案例教学法在中职财务会计教学中的应用分析

戴士云

[摘 要] 案例教学方法是一种偏向于将知识讲解和实践结合在一起的教学方式，侧重对学生的启发和实际知识运用，可以对学生的思维进行多方面的锻炼。当今中职院校财务会计专业培养技能型学生，学生在学习的过程中要掌握相应的财务会计要领，只有这样才能够应对更多的企业财务问题，在工作岗位上发挥自己的作用。基于此，对案例教学法在中职财务会计教学中的运用进行分析，希望对提升学生的学习效率能够起到积极的促进作用。

[关 键 词] 案例教学法；中职财务；会计教学

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）06-0146-01

案例教学法起源于19世纪，一直到20世纪末期才被广泛

运用，其教学实质就是将知识运用到具体实践中，教师分析案例的同时承担着设计者以及指导者的责任，对学生加以鼓励，使学生可以参与到学习中。不断激发学生潜能，提升学生学习兴趣，以此让教学效率更高。

一、中职财务会计教学中运用案例教学法的必要性

（一）迎合学生学习心理

中职院校学生的年龄都不大，并且也处于青春成长时期，在文化课知识积累方面非常薄弱，自己的注意力也不集中，因此教师可以选择一些创新的教学方式，让学生的思想和精力都集中在学习上。案例教学法改变了传统枯燥的知识传输和讲解方式，在学生面前展示真实的案例，学生就像是在听故事一样将知识记录在自己的头脑中。这也体现了当前教学改革的实质，即学生是课堂的主体，教师是主导者，师生之间可以进行互动，这在一定程度上迎合了学生的学习心理。

（二）体现知识的价值

中职财务会计教学过程中使用案例的教学方式，其中很多案例都是发生在企业中的真实案例，学生的知识学习有了事实根据，这样才能培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。案例教学法可以通过非常生动的案例来教会学生分析，在思考、阅读以及分析讨论中获得知识，也掌握学习的主动性。此种方式对启发学生思考有着非常大的促进作用。

二、案例教学法在中职财务会计教学中的运用分析

（一）教师合理选择案例，激发学生学习积极性

教师在案例选择过程中还需要了解课程知识点，中职财务会计教学注重基础课程内容的讲解，因此案例选择一定需要符合基本的课程要求，这样才能够做到有更强的针对性。在中职《财务会计》的教学中，涉及很多现金性业务，因此教师就可以按照现金业务给学生编制差旅费的方式让学生学会记录账目，所需账目和真实使用账目都要罗列出来，对实践学生知识有较大的帮助，学生理解知识和记忆知识也会有更大的作用。

例如，长江公司2016年1月3日购入某公司于2015年1月1日发行的三年期债券，作为持有至到期投资。该债券票面金额为1，000，000元，票面利率与实际利率均为10%。长江公司实際支付1，000，000元（买价980，000元，交易费用20000元）。该债券每年付息一次，最后一年还本金并支付最后一次利息，假设长江公司按年计算利息，要求编制长江公司的相关会计分录。

（二）使用多媒体教学软件，辅助学生学习

当前科学技术不断变化和发展的过程中，教师若是要提升教学效率就可以通过科学信息技术和财务会计学科相联系的方式。例如，在课堂教学中引进多媒体，多媒体教学在时间和空间上不会受到太多的限制，可以使用声音、动画以及视频等方式将知识直观地展现在学生面前。学生在信息技术的影响下，学习兴趣更加浓厚。教师将案例用多媒体的形式展现出来，实际视频展示和教师的讲解给学生的是两种不同的视觉感受，多媒体教学软件的作用是化解问题中的重点内容和难点内容，类似于翻转课堂的运用，因此教师在财务会计课堂上给学生讲解知识还需要更多地运用多媒体。除了多媒体之外，网络资源也是必不可少的一项资源，学生可以自主的在网络上查找各种类型的案例，对自己知识的丰富和充盈是一种帮助。另外，学生知识学习和案例分析结合在一起，教师能够更加清楚地认识到学生学习的基本情况，对学生有更多的了解。

案例形式的多样，教师在使用案例给学生讲解的过程中还需要关注案例的多种形式变化，不同的案例所起到的作用是不同的，因此教师使用情景教学的方式，给学生创建讨论区域，让学生对案例进行分组讨论，这样学生之间的知识相互分享，互相影响。

例如，教师给学生设计一个关于《材料采购》的案例，在案例当中学生被分成无数个小组，小组讨论和方案的设计等等都需要做好记录分析，每一个小组所设计的方案可能不同，因此记录也不同，这样就需要学生强化对理论知识的理解和分析，并且教师在此做好引导和点拨，节省课堂时间，提升课堂教学效率。

综上所述，本文对案例教学法在中职财务会计教学中的运用进行了分析和研究。案例教学法给学生更直观和深入的感受，可以激发学生学习兴趣，同时让学生对已学知识有更深入的理解。

参考文献：

[1]赵炜.中职计算机案例教学法的运用探讨[J].电脑编程技巧与维护，2014，24（4）：98-100.

[2]李家福.浅谈案例教学法在中职法律课教学中的运用[J].科教文汇，2014，14（29）：160-161.

[3]依丽都斯·江吐热.案例教学法在中职计算机教学中的运用[J].计算机光盘软件与应用，2014，14（7）：220，222.