明哲老师的启蒙之道

罗小薇

（INSEAD商学院教授）

读明哲老师的教学心得，深切感受到他的教学、研究和为人是高度一致的。在教学上，他充分相信管理实践者的潜能，鼓励他们突破已有的定式；在研究上，他致力于融合西方战略研究和中国传统文化，实现理论创新，他从不满足于现有的定义、概念；在为人上，他总是那么谦逊，用服侍人的心对待同事和学生。

我有幸几次听明哲老师的课。中国传统的师道强调老师应该“传道、授业、解惑、启蒙”，前三点往往是大部分师者的重点，而“启蒙”这一点却做得很不够。明哲老师的课让我感到他如何帮助管理者开启他们更深层的思考力，从而在工作和人生中都能更上一层楼。他的授课重点不是提供答案，因为他相信他的学生有能力找到更好的答案，他要帮助同学们更多地认识自己、挑战自己。这就是为什么他总是在课前花很多时间准备去了解每一位学生，在课堂上自己降卑引导学生思考、分享，在课后继续鼓励学生们彼此学习成长。他要带给学生的是成长型的思维（如斯坦福教育学家Carol Dweck描述），而不是仅仅记住一些结论和工具。

明哲老师此文非常宝贵，让我们看到他这样的教学是如何做到的：方法与心法并重。这样的教学在当今的中国是一个缺失，感谢明哲老师的分享！