅读不断提升自身人文素养，获取践行社会主义核心价值观的持久动力源泉。高中生应树立终身学习的理念，将学习作为一种习惯、一种人生追求和生活态度，构建践行社会主义核心价值观的理论基础；高中生要将践行社会主义核心价值观当做一种精神追求、一种责任和使命，通过努力学习增强自身的能力，奠定践行社会主义核心价值观的精神基础。

（三）在实践中增强国家认同

中国发展的方向是建设中国特色的社会主义国家，只有走中国特色社会主义道路才能实现中国特色社会主义，这是普遍公认的真理。“富强、民主、文明、和谐”的社会主义核心价值观，体现了国家的意志；“自由、平等、公平、法治”的社会主义核心价值观，反映了社会的价值取向，反映了沿着中国道路前进会实现的社会理想；“爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观，从个人的道德层面出发，反映了中国人民为实现民族振兴、国家富强、社会和谐和人民幸福而坚守的价值标准。通过深入开展“红色基地”“改革开放”及各种社会实践活动，有利于进一步增强高中生对中国道路的认同感。

（四）在交往中夯实道德基础

一是高中生在与同学进行交往的过程中要“与人为善”，建立友好和睦的交往关系。首先要心地善良，与同学交往时要相互适应、相互交流、相互了解、相互学习、相互宽容，平等待人。其次，要与人为善，相互关心、相互帮助，宽厚待人。最后，要弘扬善性、培养仁慈之心，要全方位交往，不搞小团体，建立良好的人际关系。二是高中生要坚持“尊师重道”的优良传统，建立融洽和谐的师生关系。首先，高中生要理解老师、尊敬老师，以及尊重老师的劳动，向老师虚心学习请教。其次，高中生要全力配合老师的工作，上课时认真听讲，勤动脑筋，按时做完各项功课作业，保证学习效果。最后，高中生要向老师学习为人处世的方法，汲取优秀的精神财富，提升自身魅力。三是与朋友建立“诚实守信”的真诚关系。其一，高中生和朋友交往时要真心诚意，讲真话，办实事，建立良好的友谊。其二，高中生要坚持诚信，注重操守，做到守信义、讲信誉，树立言行合一、求真务实的良好形象。

高中生践行社会主义核心价值观具有非常重要的现实意义，高中生只有亲身践行社会主义核心价值观才能奠定中华民族伟大复兴梦的道德基础，尽快促进“中国梦”的实现。

参考文献：

[1]杜裕禄，潘妍妍，段淑娜.新媒体时代的社会主义核心价值观传播策略探究[J].青岛科技大学学报：社会科学版，2014（4）.

[2]徐柏才，崔龙燕.大学生践行社会主义核心价值观路径探讨[J].思想政治教育研究，2015（4）.endprint