“互联网+”背景下物流管理专业发展与创新

李贤淑

[摘 要] 随着科技的高速发展，移动互联网技术逐渐成熟，并广泛运用于各个行业中。当下发达的物流行业也引进了不少移动互联网技术来提高物流工作效率和物流的管理效果。然而传统的物流管理专业教学缺少相关互联网技术的内容，已经无法满足市场上物流企业的人才要求，传统教学的改革迫在眉睫。

[关 键 词] “互联网+”；物流管理专业；发展创新

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）21-0160-01

物流人才的缺少是我国物流管理的教育水平未达到大众的要求，导致学习物流管理专业的学生人数严重少于物流行业所需人才数。通过与国内外物流专业的课程设置进行对比，结合职业院校物流管理专业课程设置的自身特色，找出物流管理教学模式存在的问题和漏洞，为物流管理教学提出新的见解和看法，建立更加适合物流管理培养人才的新途径，为物流管理行业的发展做出贡献。

一、培养目标与培养途径

（一）人才培养目标

我国物流人才的培养主要来源于高等院校、高职高专、中等职业学校、技工学校等。不同的学校培养的物流人才类型有所不同，高等院校主要培养管理型人才和综合应用型人才，而中等职业学校主要培养基层管理人员和技术工人。不同的人才对其掌握的知识内容、能力技术要求、职业素质要求程度也有所不同。随着社会的发展，市场对物流人才的需求日益增大。培养有较强的实践能力和创新能力的物流人才是当前物流管理专业的新目标新挑战。

（二）课程设置

国内各院校物流课程设置对比分析发现，我国的物流教育分为物流管理和物流工程两个方向。物流工程专业主要学习物流信息系统软件开发、物流电子设备设计和物流机械工程技术等适用于物流行业的技术型内容；物流管理专业主要学习管理学的基本原理和方法来对物流活动进行计划、组织、指挥、协调、控制和监督等对物流行业运作进行管理的理论型内容。而中等职业学校和技工学校主要以培养应用型人才为主，既要掌握基础的理论知识，又要能结合实际情况进行灵活应用，更注重结合企业的业务和岗位的需要，如学习基础的应用型课程电子商务物流应用、运输实务、仓储与配送、港口物流等相关课程。

二、发展与创新

（一）加強学生和教师实践的学习

为了解决物流管理人才的稀缺问题，中国各校积极开办物流专业，但专业教师资源匮乏，大部分学校由经济管理大类的学者执教，缺少物流专业知识和实践经验的教师只能对学生进行物流管理知识的浅层教学，学生缺少对物流产业的深入了解，无法达到当下物流产业的人才要求。所以，除了理论知识的教学，对教师和学生的实践培训也尤为重要。让中等职业学校与物流企业进行合作，使学生了解物流产业，提升物流管理能力。

在物流专业的教学过程中，使用互联网的教学方式，使学生能有较好的实践操作能力。为了使互联网教育手段能够在物流教务领域获得更好的效果，我们必须加快教育改革的步伐，积极主动地创新教育模式，实现传统与创新的有机结合。在教学过程中，可以使用物联网中的信息技术来解决物流环节遇到的实际问题，优物流操作的过程，这样学生在掌握智能物流以及自动化物流的过程中，就更容易上手，也能将其真正的效果发挥出来，使学生在实践的过程中对课程更感兴趣，从而提高他们的学习主动性。

对职业教育而言，最重要的就是要培养适应企业发展的优秀人才，使学生毕业之后能更好地胜任岗位，受到企业的欢迎，因此我们在教学课程的选择上，要充分考虑到学生今后的工作要求，使他们能更好地适应岗位，不仅要重视他们在理论知识上的学习，同时还要重视在实践操作方面的学习，帮助他们多与企业接触，获得更多的实践机会，这样他们才能更加全面地了解自己今后的工作。

（二）开展“互联网+物流”创新课堂

随着现代科学技术的高速发展，物联网和“互联网+”等新时代背景对物流人才知识储备、学习能力、实践能力要求很高。因此，各中等职业学校在培养物流人才时要注意课程设置、思想教育等都要与当下物流产业相结合，争取为物流产业培养出优秀的物流人才，为物流产业及相关产业的发展作出贡献。

对互联网而言，我们必须要创新物流管理模式，采用全新的理念，运用专业的课程培养方式。依照《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》，智能物流今后还有很大的发展空间，是未来重要的发展方向之一，为了使互联网能培养出更加适合社会的物流人才，在开展物流管理教育的时候，可以借助互联网思维树，创建全新的教育理念，主动贴近现实案例，使管理模式更加具有实践操作意义，使学生能更加积极主动的学习。

三、结语

本文在“互联网+”背景下，对中等职业学校物流管理专业的实践教学进行多角度的分析和研究，提出与“互联网+”相融合的中等职业学校物流管理专业实践教学改革创新思路，旨在改革传统教学模式，升级教学内容，为中等职业学校物流管理专业人才培养提高效率。

参考文献：

[1]张勇.“互联网+”背景下中等职业学校物流管理专业实践教学改革创新研究[J].才智，2017（1）.

[2]胡泠.基于“互联网+”背景下物流管理发展与创新[J]. 金融经济，2018（3）.

[3]东方，张帅帅.“互联网+”背景下中等职业学校物流人才培养战略研究[J].中国市场，2018（2）.