中职法律教育与中职生法律素质的提高

李艳艳

摘要：中职教育是我国教育体系极为重要的组成部分，近年来，随着我国中职教育的不断发展，中职院校招生规模正在逐渐扩大。中职教育的开展主要是为了向我国社会提培养初级应用型人才，从而实现推动我国社会发展的目的。从目前来看，我国教育部门虽然在一定程度上重视起了中职教育，但在中职法律教育方面仍然存在一定的问题，为了提高我国中职学生的法律素质，强化中职法律教育势在必行。

关键词：中职教育;法律教育;法律素质;培养对策

一、中职院校法律教育中存在的主要问题

（一）中职法律教育定位不明

从目前来看，我国教育部门对中职法律教育还没有进行明确的定位，以至于在实际中，大多数中职院校都没有将法律教育当作基础性工作来抓，再加上中职法律教育缺乏长远的规划目标以及近期的计划安排，因此，大多数中职院校的法律教育都缺乏一定的时效性，甚至部分中职院校还把法律教育排除在素质教育之外，毫无疑问，这在一定程度上阻碍了我国社会主义法治社会建设的发展^[1]。

（二）课程设置不合理

近年来，我国教育部门对中职法律教育进行了多次修改，这在一定程度上提高了中职法律教材的可读性，但在课程设置方面，仍然存在重理论、轻实践的问题。而由于教材内容中理论知识占大多数，教师在教育中也存在“满堂灌”的现象。毫无疑问，在这样的形势下，学生在学习过程中主体作用很难得到发挥，久而久之，势必会影响到学生的学习兴趣。

（三）师资力量薄弱

当前我国正在对中职院校传统专业进行调整，其中部分专业被取消，造成了部分专业教师被闲置。而为了不浪费教师资源，中职院校又让这些被闲置的专业教师去代教其它专业的课程，进而造成了中职教师存在部分专业不对口的现象，而中职院校真正需要的“双师型”教师则是少之又少。由此可见，当前我国中职院校师资力量总体略县薄弱，难以满足学生学习发展的实际需求。

二、加强中职法律教育，提高中职学生法律素质

（一）完善中职法律教育体系

中职院校应进一步加强对法律教育的重视，明确当前中职法律教育中存在的问题，进而完善中职法律教育体系。具体来说，中职院校应将法律教育当作是中職基础教育，并明确法律教育是培养学生法律素质的主要渠道。中职院校应加大对法律教育资金的投入，从而完善中职法律教育所需的必要基础设施。另外，中职院校还应该完善中职法律教育课程，从目前来看，中职法律教育课时安排较少，教学内容也大多都是理论知识，因此，在课程完善方面可以从增加课时和增加实践内容两个方面着手^[2]。

（二）构建良好的学习氛围，提高中职法律教育的有效性

从目前来看，中职法律教育还缺乏一定的文化氛围，因此，在实际的法律教育中，为了强化中职法律教育的效果，中职院校应对法律教育进行积极宣传，并构建良好的法律教育校园文化氛围。在具体的宣传过程中，中职院校可以利用校园广播、横幅、校园论坛等形式进行宣传，其目的在于刺激学生法律意识的产生和发展。另外，在实际的法律教育中，中职教师应该注重理论知识与实践的相互结合，换句话说，中职法律教师应在教学中将法律知识和生活实践进行结合，从而为学生创造出生活化的教学情景。其目的在于在加强学生理论学习的同时，让学生了解到法律知识在实际中的应用，最终让学生将法律意识融入到社会生活当中。

（三）加强师资队伍建设，提高中职法律教师整体水平

在中职法律教育中，教师的专业素质对学生的学习效果可以产生直接的影响。为了确保中职法律教育效果，中职院校应对中职法律教师提出更高的要求，从而不断提升中职法律教师的整体专业水平。具体来说，中职学校应组织中职法律教师开展定期或不定期的再教育工作，同时为他们设置专门的培训机构，为中职法律教师们提供充足的专业提升机会。在中职法律教师再教育过程中，中职院校应积极更新中职法律教师的教育理念，并为他们提供一些先进的教学模式和教学方法，从而帮助中职法律教师走出传统教学模式的束缚，为学生们提供一个更加良好的法律教育环境。

三、结束语

综上所述，当前我国中职学生法律素质整体不足，造成这一现象的原因与中职法律教育具有紧密的联系。从目前来看，中职院校对中职法律教育的重视程度明显不足，因此无论是在课程设置上，还是师资力量建设上，都没有下太大功夫。当然造成中职法律教育缺乏有效性的原因远不止此。对此，本文在上文中简要阐述了中职法律教育中存在的几点问题，并提出了对应的解决措施，以期为中职法律教育提供一个更加良好的环境，进而提升中职学生整体的法律素养。

参考文献：

[1]智晓娜.中职法律教育与中职生法律素质的提高途径研究[J].法制与社会，2017（3）.

[2]何潇悦.如何提高中职生法律素质的对策之我见[J].教育科学：全文版，2016（7）：00223-00223.