学前教育发展存在的问题及对策分析

黄珊珊

摘 要 幼儿是祖国的花朵，是中华民族未来的接班人，因此幼儿教育在我国教育界中有举足轻重的地位。幼儿教学质量的好坏严重受到教育环境的影响，因此要想达到高效的教学质量，就要为幼儿打造优质的教学环境。本文对当前我国幼儿教育存在的问题进行了分析，并就此提出一些可行性的策略，希望能够为从事幼儿教育的相关人士提供必要的参考。

关键词 学前教育;问题;策略分析

中图分类号：G619，B01 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）23-0043-01

对于孩子来说学前教育是非常重要的学习阶段，在学前教育阶段要为孩子打好基础，在学前教育阶段就要抓起幼儿的素质教育，一定要重视这个时期的素质培养。那么如何做到保障学前教育的教学环境与教学质量，使孩子的综合能力如何得到快速的提升，是现阶段我们要重视的问题。

一、学前教育中存在的现实性问题

（一）学前教育的定位偏差

第一，家长对学前教育的定位上就有一定的偏差。很多家长本质上以为学前教育就是把孩子放到学校里，学校帮忙看管，带着孩子玩耍一些游戏，再学习一些唐诗与数字。但是家长没有更深入的看待这件事情，其实在“玩”的过程中，就对幼儿的学前智力开发有一定的帮助，也可以通过游戏使孩子进行思考，在游戏的过程中培养学生对问题思考与解决的能力，让孩子在这个“玩”过程中，感受到解决问题的乐趣。

第二，学前教育的目标不明确。现阶段的孩子，从很小的时候就需要上各种辅导班，家长不能让孩子输在起跑线上，从小就是各种兴趣班对孩子进行培养。但是家长不知道在对孩子进行知识与智力培养的同时也不能忘记对孩子情商的培养。但是，在如今的学前教育上也没将孩子的情商与智商这两者做到很好的相互结合，严重的忽视了孩子人格认知方面的教育内容。

第三，现在有很多教育机构一味地符合家长的要求，变得以盈利为目的，把原有教学方案也进行了改变，从之前的德智体美劳全面发展，改变为了重视知识能力的发展，只重视知识能力的培养，忽视了学生综合素质的培养，这是很不可取的学习方法。

（二）办学环境中存在隐患

目前很多学前教育机构都是以营利为目的，基础设施配置不完善，环境过于简陋，必须有的“三架两柜”都不能进程配置，在教学环境上没有完善的游戏器材与图书资料，幼儿玩具也很是缺乏;有的学前教育机构还为了减少房租方面的开支，在居民楼或写字楼作为教学的园区，因为面积小导致学生没有足够的活动场地。在这种环境下，学生的饮食安全也不能得到保障“四室一厨一卫”也达不到符合标准。有的民办幼儿园甚至在一些紧急情况不能得到及时的疏散。在家长进行接送孩子的时候，没有严格的接送规定，有的门卫不严格甚至没有门卫，导致所有人能够随意进入，这样幼儿的安全也受到了威胁。

二、教师的综合素质有待提高

有的民办幼儿园为了减少开支，一个班级只有一个老师负责，这样这个班级上的所有事情都落在了這一个老师的肩上。这样保育和教育也都是一个老师的责任。有相关培训时，教师也不能脱岗去学习，使教师的教育理念得不到提高，水平也得不到有效提升，在组织幼儿活动的方面达不到要求，教师不能经常参加教育培训，就使得教师的业务能力就会偏低，在此基础上对幼儿的教育就不能够得到有效保障。导致教师在教学方面的思维单一，不能设计有针对性的学习方法，使学生对学习没有兴趣，甚至讨厌学习，在上学期间都是情绪低落的状态。更有一些教师给学生灌输一些不良的思想理念与思想态度，这在很大程度上在幼儿成长的过程中产生恶劣的影响。

二、学前教育存在问题的对策研究

（一）改变相关人员对学前教育的认识，规范教学内容

学前教师应该充分认识到全面发展对学生的重要性，要重视对学生德智体美劳的全面发展，在对幼儿进行知识教育的同时，也要注重幼儿品德方面的培养，还要对儿童心理与行为的发展规律进行多方面的探究，再设计学前目标与方法是也要根据每个学生的差异性，制定不同的教学方案，要遵循幼儿的发展规律对幼儿进行科学的学前教育培养。例如：对于比较腼腆的幼儿，教师就可以给安排一些简单的任务让幼儿去完成，并在完成的任务的过程中，要对幼儿不断进行鼓励，来培养学生与同学交往的能力。对于性格很活泼的幼儿，教师就可以充分利用积极性，在事情上提出一些问题，教师应该积极引导学生对问题进行分析与解决，培养学生独立思考的能力。

也要不断坚持与幼儿为本的教学方针，要根据幼儿的学习特点，围绕着德智体美劳这五个方面来对教育理念进行完善。还要利用其身边的乡土资源，设立一些具有当地特色的课程，让幼儿对自己的家乡有一个充分的了解，这样也可以使幼儿对文化知识有更生动形象的记忆。例如：如果教育班在红色革命根据地，就可以给学生放映一些红色纪录片，教师可以讲解当时的红色历史故事形成教学特色;如果教育班在旅游风景区，就可以让学生看一些地区的特色的风景照片使幼儿对外面世界充满憧憬。

（二）联合办学，提高办学条件

现阶段的学前教育很多都是民办组织，在经费方面很难提高办学的条件，所以就需要政府加大对学前教育机构经费的投入，把学前教育中需要的经费列入预算中，这样就能在一定程度上保障学前教育的发展。

参考文献：

[1]王媛媛.高校学前教育专业幼儿舞蹈创编教学中存在的问题及改进策略[J].北方音乐，2016，36（17）：187.

[2]许志勇.影响农村学前教育发展的主要因素分析[J].学前教育研究，2001（1）：34-35.