大学宿舍关系与在校成就

张帆　张碘　宋晗燕　陈永东

[摘要]大学生宿舍人际关系的好坏，能影响大学生在校期间的学习、工作的成就。目前，大学宿舍仍然存在部分关系恶劣的现象，甚至由此引发了许多负面事件。本文旨在探讨大学生舍关系对在校成就的影响，正确引领大学生建立良好的宿舍关系。

[关键词]大学生 宿舍关系 在校成就

一、研究背景

在大学期间，大学生处于从“自然人”转变为“社会人”的关键过程，宿舍关系的好坏对个人的影响，更为深远。

出生于20世纪末的独生子女，从小便被家庭和学校呵护，自我意识强，缺乏分享的意识和宽容的态度，在与周围的人相处的过程中，难免会发生许多摩擦，干扰在校学习与工作。如何正确处理宿舍关系，成为大学生的一门必修课。

二、资料与方法

本研究采用随机抽样的方法，对中央财经大学商学院本科一至四年级的在校学生共计225人作为调查对象，进行调查问卷的发放和面对面访谈。收集的信息主要包括学生的性别等信息。对所得的数据进行科学分析。

三、结果与分析

（一）样本基本情况分析

本次调查实际发放共计225人。最终有效问卷221份，问卷有效率为98.22%。其中，男性74人，占33.48%：女性147人，占66.52%。

宿舍氛围方面，认为宿舍氛围很好的人数为117人，占52.94%；认为宿舍氛围较好的有69人，占31.22%；认为宿舍氛围一般的有29人，占13.12%；认为宿舍氛围有一些不愉快的有5人，占2.26%；認为宿舍氛围非常不好的有1人，占0.45%。而对于影响宿舍氛围的宿舍矛盾，发生矛盾频率为“从未发生矛盾”的有56人，占25.34%；“几乎未发生矛盾”的有111人，占50.23%；为“偶尔发生矛盾”的有54人，占24.43%。

（二）影响宿舍关系的因素

（1）宿舍关系的性别比较。男性认为宿舍氛围“很好的”有47人，占63.71%，认为较好的有22人，占29.73%，一般的有5人，占6.76%。而在女性中，这些比例分别是47.62%、31.97%，16.33%。而对比宿舍发生矛盾的频率性别差异也能够观察出，在宿舍关系方面，男性的宿舍氛围要优于女性，并且发生矛盾的频率也较小，宿舍关系更为融洽。

（2）宿舍关系的志向比较。对于志向“很像”的同学，其宿舍氛围达到“很好”的人数占到88.89%，而对比志向“较像”“不太像”“完全不像”的同学，该数据分别占比62.03%、47.75%、31.82%。根据SPSS分析，志向与宿舍氛围具有弱相关性。这表明，舍友的志向越相似，则其宿舍氛围更融洽。

（三）在校成就

本调查研究选取了知识性学习成绩与能力、持续性学习能力与求知欲、适应性、人际交往能力、学生工作能力作为衡量大学生在校成就的维度，参考张艳等人翻译的原量表以及廖秀红等学者的研究，采用自评表的方式对受访学生的这五个维度打分。项目回答为1-5个等级，1分为非常低，5分为非常高。从而进一步定性分析对比不同宿舍氛围的大学生在这五个维度的差异。

（1）知识性学习成绩与学习能力。对在校大学生的调查问卷显示，宿舍氛围“很好”的同学成绩相较于“较好”“一般”的同学在班级中的排名更靠前。例如，宿舍氛围“更好”的同学在班级中1-10名的占11.97%，高于“较好”的8.7%和10.34%；而11-20名的这一比例分别是11.11%、5.8%、6.9%，与上述结果保持一致。

（2）持续性学习能力与求知欲。在持续性学习能力上，宿舍氛围“很好”的同学表现也十分优异，选择“我很乐意并且十分主动的学习”占比41.88%，较较好、一般的“34.78%”“31.03%”都有较大的优势。

（3）适应性。在适应性上，同样也是宿舍氛围“很好”的同学表现出了极高的学习和生活适应性。相较于“较好”“一般”的79.71%与72.41%，宿舍氛围“很好”的同学有87.18%可以在短时间内迅速适应，而更有41.03%的同学能够迅速适应，远超在这方面选择宿舍氛围“较好”和“一般”的同学。

（4）人际交往能力。在人际交往能力上，有22.22%的同学认为自己的人际交往能力能够达到5分满分，相较于“较好”“一般”的11.59%和“17.24”来看，结合采访中同学反映出的问题，宿舍氛围较好可能会影响个人人际交往的范围。

（5）学生工作能力。这一维度下，宿舍氛围“很好”的同学表现出来的工作能力也较强，自评4分及5分的同学答道了73.25%，超过了“较好”“一般”的57.97%和37.93%。这也能够反映出这些宿舍氛围融洽的同学在学生工作能力上也表现十分优异。

四、结论

综合以上分析，我们能够得出这样的结论：宿舍关系的融洽程度可能与性别、志向有很大的关联性；宿舍关系“很好”的同学，在知识性学习成绩与能力、持续性学习能力与求知欲、适应性、人际交往能力、学生工作能力这五个维度相较于宿舍关系“较好”“一般”的同学的表现更为优异。

本次调查研究的目的在于研究宿舍氛围和学生在校成就之间潜在联系。说明那些努力维持较好的宿舍氛围的同学，在校成就的五个维度都能够获得更加优异的成绩。而在调查中，也有同学反映出紧张的宿舍范围能够破坏自己的心情，影响自己的学习、工作等等。