在等待中绽放绚烂

王春梅 宫志坚

摘 要 爱是教育的前提，没有爱就没有教育，只要我们学会等待，用我们的爱心等待，那一朵朵娇嫩的鲜花就一定会绚烂绽放。只要教师心中拥有太阳，洞悉学生心理，给学生一个机会，可以让学生创造辉煌;学会等待，给自己一个机会，让我们看到奇迹的发生;学会等待，我们的孩子——那一朵朵娇嫩无比的花儿终将绚烂绽放！

关键词 等待;理解;尊重;欣赏;赞美

中图分类号：R361 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）23-0218-01

已经不记得曾几何时，在什么地方看到一篇文章，名曰《学会等待》。内容已经记不清楚了，但“學会等待”却成了我教学中的座右铭。“尊重孩子，真心爱孩子，让每一个孩子健康成长，快乐学习”，已然成了我工作的座右铭。因为我知道，爱是教育的前提，没有爱就没有教育，只要我们学会等待，那一朵朵娇嫩的鲜花就一定会绚烂绽放。

一、前提篇——理解孩子，尊重孩子

小学生虽然小，但他们也有自己的思想，他们渴望得到别人的理解与尊重。在教学中我们应该把他们当作有思想、有追求的人去看待，充分尊重他们的意见，尊重他们的人格，为他们铺设人格平等的平台。教师不仅要对成绩好的同学进行表扬，对成绩差、经常犯错的同学更要从爱心出发，通过不同的班级活动，让他们在活动中感受到老师是爱他们的。

本学期我在所教班级里发现了一个胆小的男孩，在后来的日子里，我惊奇的发现这个孩子不仅胆小，而且动作缓慢的出乎意料，10分钟，在生字本上只写了5个字！下课了，同学们都跑着跳着在玩耍，他安静地坐在座位上，甚至连厕所都没看见他去过。他的行为对我这个“急脾气”来说，真是难以忍受，可是每当我想发火时，我想到了“孩子是一朵即将盛开的鲜花，只要我们学会等待，就一定会看到一朵朵娇嫩无比的花儿绚烂绽放”这句话。于是我耐着性子，语气温和地鼓励他，一天、两天、一个周……功夫不负有心人，我的耐心，我的爱心，终于让这个小男孩愿意开口说话了。课堂上，他能主动举手回答问题了，而且回答的问题也是有板有眼。我暗自感慨：因为我学会了等待，我才看到孩子的笑脸！

二、基础篇——晓之以理，动之以情

小学生是一个个未成年的孩子，他们的思想不够成熟，对行为缺乏控制，经常会犯这样那样的错误。当有违纪学生需要教育时，首先要晓之以理，然后动之以情，以情来感化。

在我所教的班级中有这样一个学生，他和班级同学在玩的时候，一会就会和其他人打起来，总是玩不愉快，同学们都不愿意和他玩耍。是我一次又一次地告诉他班级是一个大家庭，每个人都是这个大家庭中的一员，我们要像兄弟姐妹一样相处，才有孩子愿意和他玩，可尽管如此，他还是不领情。有一次，和同学一起在操场上玩耍时，同学不小心碰到他，他就一拳把同学给打哭了。作为教师，我清楚这不是他第一次打人，我很生气，但我并没有动手打他，而是把他叫到办公室，给他举例子，讲道理，让他认识到自己的错误，并召开了一次“承认错误，学会说对不起”的话题讨论。在讨论上，同学们纷纷发言，说出自己以前所犯的错误。在同学们的带动下这位同学也站起来了，他主动承认自己的错误，向同学鞠躬道歉，并保证一定会改掉打人的毛病。这次活动后，他的性格发生了巨大的改变，和同学的关系不再像以前那样尖锐了，学习也进步了许多。

因为我的耐心等待，才使得这样一个孤僻、容易生气、总怕受到伤害的孩子有了改变，现在，他和班里好多孩子都成了朋友，每天，他都露出甜甜的笑脸，看到他改变了，开心了，我更是由衷地欣慰。

三、核心篇——欣赏孩子，赞美孩子

每位学生都是一个富有个性特征的个体，教师不能以统一的标准去要求每一个学生，更不能以成绩的优劣去衡量学生的好坏。如果你理解他们，就会发现他们有值得你爱的地方。

在所教的班级中就有这样的孩子，他的成绩一般，但是他的体育成绩却非常优异，在全区中小学运动会中，获得了100米短跑的第二名。我以此为契机，在运动会后，提出“该向别人学什么？”的话题。有的同学说要学习别人“勤奋、刻苦”;有的同学说要学习别人“尊敬老师、团结同学”;有的同学说要学习别人“热爱劳动”……只是没有一位同学能从这位同学身上找出要学习的优点来。我适时地插了一句：“我们向这位同学学点什么呢？”一阵沉默过后，发言声此起彼伏：“热爱体育”、“集体观念强”、“毅力强”……老师满意的笑容，同学们赞许的目光，使他重树信心，感受到集体的温暖、老师真诚的爱。在接下来的日子里，他变得话多了起来，他还主动承担了拖地的任务。我的等待，换来了改变——同学眼中的他也很棒，家长眼中的他不丢人了。

有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”教师只要心中拥有太阳，洞悉学生心理，对学生动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，我们的孩子就会始终沐浴爱的阳光，我们的孩子就会自尊、自律、自强。学会等待，给学生一个机会，可以让学生创造辉煌;学会等待，给自己一个机会，让我们看到奇迹的发生。老师的一份童心、爱心与耐心，可以使铁树开花，顽石说话;学会等待，我们的孩子——那一朵朵娇嫩无比的花儿终将绚烂绽放！

参考文献：

[1]张万祥，郑学志编著.班主任工作的55个鬼点子.

[2]李镇西.做最好的老师.

[3]熊华生.做一个老练的新班主任.